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育兒的路上有驚喜也有驚嚇，在娃2-3歲的時候，很多爸媽會遭遇孩子第一次說謊，不知道這算是驚喜還是驚嚇？很多家長肯定有過下面這些困惑的時候：

“我家孩子剛學(xué)會走路的時候，最喜歡走路，想抱她都不讓?，F(xiàn)在大了，總是讓人抱。你不抱她，她就說自己腿疼，腳疼。抱起來就好了?！?/p>

“生孩子之前看了很多書，知道父母對于孩子的影響很大，孩子出生前我和他爸爸就談了很多次，一定要注意自己的言行，等孩子出生了給孩子豎立好的榜樣。怎么孩子就學(xué)會說謊了呢？”

“說謊”也是成長的一部分

其實孩子說謊是自然發(fā)生的，就像學(xué)會翻身、爬行、走路一樣。當(dāng)孩子的心智足夠成熟，孩子就會具有了說謊的能力。

而當(dāng)說謊這個行為可以帶來好處，孩子自然會選擇說謊。在孩子7歲之前，說謊與道德基本無關(guān)，尤其是在孩子2-3歲的時候，說謊對于孩子來說只是為了達(dá)到自己的目的，是一種解決生活中問題的途徑。

研究發(fā)現(xiàn)，孩子第一次說謊的年齡與其心智能力發(fā)育有關(guān)系。越早學(xué)會說謊，可能提示孩子的智商和情商更高。2歲的孩子30%有撒謊的能力，3歲的孩子50%有撒謊的能力，4歲后幾乎所有的孩子都會撒謊。

撒謊，是需要具備兩個能力：站在別人角度思考問題的能力（心理理論能力）以及一定的認(rèn)知能力（分析場景、預(yù)測結(jié)果、風(fēng)險把控、表情管理等等）。

可見，撒謊也不是一件容易的事情，撒謊是孩子長大的一個標(biāo)志性事件，代表著認(rèn)知能力的發(fā)展和大腦神經(jīng)系統(tǒng)日趨成熟。

這時，有的家長會疑惑，如果撒謊是孩子聰明的象征，那么我們是要任由孩子撒謊嗎？孩子會不會成為一個道德敗壞、謊話連篇的人？

撒謊在道德層面講不是一件好事情，如果孩子長大之后撒謊成為了一種習(xí)慣，勢必會影響孩子的名聲，影響孩子的發(fā)展。

但是我們要知道，孩子生下來是沒有明確的道德觀的：

0-2歲的孩子是沒有道德概念的。

2-5歲，孩子開始接觸規(guī)則，但是這個階段孩子以自我為中心，心理上難以將自己與外界區(qū)分明確，因此即使知道規(guī)則，但是規(guī)則的約束力很弱。

6-8歲，孩子開始服從權(quán)威，依靠外在結(jié)果來維系道德行為。比如做什么事情可以得到表揚，做什么事情會被批評等等。

因此，一般認(rèn)為，7歲之前的孩子沒有自我約束的心理能力，沒有明確的道德觀念。在7歲之前，我們要做的是，不給孩子貼標(biāo)簽，不能一味的貶低孩子，比如“你是一個撒謊精”、“你品質(zhì)不好”、“小小年紀(jì)就會說謊，天生就不是好孩子”，而是要引導(dǎo)孩子。

解決“說謊”四部曲

那么，面對孩子說謊，家長應(yīng)該如何引導(dǎo)呢？我們舉一個簡單的例子來說明。

孩子偷偷吃了罐子里的糖，媽媽從廚房出來，孩子的嘴里有糖。

媽媽問孩子：“你吃糖了嗎？”

孩子說沒有吃。

媽媽氣不打一處來，不自覺的提高分貝：“明明糖就在你嘴里，你怎么能睜著眼睛說瞎話呢？那你告訴我嘴里的糖哪里來的？是不是趁我做飯的時候你從罐子里拿的？…..”

分析

孩子想吃糖，但是推測出媽媽知道自己吃糖，自己會有麻煩，因此否認(rèn)吃糖的行為。認(rèn)為這樣可以避免媽媽生氣，自己就沒有麻煩了。

解決

1. 強調(diào)說真話

媽媽簡明扼要的說：“你要講真話啊！”當(dāng)孩子說謊的時候，我們要第一時間反饋給孩子正確的做法，“講真話”，幫助孩子回憶剛才的事實，“你嘴里的糖是從罐子里拿的嗎？”“你是怕媽媽生氣嗎？”

如果孩子能在大人的引導(dǎo)下講真話，我們可以給予孩子口頭表揚或者適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

2. 保持冷靜，情緒穩(wěn)定

2-3歲孩子的謊言是比較好識破的，因為這個時候孩子還不具備純熟的撒謊技能。

當(dāng)我們一下子識破孩子的謊言時，我們要保持冷靜，不要小題大做。大人發(fā)火的樣子會嚇著孩子，孩子當(dāng)時是“像木頭一樣被釘住的”，大腦可能無法思考。

孩子只希望這個危險的時刻快點過去，而無法思考前因后果。下次孩子更傾向于撒謊來掩蓋自己的行為，來避免大人發(fā)火。

3. 向孩子解釋說謊的壞處，對他人的影響

為孩子講解說謊的壞處要根據(jù)孩子的年齡而選擇所說的內(nèi)容。

比如對于2-3歲的孩子，可以說“媽媽需要知道糖為什么少了？是被寶寶吃掉了？還是被小老鼠吃掉了？是家里進壞人了嗎？”

對于大一點的孩子，可以說“說謊就是誤導(dǎo)別人，如果你對媽媽說謊，那么媽媽就很難知道真相，媽媽對事情的判斷會不準(zhǔn)確，很容易遇到麻煩?！薄叭藗儾幌矚g被欺騙，被欺騙會讓人感到十分傷心，傷自尊，會很生氣。”“大家不喜歡和總是說謊的人一起玩，會覺得說謊的人不真誠，很危險?！?/p>

4. 大人自己以身作則

大人爭取做到在孩子面前不說謊。如果說謊，首先要承認(rèn)自己剛才說的不是事實，然后要盡量給孩子解釋清楚剛才自己為什么說謊。

很多父母在教育孩子的時候可能會說：“你看爸爸媽媽都不說謊，誰說謊就不喜歡誰?！?/p>

但是這個世界真的有人不說謊嗎？沒有！甚至在我們的文化中，有一部分是鼓勵人說謊的，比如說謙虛，“你家孩子真可愛！”“沒有沒有，我家孩子煩的要死?！北热绫F，同在一個團隊的人會為自己的團隊爭取最大的利益。

孩子在這樣的大環(huán)境中成長，會有很多很多迷惑的地方，他們迷惑在為什么對錯的標(biāo)準(zhǔn)總是不一樣？我到底該怎么做才是好的？家長要坦誠面對自己的言行，大方承認(rèn)自己有時候是說謊了，有時候是沒有信守對孩子的承諾讓孩子受委屈了，解釋自己為什么會這樣做。

盡量為孩子模擬真實的生存環(huán)境，向孩子展示“善”與“惡”，“好”與“壞”的分寸。

家長其實可以把孩子的“說謊”看成是所有表達(dá)方式的其中一種。

面對孩子說謊時，只需要從主觀上把它看成是孩子的一些不正確、低效率、或是容易讓人誤解、讓人受傷的表達(dá)方式，但并不需要強求對說謊“0容忍”——因為每個人都有表達(dá)出現(xiàn)偏差的時候。而讓偏差回到正規(guī)，需要的是方法、技巧、耐心，并不需要過度的苛責(zé)。

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