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人出生以后他是硬件，然后呢到他能夠走出家門(mén)呢，這個(gè)過(guò)程就是軟件的，給它編程的過(guò)程，

編程有兩個(gè)，一個(gè)是家庭給他編程，還有一個(gè)學(xué)校的知識(shí)給他，

也就是前者是一個(gè)系統(tǒng)的軟件后者是一個(gè)應(yīng)用軟件，那么在這個(gè)系統(tǒng)軟件當(dāng)中，

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)18歲有三個(gè)6，6歲開(kāi)始他上學(xué)了，其實(shí)最重要的是第一個(gè)6，就是6歲之內(nèi)，

六歲之內(nèi)呢他的時(shí)間比如第1年他是一個(gè)時(shí)期，然后2~3歲是一個(gè)時(shí)期，3~6歲是一個(gè)時(shí)期，

也就是說(shuō)6歲之內(nèi)有三個(gè)時(shí)期，最最重要的就是第1年，第1年就在孩子不能動(dòng)的情況下，

你要讓他感到你的懷抱是他最可靠的一個(gè)環(huán)境，然后呢他依戀你，

當(dāng)他依戀你的時(shí)候，你說(shuō)他什么他都不會(huì)恨你，他會(huì)知道，他會(huì)有那畫(huà)面，

就是你對(duì)我那么好的那個(gè)畫(huà)面，所以呢這個(gè)畫(huà)面是非常重要的，這一歲之內(nèi)要有恩與他；

然后兩到三歲是孩子要解決的，比如大小便啊，比如他開(kāi)始要出現(xiàn)一些這個(gè)要走啊，

要出現(xiàn)一些扒抓呀這些動(dòng)作，那么你對(duì)他的這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，你怎么樣去配合他，

你又不讓他出現(xiàn)危險(xiǎn)，然后你要配合他，所以這個(gè)過(guò)程還是要耐心，

因此就說(shuō)三歲之前有恩于他，尤其是大小便，比如你告訴他大小便要坐盆兒，他一下拉褲襠里了，

那你肯定有時(shí)候家長(zhǎng)一急就會(huì)跟他吼，你要知道你每一次的吼叫都讓他很緊張，

以后他就很容易出現(xiàn)什么呢，就是由內(nèi)臟引發(fā)的一種緊張，

所以強(qiáng)迫和焦慮往往都是我們講肛門(mén)期沒(méi)處理好，就是他在這個(gè)階段2~3歲，

所以2~3歲，就是三歲之前要有恩于他，要特別以耐心為主；

然后3~6歲就不一樣了，因?yàn)槲业暮⒆勇斆?，兩歲半就已經(jīng)不一樣了，就很多東西都懂了。

那么當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這孩子，他是有目的的，要達(dá)到他這個(gè)目的，不達(dá)到目的他會(huì)個(gè)你鬧，

在這種情況下，你要亮明一種態(tài)度了，有話好好說(shuō)，哭鬧是不行的。

所以這個(gè)阻止他鬧，就是我講三歲之前有恩與他，那3-6歲呢，立威于他。

順序一定不能亂，前面你一定要對(duì)他做得到位，那么到位以后吧，

就像剛才你跟兒子講你說(shuō)你再忍一忍啊，讓媽媽來(lái)之前不要哭，他為什么信任你了？

因?yàn)樗滥阏f(shuō)話是有數(shù)的，他熟悉你；那如果陌生人跟他說(shuō)這話是沒(méi)有用的，

所以呢，就是說(shuō)三歲之前，無(wú)論爸爸媽媽都要跟孩子大量的接觸，

然后呢，3~6歲一定要立規(guī)矩，為什么？因?yàn)?歲之前不立規(guī)矩的話，你到12歲你基本就立不了了，

當(dāng)一個(gè)孩子沒(méi)有規(guī)矩的時(shí)候，你那個(gè)時(shí)候就是管都管不住了；

有的人反對(duì)對(duì)孩子控制，其實(shí)我覺(jué)得控制這個(gè)詞，不是一個(gè)壞詞，

我們有愛(ài)的控制和沒(méi)有愛(ài)的控制，有的人控制就說(shuō)你就是我的，那這是錯(cuò)的，

但是我們那種控制是說(shuō)，你不要到危險(xiǎn)的地方去，我要知道你在我的視線范圍內(nèi)，

你超出我的視線，失控了對(duì)吧？所以這個(gè)在三歲上下我們?nèi)绾巫尯⒆恿⑦@個(gè)威，我覺(jué)得特別重要，

當(dāng)然這個(gè)過(guò)程還伴隨著一個(gè)嘮叨和觀念的灌輸。

也就是說(shuō)性格和觀念倆是同時(shí)的，但是第一點(diǎn)就是讓他有話好好說(shuō)，不要哭鬧。

我想補(bǔ)充兩點(diǎn)，跟老師說(shuō)的，第1個(gè)就是，無(wú)條件的愛(ài)不等于無(wú)條件的滿足，這是完全兩回事，

就是我可以不滿足你，但我要讓你知道我是因?yàn)閻?ài)你，這個(gè)是非常重要的；

第2個(gè)就是三歲以前的這種關(guān)系和三歲以后的關(guān)系和在一起就是一句話：

要溫柔，但是有邊界！

你看我兒子是我，跟他講我說(shuō)你哭鬧的時(shí)候別人聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么，

所以你必須得能夠跟別人溝通，我們才能夠知道你要做什么，

但是這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有很多父母會(huì)做錯(cuò)在哪兒呢？

說(shuō)咱們家定好了規(guī)矩了，那個(gè)哭鬧沒(méi)用。所有孩子一哭鬧，父母說(shuō)打麻將別理他，

他把他走到了一個(gè)壞的極端，這個(gè)壞的極端變成了說(shuō)，

我們家既然是哭鬧沒(méi)用，那你哭鬧就是沒(méi)用。這里的愛(ài)沒(méi)有了，那個(gè)愛(ài)沒(méi)有了。

所以在我們家如果孩子哭鬧的時(shí)候，我們雖然不能夠滿足他，但我會(huì)說(shuō)：

爸爸知道你很著急，家長(zhǎng)能夠理解你壓力很大啊，你這會(huì)兒是不是很難過(guò)？

因?yàn)檎f(shuō)這種話呢，有一個(gè)學(xué)術(shù)上的術(shù)語(yǔ)叫做反應(yīng)情感。

孩子也是一樣，他只要一點(diǎn)頭，他情緒可能就會(huì)好，然后就會(huì)說(shuō)，

所以我不光是對(duì)付我兒子，我是所有的小孩我都能對(duì)付，就是連我們家來(lái)了小伙伴不回家，

跟他媽吵架，掐著腰，“我今天就不給你面子了”他媽說(shuō)“你別逼我出手??！”

兩個(gè)人在家里就鬧，然后很尷尬，所有的人都站那兒，都看著我，說(shuō)該你出手了吧那意思，

又在我們家嗎，我就把那孩子抱過(guò)來(lái)，讓他坐我腿上，我就說(shuō)你是不是不想回家？

“我還沒(méi)玩夠呢”，然后就跟他在那聊天，過(guò)了一會(huì)那孩子跟我講，“你知道他們是怎么對(duì)我的么？他們掐我。。?！?/p>

跟我聊得特別好，就是你把他的情感反映出來(lái)了以后，他一邊哭一邊跟你講，

大概我跟那孩子聊個(gè)5分鐘，孩子就高高興興的跟他媽回家了，就是他能夠知道有人關(guān)心他，有人理解他的感受，

回去以后跟他奶奶講，他說(shuō)你知道么，嘟嘟的爸爸從來(lái)沒(méi)有跟嘟嘟發(fā)過(guò)一次脾氣，

他媽就特別感動(dòng)，他媽說(shuō)，哎呀我能看出我兒子不是羨慕你們家好玩的東西，

是羨慕你們家有一個(gè)不生氣的爸爸。

就是過(guò)去我們老講這個(gè)慈母嚴(yán)父，其實(shí)最好的教育模式是嚴(yán)母慈父。

父親要慈特別重要，你知道嗎為什么？因?yàn)楦赣H他是有力量的，他是也有一種厚實(shí)的感覺(jué)，

所以如果父親是講理的話，這個(gè)孩子就覺(jué)得天是有人撐著的，而且塌不下來(lái)的，他會(huì)有安全感，

然后這種安全感在這種背景下，然后再加上父親講理他就很容易接受，

但是你讓孩子跟媽媽的關(guān)系是什么？尤其就是甭管男孩女孩，有時(shí)候越親近的人他越容易欺負(fù)你，

這個(gè)孩子你看他跟誰(shuí)都不鬧，就跟他媽鬧，或者就跟奶奶鬧，

那么所以我講作為女性就是慈母呢，其實(shí)應(yīng)該是嚴(yán)母的，就是母親要有時(shí)候要干脆、要果敢，

就是說(shuō)我說(shuō)這就當(dāng)這，你不要跟我怎么樣啊，但是父親呢要有耐心，

所以就是家庭教育模式就是在現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中應(yīng)該是這樣一個(gè)模式呢，不像古代的時(shí)候啊，

所以特別強(qiáng)調(diào)是慈父嚴(yán)母！

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