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什么是反社會(huì)人格？

反社會(huì)人格，全稱“反社會(huì)性人格障礙”，是人格障礙研究中最早被公認(rèn)的重要類型之一。該類人格障礙對(duì)他人的生活、社會(huì)安定多有擾亂，甚至置法紀(jì)于不顧，因此常造成社會(huì)危害。

“反社會(huì)性人格”常見的臨床特征：

1.缺乏做人的良心與道德感

該類患者表面上常給人真誠善良的假象，但實(shí)際上無法理解和接受道德的價(jià)值，對(duì)于他們而言，口頭上高談道德與實(shí)際上蠅營狗茍可以并行不悖。

即便其謊言與騙術(shù)被人戳穿，也不會(huì)感到羞恥，他們雖然會(huì)在口頭上表示歉意和改正，但事后依然我行我素，缺乏內(nèi)疚感、悔恨感、同情心與羞恥心。

2.缺乏責(zé)任心和義務(wù)感

該類患者通常只顧個(gè)人利益而無視他人/集體利益，對(duì)他人乃至親人都漠不關(guān)心。

具體表現(xiàn)為：不能維持長期工作/學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠工/曠課；不講信用，不可信賴；在生活和工作中出現(xiàn)問題，遇到困難或挫折，總是推卸責(zé)任、諉過于人，為自己開脫；甚至不愿承擔(dān)類似于撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)父母這類社會(huì)義務(wù)。

3.生活無計(jì)劃，人生無目標(biāo)

該類患者往往“今朝有酒今朝醉”，行為舉止往往只憑一時(shí)熱情或偶然動(dòng)機(jī)，不考慮、不顧忌行為可能的后果。只要能得到短暫的滿足與愉悅，便毫不顧及長期目標(biāo)。

即便受到懲罰，也總會(huì)在口頭上表示沉痛與悔改，但只是為了騙取饒恕與寬容。在教養(yǎng)所和勞改場(chǎng)中服役的犯人中，所謂“九進(jìn)宮”、“十進(jìn)宮”者，多屬此類。

4.行為模式傾向于沖動(dòng)性、攻擊性和破壞性

反社會(huì)型人格患者由于缺乏良心和道德感，不會(huì)控制自己的情緒與行為，往往出于個(gè)人好惡情緒或偶然的動(dòng)機(jī)而突然地、沖動(dòng)地行事，而且傾向于采用毫無悔意和冷酷無情的暴力來發(fā)泄沖動(dòng)。

他們不僅脅迫那些偶然相識(shí)的人，也會(huì)脅迫熟悉的人、朋友或家人。尤其男性患者較為經(jīng)常地對(duì)他人暴力相向。這些行為往往構(gòu)成對(duì)社會(huì)倫理道德和法紀(jì)的沖擊與破壞，但并不屬于那些有計(jì)劃的、職業(yè)性的罪犯。

反社會(huì)人格與暴力犯罪

由于反社會(huì)人格患者存在著上述行為，因此該類患者與暴力犯罪聯(lián)系在一起的可能性較高。而且其暴力相向的對(duì)象通常呈現(xiàn)出較為明顯的“升級(jí)”趨勢(shì)（譬如從虐待玩具娃娃，到虐待動(dòng)物，最后發(fā)展至對(duì)人實(shí)施暴力犯罪）。

反社會(huì)人格型暴力犯罪者即便平時(shí)可能隱藏地十分完美，但往往有些劣跡是無法掩藏的——例如虐待動(dòng)物的行為往往無法逃避所在社區(qū)的人的眼睛，這往往可以作為辨識(shí)反社會(huì)型人格患者的標(biāo)志。

反社會(huì)人格的成因

反社會(huì)人格的形成因素中，除了遺傳、病理等生理因素外，早期教育與家庭因素的影響尤其重要。早年強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷往往給兒童人格發(fā)展帶來嚴(yán)重影響，研究資料表明，人格障礙患者中很多人在生活早期遭受較為嚴(yán)重的創(chuàng)傷，如格里爾（1964）的研究顯示，他研究的反社會(huì)人格患者中有60%在兒童期失去雙親之一，對(duì)照組則只有27%。

家庭關(guān)系不和諧及父母不良行為都會(huì)對(duì)兒童人格發(fā)展造成嚴(yán)重危害。不合理的教養(yǎng)態(tài)度也是人格障礙的主要成因之一。比如父母對(duì)孩子的冷漠和疏遠(yuǎn)、粗暴和兇狠、過分嚴(yán)厲與苛求、放縱溺愛、不加管教等；或父母對(duì)孩子要求規(guī)范不一致，如提供獎(jiǎng)懲時(shí)反復(fù)無常等。

這些行為使孩子缺乏可以仿效的楷模，既難以樹立正確的是非觀念，也無法發(fā)展出自身明確的自我統(tǒng)合感。警方的司法實(shí)踐也證明，暴力犯罪與早期教育和家庭因素之間存在著一定的因果關(guān)系，較多的暴力型罪犯在早期遭受過來自家庭的不良影響（有興趣的同學(xué)可以閱讀約翰·道格拉斯所著的《動(dòng)機(jī)剖析》一書）。

美國學(xué)者懷爾蘭特（Waillant，1974）曾指出，對(duì)反社會(huì)人格患者進(jìn)行不住院的治療是注定要失敗的，即便是一對(duì)一（如每周晤談幾次）的治療關(guān)系也難以奏效。

最有效的方法似乎是在行為可被限制的環(huán)境中，以團(tuán)體成員的關(guān)系進(jìn)行治療，這樣既可提供學(xué)習(xí)關(guān)懷別人的機(jī)會(huì)，也可提供被同伴接納的場(chǎng)合。

參考文獻(xiàn)：

1.張伯源，《變態(tài)心理學(xué)》，北京大學(xué)出版社.

2.約翰·道格拉斯，《動(dòng)機(jī)剖析》，海南出版社.

3.陳哲，《反社會(huì)人格障礙傾向早期危險(xiǎn)因素及執(zhí)行功能研究》，中南大學(xué)碩士學(xué)位論文.

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