美女无遮挡免费视频网站-色偷偷尼玛图亚洲综合-97国产精品人妻无码久久久-一区二区三区A片无码视频不卡

隨著孩子長大，他會要求越來越多的自由，天性中人就有獨立自主的要求。在成年前，通常會有三個逆反時期，根據(jù)大腦的成熟會有兩次逆反，分別是2到3歲和青春期（多數(shù)是12到18歲），而成長經(jīng)驗會帶來一次逆反，大概在7到9歲之間。

第一逆反期：2到3歲

2歲到3歲的孩子，有天會突然變得難管，你要他做什么，他都說都不要，無理由反對你的所有要求，表現(xiàn)出“憑什么要聽你的呢？”的狀態(tài)，其實，孩子的目的是獲得自己做事的權利。

更有意思的是，即使你幫他做好了，他也會自己再做一遍，而且做得慢不說，還不一定能做好，就算是這樣，他也非要自己做一遍。在旁邊看著的你，那個著急啊，想著他“能不能做好，能不能做對，能不能做的快點，咱們馬上要遲到了”

但是如果你不讓他做，他就會不高興，這時，家長得想想，兩三歲的小孩子，是沒人教他這么做的，所以表現(xiàn)的是天性，是孩子腦發(fā)育到一定階段，出現(xiàn)“自我意識”后的特定表現(xiàn)。

如果你一直不容許他自己做事，今后他就不會主動做了，習慣依賴別人，這并不利于孩子發(fā)展。所以，家長不要代替他做，即使他把碗打了，把鞋穿反了，把襪子弄破了，都無所謂，別覺得自己沒盡到養(yǎng)育責任，多些耐心本身就是好的教育，保護好安全，約定好規(guī)矩，等待他做好就行。

第二逆反期：多數(shù)是7到9歲

孩子進入小學后，積累了許多知識和生活經(jīng)驗，他覺得自己已經(jīng)可以獨自應對環(huán)境了，是個大人了，經(jīng)常與父母“唱反調(diào)”，“我們老師說了，應該是這么回事”，“我們同學都去玩了，為啥我不能”，“我們同學的爸媽是這么教孩子的，你怎么能這么說我呢”……這是孩子發(fā)展到一定階段，想掙脫父母的掌控的表現(xiàn)，他的目的不是反對父母，而是爭取到與父母的對話權利。

既然孩子變化了，父母的教養(yǎng)方式就得跟著變，不然頭疼的肯定是父母自己。如果父母非要搞專權，全面壓制孩子（特別說明一下：這個時候還能做的到，青春期父母想壓制也沒辦法，可實力不夠了，所以頭疼的厲害，常來找我們咨詢師。）孩子會因為沒得到恰當引導，變得沉默，或更加難管，到不如遇事多跟孩子商量，讓孩子學著說服爸媽，為青春期溝通奠定基礎。

第三逆反期：多數(shù)是12到18歲

當孩子進入青春期，大腦會增強“獎勵”的誘惑，孩子在本能上開始弱化親子關系的影響力，更注重自己在同伴中的位置和榮譽，要知道，在遠古時期，這個年齡就要生育下一代了，所以，孩子會按自己的意愿表達生活，張揚自身個性，這都是為了吸引他人注意力，建立自身影響力。

另一方面，孩子青春期逆反的目的是，獲得對父母安排說“不”的權利，有獨自安排和表達生活的話語權。家長在這個時候去管孩子，就是給孩子添堵去了，但是不管孩子的話，又怕他做出一些奇葩事情，對他的未來發(fā)展不利，左右為難。

家長們在這時候要改變自己的育兒互動方式，以前是一對一的互動影響，現(xiàn)在可以通過活動、他人爸媽、同齡學長等人間接傳遞影響力，同時，在孩子進入青春期前，做好妻子與丈夫的角色分工，建立持續(xù)的權威和信任，還可以保持自身的家長影響力。

還有，孩子一定會要求實踐的權利，甚至去走些彎路，家長們不如抓大放?。耗阕屗仨氁鲞\動，但到底是打籃球，還是羽毛球，還是跆拳道……讓孩子自己決定；孩子穿不穿衣服你來引導，至于他穿什么不必管，反正今后工作之后，他肯定穿職業(yè)裝，何必現(xiàn)在糾結呢。有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主，你也省心。

這個時候，我們常常見到的是，父母的安全感不夠，表現(xiàn)出家長極權主義和極強的控制欲望，要永遠把孩子當做小孩，“必須聽我的”、“你懂什么，我的經(jīng)驗才是最靠譜的”……

當家長告訴孩子這些的時候，覺得我就是對的，如果孩子不聽從，就很抓狂，詢問心理咨詢師：如何讓孩子聽話，讓他服從管教，更有甚者用“叛逆”指責孩子，用“不孝”控訴孩子……面對孩子，爸爸媽媽們崩潰了，本質(zhì)上是父母變得脆弱了，需要被孩子支持和關愛，就好像許多媽媽不愿意斷奶，是因為斷了奶之后，覺得自己不被孩子需要了，受不了這種失落。

我自己覺得這些父母有些可憐，他們自己的人生沒怎么享受，把心思和精力都放在孩子身上了，現(xiàn)在孩子要逐漸脫離他的掌控，感覺就像把小孩子最心愛的玩具拿走了，能不抓狂和哭鬧嗎。

所以，他們要求孩子一如既往的聽話，選擇不相信孩子能獨立應對問題，如果孩子不服從就動手打，用破壞親子關系的方法，來維持親子關系，結果依然不能如愿。只好給孩子貼上“不孝”的標簽，程度稍微輕一點的，會用“叛逆”、“不聽話”來形容孩子，這何嘗不是爸媽的一種無奈呢？

綜上，曉光老師認為，給孩子貼上“叛逆”的標簽，往往是因為我們在教育孩子時，遇到了溝通困難，想讓孩子繼續(xù)聽自己的話，而現(xiàn)實是，孩子長大的目的就是離家長而去，還不如看開些，早做準備。

聲明：本站內(nèi)容與配圖部分轉載于網(wǎng)絡，我們不做任何商業(yè)用途，由于部分內(nèi)容無法與原作者取得聯(lián)系，如有侵權請聯(lián)系我們刪除，聯(lián)系方式請點擊【侵權刪稿】。