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糖果一直以來(lái)就對(duì)人們有種特殊的吸引力，尤其在小孩和女生群體中，更是有著強(qiáng)大的魅力。

棒棒糖、軟糖、麥芽糖、太妃糖、水果糖、口香糖...

糖果隨著時(shí)光的發(fā)展衍生出來(lái)許多不同的種類(lèi)，也被賦予了一些甜蜜的特殊意義。

提到糖果，大家都能一下想起各種糖果的種類(lèi)，但你知道，「糖果效應(yīng)」是什么嗎？

其實(shí)「糖果效應(yīng)」也被稱(chēng)為「延遲滿足效應(yīng)」。

「糖果效應(yīng)」來(lái)源于一場(chǎng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的偶然發(fā)現(xiàn)。在1960年，美國(guó)斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授沃爾特·米歇爾在一家幼兒園內(nèi)進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。研究人員找來(lái)數(shù)十名兒童，讓他們每個(gè)人單獨(dú)呆在只有一張桌子和一把椅子的小房間里。桌上有一個(gè)托盤(pán)，托盤(pán)中有這些孩子愛(ài)吃的餅干和糖。

研究人員告訴這些孩子們，這些零食他們可以吃掉，但是如果等到研究人員回來(lái)的時(shí)候再吃，就可以多得一塊糖果。他們可以按響桌子上的鈴，研究人員聽(tīng)到鈴聲會(huì)馬上回到小屋。

對(duì)于天性好動(dòng)且喜愛(ài)甜食的小孩而言，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程十分難熬。

有的孩子為了強(qiáng)迫自己忍耐，捂住眼睛或者背轉(zhuǎn)身體不去看托盤(pán)里的零食；有的還是通過(guò)其他一些例如踢桌子、摸頭發(fā)的行為分散注意力...

結(jié)果顯示，大多數(shù)孩子堅(jiān)持不到三分鐘就放棄了，他們直接吃掉了托盤(pán)中的零食。

不過(guò)還有大約1/3的孩子等到了研究人員回來(lái)后兌現(xiàn)了獎(jiǎng)勵(lì)，堅(jiān)持了差不多十五分鐘的時(shí)間。

在這之后，研究人員對(duì)參加實(shí)驗(yàn)的孩子進(jìn)行了追蹤調(diào)查。

結(jié)果顯示：

沒(méi)有抵住誘惑的孩子在個(gè)性方面更容易展現(xiàn)出固執(zhí)、孤僻、易有挫敗感的傾向。當(dāng)欲望產(chǎn)生的時(shí)候，他們通常無(wú)法控制自己。

而能夠接受延遲滿足的孩子更多地成為了適應(yīng)性強(qiáng)、具有冒險(xiǎn)精神、自信獨(dú)立的人。他們面對(duì)事情能夠等待機(jī)遇、不急于求成，能夠有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，為了達(dá)到最終的目的愿意犧牲眼前的利益。

其實(shí)在我們生活中有時(shí)候也需要應(yīng)用到「糖果效應(yīng)」。

例如在學(xué)業(yè)中，想要獲得更好的成績(jī)，就必須犧牲一些眼前短期的滿足。

在工作中，想要升職加薪，許多大型的項(xiàng)目往往需要長(zhǎng)時(shí)間的籌備和執(zhí)行階段，一些進(jìn)度需要長(zhǎng)期執(zhí)行，不得不通過(guò)等待和忍耐完成、證明自己的能力。

對(duì)于「糖果效應(yīng)」而言，這種等待并不是逃避、不是拖延，而是等待時(shí)機(jī)、儲(chǔ)存能量。

生活中沒(méi)有唾手可得的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有一蹴而就的成功。為了達(dá)到更高的目的，需要我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)、奮力向前。

就像在叢林中潛伏的野獸，只有長(zhǎng)時(shí)間的等待和忍耐，瞄準(zhǔn)獵物尋找時(shí)機(jī)，最終奮力追趕，才能獲得豐厚的收獲。

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