美女无遮挡免费视频网站-色偷偷尼玛图亚洲综合-97国产精品人妻无码久久久-一区二区三区A片无码视频不卡

昨天我發(fā)了一條朋友圈，照片是我女兒在玩水。

有個(gè)朋友留言：可以穿吃飯衣省得水弄濕。

看得出來(lái)，她有一點(diǎn)擔(dān)心孩子的衣服會(huì)被水弄濕。

我回復(fù)：人家經(jīng)常玩，不會(huì)的，就算濕了可以換一件嘛，不要緊的。

我說(shuō)的是事實(shí)，小巴掌確實(shí)經(jīng)常玩水，洗澡的時(shí)間玩，非洗澡的時(shí)間也會(huì)玩，夏天經(jīng)常玩，冬天偶爾玩，因?yàn)榻?jīng)常玩，練習(xí)得多，所以她可以很好地控制自己，那么小的一個(gè)盆，她很少把水撒得到處都是。

有時(shí)，我還會(huì)故作震驚對(duì)她說(shuō)：“哇，你是怎么做到不把水撒出來(lái)的？”“哇，你好會(huì)玩水啊，玩得真好啊！”

因?yàn)橥藿?jīng)常玩水，再加上盆里只裝了三分之一的熱水，所以我可以很放心她玩（主要是我?guī)尥祽校?/p>

出于好奇，我點(diǎn)開那個(gè)留言朋友的朋友圈。

看到了她最近的一條朋友圈（已征求她的同意部分引用）：

“孩子三歲了，以前你對(duì)她的影響幾乎真的都可以感覺(jué)到。比如，她會(huì)在玩游戲時(shí)，時(shí)不時(shí)問(wèn)你，媽媽這樣對(duì)嗎？比如，她會(huì)想吃什么的時(shí)候問(wèn)你，媽媽我可以吃嗎？比如，她甚至在想下樓時(shí)讓媽媽陪著下樓。

她突然變成了一個(gè)膽小、謹(jǐn)慎、時(shí)刻需要大人幫忙的小孩。

我在想她為什么會(huì)變成這樣子呢？

她在玩游戲，貓要方形，她拿了個(gè)圓形。我看著很著急，忙跟她說(shuō)：你這樣不對(duì)，貓要的是方形。第二次玩同樣的游戲，貓要圓形，她看著我，疑惑地問(wèn)：媽媽，是這個(gè)嗎？對(duì)嗎？

我突然意識(shí)到問(wèn)題所在。

跟她說(shuō)：對(duì)不對(duì)，你可以試試??！

她還是很疑惑，我說(shuō)：你覺(jué)得哪個(gè)對(duì)，就試試。不對(duì)，再退回來(lái)。

這個(gè)過(guò)程很慢，一秒鐘能完成的游戲她要五分鐘?？粗抑睋闲摹?/p>

不過(guò)，試錯(cuò)的過(guò)程本來(lái)就很慢。既然是試錯(cuò)，那就得一個(gè)個(gè)試驗(yàn)。

有時(shí)，她會(huì)故意拿錯(cuò)的圖形給貓，然后我很著急：人家要方形，你非給人家圓形。

看著她無(wú)法按照正確的方式給貓圖形，我真的很著急。

剛才，她問(wèn)我：媽媽，剪刀在哪里？

以前我總是第一時(shí)間幫她找到，然后質(zhì)疑：你怎么跟你爸爸一樣，啥都得問(wèn)我。

這次，我問(wèn)她：你想要剪刀，你就自己找找啊。

她說(shuō)：媽媽，我找不到。

我說(shuō)：媽媽也找不到，媽媽不記得放哪里了。

她停了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)剪指甲刀，她問(wèn)我：媽媽，可以玩這個(gè)嗎？

我問(wèn)：你要干嘛呢？

她說(shuō)：我要剪紙。

我說(shuō)：你剪吧。

要是以往我會(huì)告訴她，這個(gè)真沒(méi)法剪。

她拿指甲刀剪了一個(gè)紙片，然后對(duì)我說(shuō)：媽媽，這個(gè)不好剪。

我說(shuō)：那你自己找剪刀吧。

然后她疑惑地說(shuō)：媽媽，剪刀在哪里呢？

我說(shuō)：我也不知道。你要想用就得自己找。

她又問(wèn)我：媽媽，剪刀在哪里呢？

要是以往，我肯定咆哮了：你自己去找啊。

然而，我告訴她：媽媽也不知道。你想想剪刀經(jīng)常放在什么地方，柜子里還是沙發(fā)里。

忍不住，還是提醒了她。”

她在最后總結(jié)道：“其實(shí)，都是瑣碎的不能瑣碎的事，但是回憶下能明顯感覺(jué)到自己的百爪撓心。小孩子肯定不會(huì)把所有的事做得很完美，會(huì)有破壞。你對(duì)待這件事的態(tài)度決定了她的行為方式。”

朋友已經(jīng)看到自己急于找到正確答案，急于糾正孩子的行為方式對(duì)孩子的負(fù)面影響了，也有了覺(jué)察，嘗試開始改變，我覺(jué)得真的好棒，人只要有了覺(jué)察，改變起來(lái)就更快。

如果她能更放松一些，少一點(diǎn)著急，也許對(duì)孩子和她都會(huì)更好。

朋友的故事讓我想到一個(gè)問(wèn)題：父母怎么養(yǎng)出一個(gè)對(duì)他自己沒(méi)有信任感的孩子呢？

只要這一點(diǎn)就夠了，就是不停地否定他，批評(píng)他，說(shuō)：“你錯(cuò)了，你做得不夠好?！?/p>

我們做父母的如果對(duì)孩子的行為有很多的擔(dān)心、焦慮、不安，會(huì)經(jīng)常不自覺(jué)地去糾正孩子，覺(jué)得他這里錯(cuò)了，那里錯(cuò)了，要改正他，那么就容易破壞孩子對(duì)他自己的信心或者信任感，容易養(yǎng)出膽小、不自信，對(duì)權(quán)威比較恐懼和依賴的孩子。

其實(shí)不僅僅是小孩，大人也是如此。

你想象一下，如果你的伴侶或者你的領(lǐng)導(dǎo)，總說(shuō)你哪里做錯(cuò)了，哪里不對(duì)，總要糾正你，你是不是會(huì)很難受，很受打擊，長(zhǎng)期以往，就會(huì)懷疑自己，對(duì)自己?jiǎn)适判摹?/p>

一個(gè)人對(duì)自己沒(méi)有信任感，你可以理解為沒(méi)有自信。

自信在心理學(xué)里對(duì)應(yīng)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)叫“自我效能感”。

心理學(xué)家班杜拉對(duì)自我效能感的定義是指：“人們對(duì)自身能否利用所擁有的技能去完成某項(xiàng)工作行為的自信程度”。

自我效能感簡(jiǎn)單講就是一種“我能行”的感覺(jué)。

父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，如果常常擔(dān)心孩子會(huì)犯錯(cuò)，常常去糾正孩子的行為，就會(huì)使得孩子有一種自己不行的感覺(jué)。當(dāng)他覺(jué)得自己不行，對(duì)自己沒(méi)有信心，那他做什么事情都容易畏首畏尾，疑慮重重。

孩子1歲之前，要給他足夠多的高質(zhì)量的回應(yīng)，讓他有被愛(ài)的感覺(jué)，有內(nèi)在的基本安全感，對(duì)外界的基本信任感。1歲之后，就要給予孩子自主探索的空間，在他探索外部世界的時(shí)候，給予他多一點(diǎn)的鼓勵(lì)、認(rèn)可和支持。

心理學(xué)家埃里克森的人格發(fā)展八階段的理論認(rèn)為，孩子在1-3歲時(shí)，是自主vs羞怯和疑慮階段。相比嬰兒時(shí)期，他們的行動(dòng)力有了很大的提高，有一定的控制力，能夠決定做還是不做某些事情。如果父母對(duì)孩子的行為限制過(guò)多，過(guò)分控制，孩子對(duì)自己的行為會(huì)充滿不確定性和羞怯，從而傷害他的自我控制感和自主性，無(wú)法形成意志品性，缺乏個(gè)體的自主性。

在4—6歲時(shí)，是主動(dòng)vs內(nèi)疚階段。這一時(shí)期孩子對(duì)外界開始充滿探索精神，有自己的獨(dú)創(chuàng)性和想象力，如果父母對(duì)他主動(dòng)式的探索不是積極鼓勵(lì)，而是采取打擊、嘲笑等方式，孩子就容易缺乏主動(dòng)性，無(wú)法形成目的品性，難以擁有“一種正視和追求有價(jià)值目標(biāo)的勇氣”。

每一個(gè)孩子總是先在父母那里，先在家庭中獲得鏡映，如果父母總說(shuō)自己不行，孩子就會(huì)內(nèi)化父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)和看法，也認(rèn)為自己不行。

相反，如果父母常常認(rèn)可、鼓勵(lì)孩子，覺(jué)得他行，給他自由探索，試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

那樣孩子的自主性、自信心就會(huì)獲得發(fā)展和培養(yǎng)。

這個(gè)過(guò)程，其實(shí)是需要父母慢一點(diǎn)，笨一點(diǎn)，嘗試著跟在孩子后面一些。我的個(gè)性也比較著急，這一點(diǎn)也在學(xué)習(xí)中。

我們做父母的，有的時(shí)候要有一點(diǎn)笨笨的感覺(jué)，要懂得捧著孩子。

我曾在一個(gè)酒店的大堂，看過(guò)這樣一幕：

一個(gè)7、8歲的男孩和他爸爸玩踢足球的桌游，連玩三盤，這位爸爸都把孩子打敗了，露出得意洋洋的微笑，還對(duì)孩子說(shuō)：“你根本不是我的對(duì)手！”

殊不知，對(duì)面的兒子已經(jīng)咬緊嘴唇，不再說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)，他生氣地說(shuō)：我不玩了。

這位爸爸的問(wèn)題是太過(guò)能干和聰明了，缺乏一種為人父母的笨笨感，他輕而易舉地打敗了兒子，兒子只感受到滿滿的挫敗。

那些總是表現(xiàn)出自己比孩子聰明、厲害的父母，是希望孩子長(zhǎng)大后，比自己笨和弱嗎？

好父母是常常在和孩子玩游戲時(shí)，成為那個(gè)被孩子打敗的人。

大人的體力、智力都在孩子之上，玩游戲輸給孩子，這就需要父母裝笨，因?yàn)檫@在滿足孩子正常的自戀，也在促進(jìn)孩子的自信。

有人會(huì)擔(dān)心這樣捧高孩子，會(huì)讓孩子對(duì)自己缺乏正確的認(rèn)識(shí)，變得自大，目中無(wú)人。其實(shí)，大可不必?fù)?dān)心，人生很長(zhǎng)，失敗和挫折怎么會(huì)少呢？我們很多孩子缺的不是自卑，而是自信。

游泳健將傅園慧小時(shí)候，她的一個(gè)小伙伴跟傅爸爸說(shuō)：“傅園慧說(shuō)她是個(gè)天才”。這個(gè)小伙伴本是想嘲笑傅園慧，但是沒(méi)想到傅爸爸竟然說(shuō)道：“我女兒真的是個(gè)天才”。傅爸爸真是給女兒長(zhǎng)臉?。?/p>

傅園慧在爸爸的“天才”教育下，也沒(méi)有變得自大和目中無(wú)人，而是變得自信又陽(yáng)光。

總結(jié)一下，做父母的想讓孩子有自信，第一點(diǎn)就是：不要總是打擊孩子、否定孩子、糾正孩子、限制孩子，而是給予孩子多一點(diǎn)認(rèn)可、肯定、欣賞和鼓勵(lì)。

第二就是：不要過(guò)度的擔(dān)心。

有很多父母會(huì)擔(dān)心孩子犯錯(cuò)，擔(dān)心孩子不安全，擔(dān)心孩子受傷……

為人父母都會(huì)擔(dān)心孩子，這很正常，但是過(guò)度的擔(dān)心是一種詛咒，讓孩子朝著自己擔(dān)心的方向發(fā)展。

一個(gè)人如果對(duì)一個(gè)事情一直擔(dān)憂顧慮，就會(huì)讓這個(gè)事情真的發(fā)生。而且還會(huì)陷入一種惡性的循環(huán)，越擔(dān)心，結(jié)果越糟，結(jié)果越糟，越擔(dān)心。

比如：一個(gè)人擔(dān)心自己在職場(chǎng)被裁員，大量的時(shí)間用在擔(dān)心上，不好好工作，那么就真的會(huì)被裁。等到被裁員后，又會(huì)擔(dān)心找不到好的工作，每天狀態(tài)很差，那么找工作的精力就會(huì)變少，結(jié)果可能過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，但就是找不到工作。

父母對(duì)孩子的擔(dān)心，透著父母對(duì)孩子的不信任，他不相信孩子可以把事情做好，可以勝任一些事情，孩子長(zhǎng)期受這種不信任的影響，對(duì)自己也容易沒(méi)有信心。

記住，不過(guò)度擔(dān)心孩子是對(duì)孩子的相信和祝福，孩子在父母的信任和祝福中獲得了敢于獨(dú)自遠(yuǎn)行的信心。

第三點(diǎn)是父母要有自我覺(jué)察。

我們做父母的會(huì)不可避免地在孩子身上投射自己，這個(gè)不要緊，但是自知很重要。

我因?yàn)樾r(shí)候不被足夠重視，缺愛(ài)，缺關(guān)注，缺物質(zhì)滿足，所以等自己養(yǎng)育孩子時(shí)，就會(huì)比較擔(dān)心自己有沒(méi)有忽略孩子，陪孩子的時(shí)間夠不夠多，會(huì)特別提醒自己不要忽略孩子，會(huì)盡力滿足孩子物質(zhì)與情感的需要。

我不希望孩子經(jīng)歷自己曾經(jīng)經(jīng)歷的痛苦。

我老公則會(huì)擔(dān)心孩子個(gè)子小，長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)比較自卑，看著她追著大一些的孩子跑，跑不過(guò)別人，想和別人玩，又被拒絕時(shí)，他就有點(diǎn)憂傷。

這是他的投射。

因?yàn)樗r(shí)候就因?yàn)榘l(fā)育晚，個(gè)子小，而自卑過(guò)。

我婆婆會(huì)說(shuō)讓孩子再大一點(diǎn)去練跆拳道。因?yàn)檫@樣別人就不敢欺負(fù)孩子了。

這也是她的投射，因?yàn)樗贻p的時(shí)候在工作中被人欺負(fù)過(guò)，體會(huì)過(guò)那種沒(méi)法反抗他人，保護(hù)自己的無(wú)力。她不希望那樣的傷痛再一次發(fā)生在孫女身上。

你看我們家，三個(gè)大人在孩子身上就投射了三樣不同的東西。

那些總是糾正孩子，擔(dān)心孩子犯錯(cuò)，擔(dān)心孩子做不好的父母則是在孩子身上投射了自己對(duì)于犯錯(cuò)、對(duì)于失敗、對(duì)于不完美的恐懼。

如果父母對(duì)此有自我覺(jué)察，或者可以找咨詢師深入地探索內(nèi)心，嘗試改變自我，這對(duì)自己對(duì)孩子都會(huì)有更好的幫助。

養(yǎng)育是一面鏡子，讓父母看到自己。借由看見自己，然后可以選擇以一種更好的方式去對(duì)待孩子。

最后，祝你養(yǎng)出一個(gè)內(nèi)心自信、強(qiáng)大的孩子。

聲明：本站內(nèi)容與配圖部分轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)，我們不做任何商業(yè)用途，由于部分內(nèi)容無(wú)法與原作者取得聯(lián)系，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們刪除，聯(lián)系方式請(qǐng)點(diǎn)擊【侵權(quán)刪稿】。