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01、動畫片喂大的孩子們

不知道生活中的你有沒有遇到過這樣的情況？當你正在敲打著鍵盤改著領導要的文件時，你的孩子把電腦弄壞了；當你剛穿上新買的衣服，卻被淘氣的孩子弄上了彩筆印記；剛刷完的白墻不到半年就成了孩子的繪畫板……那么，遇到這種情況時你會怎么做呢？是指著孩子大罵一通？拿起棒子教訓孩子？

深受追捧的動畫片《小豬佩奇》的媽媽在孩子把電腦弄壞后，并沒有責備孩子，只是平和的告訴他們不可以這樣，之后就讓豬爸爸去修理電腦，自己去做飯。在孩子將衣服弄得滿身泥巴的時候，豬媽媽也沒有生氣，甚至和孩子一起去跳泥坑。很多家長都在感嘆，小豬佩奇多懂事，真想讓自己的孩子也變成小豬佩奇？

但是，在中國式家庭中又有幾個父母能夠像豬媽媽一樣在孩子犯錯誤的時候不指責不抱怨呢？或許像豬爸爸一樣能花一些時間有效的陪伴孩子呢？我們發(fā)現(xiàn)，幼兒時期的孩子很喜歡看《小豬佩奇》，但是隨著年齡的增長，他們似乎會選擇一些有暴力元素、英雄主義題材的動畫片，這又是為什么呢？

幼兒時期的孩子如同一張白紙，他們與母親有著穩(wěn)固的依戀關系，無論自己遇到什么痛苦，他們認為能夠從母親那里得到安慰。母親就是他們的一切，母親的情緒波動就會影響到他們的情緒，如果母親情緒多變就會造成孩子的情緒不穩(wěn)定。

幼兒喜歡看《小豬佩奇》，因為他們在這個動畫片里能感受到母親的溫暖與寬容，父親的慈愛與睿智，這讓他們很有安全感，他們還會模仿佩奇和喬治的行為去“搞破壞”，但如果換來的是父母的責罵，那在幼兒的認知上會產生矛盾。究竟哪個才是媽媽應該有的反應呢？

在他們的行為一次次得到的是母親的消極反饋時，他們開始不愿意去相信《小豬佩奇》里的情節(jié)了，甚至很多孩子會說我們長大了，不會去看那么幼稚的動畫片了。取而代之的是暴力題材，英雄主義題材的動畫片。或許在孩子的心中認為看這樣的動畫片能讓自己變得強壯，有一天也可以和總是否定自己的父母較量一番。

這也為青春期的叛逆行為埋下了伏筆。

這也為青春期的叛逆行為埋下了伏筆。

02、社會教育的不可控性

現(xiàn)代的教育是由家庭、學校和社會三大教育體系組成，最好的教育狀態(tài)是三者統(tǒng)一，即家里說的話和學校、社會說的話是同一個方向，而現(xiàn)在則是三個方向，那孩子該聽誰的呢？他自然會選擇哪個是他能接受的。

對于孩子來講，動畫片是他們喜歡的形式，也是社會教育的一種。現(xiàn)在很多家長回到家之后要做飯，或者上一天班累了想休息，就讓孩子回家看電視或者玩手機，既省心又省力。但孩子得到的是什么呢？是動畫片里的暴力行為？還是英雄主義？是動畫片里的大人語言？還是穿著暴露的人物設計？

曾經有一個社會心理學家做了一個實驗。將不同年齡、不同家庭背景的孩子混合在一起分為兩組看電視。一組看的是溫情篇，就是家庭和睦的，如何處理矛盾的；另一組放的是暴力片，有暴力行為、污穢語言的。觀看完影片后，把他們帶到擺著家具等物品的院子里?？赐瓯┝τ捌暮⒆映鰜砭烷_始踢，礙著他事兒一樣，都要制服物件；看完溫情片的孩子出來后將雜亂的物品擺放整齊，還互相抱一抱，拍拍對方的肩膀說話。

這個實驗充分證明了，暴力片對孩子的行為有明顯的影響。

不僅僅是孩子，就連整個社會都充斥著暴力的味道。電視劇《都挺好》一經播出就刷到了一大波好評，或許每個人都能在這部劇中找到自己的影子。蘇家的三兄弟姐妹本應該相親相愛，但是因為從小就有被原生家庭拋棄的蘇明玉長大后與家人漸行漸遠，讓她與從小就被父母呵護長大的媽寶男蘇明成有著很多分歧，甚至拳腳相向。

這又讓人們對親情產生了質疑？難道親情不是堅不可摧的嗎？是什么能讓哥哥對妹妹下如此重手呢？

婆媳關系一直都是難以破解的社會話題，電視劇《當婆婆遇上媽》中就將婆媳關系推到了風口浪尖。在現(xiàn)實生活當中，我們可能會和自己的婆婆或者媳婦有著很多的沖突和矛盾，但不知道你會不會采取像劇中婆婆張問勤一樣對媳婦羅佳恨得差點沒親手掐死她？當然，這只是個例子。但我們可以思考，在生活中我們有沒有對孩子說過臟話？有沒有打過孩子？有沒有對自己的父母大喊過？有沒有和同伴發(fā)生過暴力行為？

03、家庭健全≠家庭教育的健全

《三字經》曰：人之初，性本善。絕大多數(shù)的家庭是健全的、溫馨的，絕大多數(shù)的父母是愛孩子、教孩子的，絕大多數(shù)的孩子是懂事的、可愛的。不知道大家還記得曾經在北京石景山發(fā)生的震驚全國的四少年綁架殺人案嗎？

四個未滿18周歲的少年因為沒錢玩游戲，綁架班級同學勒索150萬并最終將同學殘忍殺害。這四個少年沒有單親家庭、沒有離異家庭，都是父母雙全，經濟狀況良好的，家庭成員中沒有不良前科，父母也始終在教育孩子，但為什么孩子還是犯了罪呢？

家庭健全不等于健全的家庭教育。家庭教育是一門學問，需要智慧和技巧，需要探討，需要學習，需要掌握相關的知識。

良好的家庭教育將會影響孩子的一生。人的成長大致有三個時期，分別是1-6歲、6-12歲、12-18歲。12-18歲已步入青春期，孩子的性格和人格都已基本成型，這時的家庭教育往往效果不是很明顯。12歲之前則是家庭教育的最佳時期， 1-6歲則是家庭教育的關鍵期。

一些孩子出走、自殺、犯罪，看似是孩子自己的選擇，其實是父母行為的反應或結果。孩子的胃口是家長喂出來的；孩子的脾氣是家長帶出來的；孩子的殘忍是孤弱無助熬出來的；孩子的無恥是百般遷就溺愛出來的孩子的觀念是家長的認知……

中國也有一部家庭教育非常優(yōu)秀的影視劇《我愛我家》。你會發(fā)現(xiàn)在這個家庭中規(guī)矩的建立是非常明顯的，比如爸爸怎么說話，媽媽怎么說話，孩子說什么樣的話是合時宜，說什么樣的話是應該被批評的？現(xiàn)在的電視局中充斥著子女對父母的指責，還有調侃?；蛟S這樣的話在《我愛我家》里是絕對不允許出現(xiàn)的。我們的社會提供的就是這種——不尊重父母變成了一個非常普遍的現(xiàn)象。

我們很多人受國外家庭教育理念的影響，認為要和孩子做朋友，要和孩子平等，但平等并不代表沒有規(guī)矩，沒有尊卑意識。很多國外的家庭要規(guī)定每天孩子必須在9點之前回家，規(guī)定孩子在多大年齡前不能飲酒……但是因為各個國家的文化差異，我們還是找到最適合自己的家庭教育方式，而不是盲目的去學習國外的家庭教育方式。

04、家庭撫養(yǎng)更重要的是心理撫養(yǎng)

因為職業(yè)的原因，曾經接觸過很多類型的家長。有一部分家庭經濟條件非常優(yōu)越，家長每天都在外為家庭打拼，但是孩子的教育卻頻頻出問題。

曾經有一個非常有錢的家長對班主任老師講：“我這孩子就交給你了，只要你能教好，我每個月給你1萬塊錢。”不知道你的身邊有沒有這種財大氣粗的家長？

現(xiàn)代的教育是由家庭、學校和社會三大教育體系組成，而家庭教育是非常重要的一個組成部分，至少在孩子還沒有進入到學校和社會中去之前，家長是孩子的第一任老師。而現(xiàn)在很多家長忘記了自己的身份？而只是認為我只要為家庭、孩子提供優(yōu)越的物質條件就是一名合格的家長了。

這種家庭教育是沒有情感的教育。家庭教育不僅僅是物質，更重要的是心理撫養(yǎng)。給孩子掙錢的時間不如自己陪伴孩子的時間，給孩子存錢的努力不如教給孩子做人做事的努力，找保姆帶孩子比自己親手帶孩子的時間多。撫養(yǎng)與情感，情感與教育息息相關。

為什么小豬佩奇的爸爸那么受孩子們的歡迎呢？豬爸爸幾乎完成了所有孩子童年的夢想，他陪孩子一起一起放風箏、一起跳泥坑、一起旅游、一起打籃球……豬爸爸可以放下家長的姿態(tài)陪伴在孩子身邊，融入到孩子的生活；為了建立孩子的自信心，故意做出“幼稚”的、“錯誤”的行為；在陪伴孩子瘋玩之后也會樹立他們的規(guī)矩意識，是一個有擔當、有智慧的父親。

那么，我們是不是也能像豬爸爸一下，放低姿態(tài)、拋下疲憊，真正的融入到親子時光里，讓你陪伴孩子的時光變得有效而溫馨呢？

05、尊重、榜樣是教育的前提

在生活中，有很多家長會把自己的愿望和意識強加到孩子的身上，孩子想學什么他要決定、孩子做什么他要同意、孩子和誰交朋友他要干預……因為孩子在父母面前永遠都是弱小的，是需要父母給予引導的，但并不是操控。近幾年，博士生、碩士生等高學歷人才頻頻出現(xiàn)自殺事件，給父母的遺書中這樣寫到：“爸爸媽媽，我按照你們的要求完成了你們的夢想，對不起，我先走一步了！”

很多家長會疑問：“難道考入高等學府讓他們這么不快樂嗎？”或許，他們可能從小就沒有童年。當想表達自己的想法時，得到的是父母的否定；當他們穿上自己心愛的衣服時，得到的是父母的不認可；當他們在游戲中取得勝利高興告訴父母時，卻換來父母的一句：“這有什么用，你只有考100分我才會高興?！?/p>

就這樣，他們?yōu)榱说玫礁改傅恼J可，得到100分，就在不停的學習、學習，他們的快樂失去了、他們的善良失去了、他們的自尊失去了……他們還剩下什么？只有分分分，才能換來父母的笑容。

孩子是需要被尊重的，需要平等的商量、理解和溝通的，只有父母意識到這個問題，才能試著去理解孩子，讓孩子在快樂中成長。在這個社會中，沒有人會做到十全十美，但是為人父母只要愿意學習和改變，孩子一定可以感受到你的努力，有些影響是潛移默化的。你的一個行動要遠比一句說教更容易讓孩子改變。

我從來沒看過哪個回家就拿著手機不放的父母可以教育出一個靜靜看書的孩子？我也沒看過哪個上班經常遲到的父母可以教育出一個有時間觀念的孩子？為人父母不易，學會自我成長，讓你的孩子也成為幸福的小豬佩奇和喬治吧！

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