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以前我一直以為在人際交往之中，“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，代表著坦誠(chéng)，開放，信任，友好，樂(lè)于分享。

在生活中，我也認(rèn)真實(shí)踐著這個(gè)信念，并且自我感覺(jué)良好。

比如在工作之中，我喜歡手把手帶團(tuán)隊(duì)的成員，遇到挑戰(zhàn)必然身先士卒沖鋒陷陣；回到家里帶孩子也是親力親為，喜歡包辦替代。

結(jié)果呢，團(tuán)隊(duì)和孩子對(duì)我都很依賴，我自己不堪其累，在成長(zhǎng)的路上我們都備受挫折。

從精神分析的角度來(lái)看我的這個(gè)理念和行為，正如霍妮提到的，我被基本焦慮導(dǎo)致的不確定感和孤獨(dú)感左右著，采用了接近他人的行為模式，我對(duì)外界的關(guān)愛(ài)和肯定有一種超乎尋常的渴求，這使得我主動(dòng)為他人提供額外的幫助和照顧。

換句話說(shuō)，我比那些所謂需要我的人更需要他們。

從另外一個(gè)角度來(lái)看，我的潛意識(shí)當(dāng)中有一種想法，我不相信我的團(tuán)隊(duì)，我不相信我的孩子能做好自己的事情。而且，看上去我積極行動(dòng)勤快無(wú)比，其實(shí)這正是一種極度的懶惰。

潛意識(shí)里，我不想收拾爛攤子，所以就有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，力求把所有的事情做好。

我很少回答“我不知道”，我感覺(jué)“不知道”這個(gè)回答會(huì)貶損我的智商。即便我真的不知道，我也要查找各種資料，找到自認(rèn)為正確的答案。好為人師說(shuō)得就是我沒(méi)錯(cuò)了。

“我不知道?！?/p>

這是電影《父親的遺贈(zèng)》當(dāng)中讓我感觸特別深刻的一句話。明明皮大叔知道好友的兩個(gè)兒子為什么吵架，但是當(dāng)他的太太問(wèn)他原因的時(shí)候，他竟然來(lái)了一句，“我不知道。”

而且多個(gè)場(chǎng)景中皮大叔都用“我不知道”來(lái)回答他人的疑問(wèn)。對(duì)有著全視角的觀眾來(lái)說(shuō)，他明明是知道具體原因的啊，可他就是用這么一句“我不知道”做結(jié)束語(yǔ)。

我突然意識(shí)到，原來(lái)“我不知道”并不一定是無(wú)知，也許有時(shí)候代表的是一種無(wú)奈，有的時(shí)候代表的是我不想說(shuō)。

當(dāng)一個(gè)人明明知道，卻說(shuō)“我不知道”的時(shí)候，才是一種更高的境界。

這不是很容易就能做到的，一個(gè)人只有心里十分明白的時(shí)候才能有能力且肯定的說(shuō)出不知道三個(gè)字。當(dāng)一個(gè)人的焦慮指數(shù)太高，別人一問(wèn)就忍不住回答，告訴人家答案了

生活當(dāng)中，有太多像我這樣急于做出判斷，好為人師、愛(ài)指手畫腳的人了，真正有包容心有耐心的人很少。

當(dāng)一個(gè)人說(shuō)出“我不知道”的時(shí)候，對(duì)方可能會(huì)有不同的反應(yīng)。一種是原本事不關(guān)己，只是隨便問(wèn)問(wèn)，如果不知道也無(wú)傷大雅。知道了，反而平添了很多煩惱，所以就停止問(wèn)詢。

另外一種是增加了好奇心，覺(jué)得這個(gè)事情和自己有關(guān)，增加了探索欲望，反而會(huì)自己去尋找答案。

這讓我想起了在日常的生活當(dāng)中帶孩子，作為大人我們總感覺(jué)自己無(wú)所不知，經(jīng)常會(huì)主動(dòng)的去教導(dǎo)孩子，更不要說(shuō)當(dāng)孩子跟我們提問(wèn)題時(shí)。

當(dāng)孩子問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我所說(shuō)出來(lái)的答案只是我認(rèn)為的答案，而且只是唯一的一個(gè)。相反，如果我放下我的焦慮，不替代孩子去探索，去體驗(yàn)，那么孩子可能會(huì)得到更多的答案，而且在尋找無(wú)數(shù)個(gè)答案的過(guò)程，他就樂(lè)在其中。

我打算從明天開始，偶爾嘗試著用微笑回應(yīng)，“我不知道”。

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