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1.“窮養(yǎng)”孩子的父母，都是什么樣子的

最近，微博上有一個熱帖，一個女孩通過前男友的故事，讓我們重新認(rèn)識了“窮養(yǎng)”背后的故事。

她的前男友是典型窮養(yǎng)大的，不僅總是花女孩的錢，他們?nèi)コ燥埖臅r候，女孩點(diǎn)一盤25塊錢的茄子，他都要說半天。自己明明沒什么錢，卻最怕別人知道自己沒錢，寧愿花錢買二手潮牌衣服，也不買一件普通的新衣服。

這個男孩家里是真的窮到不行嗎？應(yīng)該也沒有?？伤暮芏嘈袨?，的確讓人覺得不舒服。

他的行為背后，與父母的教育方式有很大的關(guān)系。自己家里沒車，但是開單位的車就要享受費(fèi)油的“爽”，為了五毛錢坐公交也要想辦法“騙乘”。

父母從小教給孩子要處處算計，不花錢的東西都是甜的，孩子長大后就會為了不花錢的東西而“不羞不臊”。父母告訴孩子昂貴的物品不屬于我們，長大后孩子一旦有了消費(fèi)能力就會反撲，證明自己“配得上”。

貧窮的確可怕，可比貧窮更可怕的是心窮。心窮的父母，養(yǎng)不出坦蕩的孩子。

后來，女孩遇到現(xiàn)在的老公，從小家庭條件也不是很好。卻懂得尊重女性，自己秋褲破了自己補(bǔ)，也從來不追求潮牌，買東西更注重性價比。

同樣是條件不太好家庭養(yǎng)出來的男孩，一個吝嗇丑陋，一個優(yōu)雅踏實(shí)。

“窮養(yǎng)”的本質(zhì)并不是有錢沒錢，而是父母如果看待貧窮與富有，如何給孩子恰如其分的教育。

2.貧窮最大的副產(chǎn)品，是不安感

其實(shí)我相信，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展到今天，我們已經(jīng)步入全面小康社會。真正窮到要窮孩子，苦到要苦教育的家庭，應(yīng)該不會很多。

可是，卻有很多家庭依然奉行“男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)”的理論，刻意給孩子制造成長的困境。

《少年說》中有一期，一個男孩說，從小媽媽就給他傳輸一種我們家很窮的思想，讓他一度以為自己可能下一頓就吃不上飯了。

有時候買一支筆，都要跟媽媽軟磨硬泡好久。

后來他才知道，原來家里只有他一個人過著苦寒的生活，媽媽每天美容SPA，爸爸每天大魚大肉。

男孩站在上面喊話，下面的人都笑得不行。

但是我并不覺得這是一個段子，尤其是男孩說出那句“我經(jīng)常覺得自己吃不上飯”，那種無助與不安的感覺，令人心疼。

媽媽回應(yīng)孩子，你以后還是要勤儉節(jié)約一點(diǎn)，媽媽做美容的錢是自己掙的，你以后花錢也要自己掙。

媽媽的出發(fā)點(diǎn)是沒錯的，做人需要勤儉節(jié)約，不能驕奢淫逸，自己掙錢自己花也是理所當(dāng)然。

但是，教給孩子道理的方式有很多，嚇唬威脅是最糟糕的一種。

大人也許覺得，孩子只需要學(xué)習(xí)，別的事不用管就最好了?？墒牵⒆拥氖澜缫彩且粋€“小社會”，他們也有脆弱的自尊心。

貧窮可怕的不是貧窮本身，而是一個人害怕別人注視他眼光不同的那種窘迫感。

窮到與別人不同，并不會讓一個孩子奮起直追，努力學(xué)習(xí)，只會讓他們敏感脆弱，自卑謹(jǐn)慎。

TED有一個關(guān)于“為什么窮人往往做出最差勁的決定”的演講，演講中提到了一個實(shí)驗(yàn)。

印度的甘蔗農(nóng)民，每年60%的收入是來自甘蔗的收成。研究表明，甘蔗收割季之后，農(nóng)民的智商比收割前平均多了14分。這相當(dāng)于一整夜失眠，或者酒精的影響。

而所謂的“不貧窮”是什么樣子，又能給人們帶來多大的好處呢？

演講中同樣提到一個實(shí)驗(yàn)，加拿大多芬的一個小鎮(zhèn)，滿足了人們的基本生活保障，也就是吃飯穿衣，孩子教育問題是不用擔(dān)憂的。

但是多年后，這個小鎮(zhèn)發(fā)生了驚人的變化。他們的人民變得富有、聰明、健康，學(xué)生成績提高，住院率下降，連家暴事件也在下降。

這兩個實(shí)驗(yàn)中，人們的經(jīng)濟(jì)相差很多嗎？也就是最基本的生活保障而已。可是，人們的變化卻如此之大。

因?yàn)樨毟F會讓人“想得多”，花更多的精力去處理更多的瑣事。而有了基本生活保障之后，也就有了安全感。

大人與孩子的感情是共通的，讓大人缺乏安全感的處境，孩子同樣會缺乏安全感。

3.讓孩子“窮”，可能是見不得孩子快樂

孩子的成長是需要一種“確認(rèn)感”的，他們需要確認(rèn)自己生活的環(huán)境是否安全穩(wěn)定，自己最基本的生存是否可以保障，他們也需要確定，自己是否是足夠優(yōu)秀并值得被愛的。

有了這種確認(rèn)感的孩子，他們自己就能確認(rèn)自己的優(yōu)秀，不需要從他人的眼光中獲得贊同。

而那些刻意“窮養(yǎng)”孩子的家庭，告訴孩子貧窮的同時也在向他們傳達(dá)“你不配”的理念。

他們需要付出很多的努力，才能告訴別人，也是告訴自己“我配得上好的一切”。

父母為什么喜歡窮養(yǎng)孩子，或者給孩子制造各種挫折？

原因有可能是孩子如果過得不順利，父母還有指手畫腳的權(quán)利?？扇绻⒆舆^得很快樂，父母就會無從下手。

可能父母小時候是在貧窮窘迫中長大的，如果父母性格健全，他們可以把孩子看成獨(dú)立的個體。

可如果父母把孩子當(dāng)成“潛在的競爭對手”，他們內(nèi)心的某個角落就會被觸動，那個角落可能是他們自身被壓抑的痛苦與尷尬。他們的潛意識會問自己問孩子：我都沒這么輕松滿足過，你憑什么擁有？

家長希望讓孩子“苦中作樂”，也是希望通過這種方式與孩子建立無法割舍的聯(lián)結(jié)。

父母本身是匱乏的，他不知道如何應(yīng)對孩子的快樂。

我們傳統(tǒng)的觀念里，男孩應(yīng)該窮養(yǎng)，是希望通過貧窮的生活，讓男孩獲得責(zé)任感，將來能夠撐起一個家庭。

如果這個時候，孩子無憂無慮地長大，那么家長該多“無助”。孩子以自己沒有見過的方式長大，或者是孩子以與傳統(tǒng)觀念不同的方式成長，這條路是家長沒有見過的，他們到底要怎么“管”孩子呢。

我們可能有很多理由，讓孩子苦一點(diǎn)長大?？赡嵌际俏覀冊谡f服自己所用的措辭，本質(zhì)上是我們不敢讓孩子輕松快樂，只能以“挑毛病”“教化他們”的方式，獲得自己的滿足感。

孩子的成長是需要挫折的，可是那并不意味著父母要刻意去制造挫折，去強(qiáng)調(diào)“父母掙錢不容易，都是為了你”，而期待孩子能夠感恩。

這種被強(qiáng)迫的感恩，可能會在孩童時期起作用。等孩子長大之后，他們會憎恨自己，他們恨那個本應(yīng)該感恩卻完全感動不起來的自己。

孩子的眼睛是雪亮的，他能夠觀察到自己家庭的情況，不用父母多言他們心里清楚。父母越是身教大于言傳，孩子越能感恩父母。

我老公小時候家庭條件也不是很好，可是他從小都沒有覺得自己是個窮人。雖然別的小朋友家有很多零食，他沒有吃過，他也饞也羨慕，可卻從來沒有“自己是窮的”這個概念。

因?yàn)樗陌职謰寢屢矎膩頉]有跟他說過“我們賺錢不容易”“賺錢都是為了你”這樣的觀念，而是告訴他，只要靠自己雙手賺錢就不丟人。寒冬臘月開著電三輪去送貨，回來凍得鼻子耳朵失去知覺，但從沒跟他哭窮過，而是告訴他：人只要努力一點(diǎn)，生活就可以好一點(diǎn)。

這才是父母應(yīng)該教給孩子的，而不是用貧窮去擊垮孩子的自尊心，再指望他奮起直追。

4.單純強(qiáng)調(diào)窮養(yǎng)富養(yǎng)，是教育的無力

這個世界上永遠(yuǎn)有窮人有富人，真正給一個孩子造成影響的不是窮富本身，而是他們?nèi)绾螒?yīng)對物質(zhì)與精神的貧瘠。

單純強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的窮養(yǎng)，會讓孩子自卑敏感，他們可能因?yàn)樽约簺]有一雙白球鞋，而錯過摯愛的姑娘；

單純強(qiáng)調(diào)精神的窮養(yǎng)，刻意制造挫折讓孩子“吃得苦中苦”，會讓他們對生活充滿恐懼，畏手畏腳；

單純強(qiáng)調(diào)男女不同，不僅是性格偏見，也會給孩子造成不良影響。男孩也需要見世面，女孩也需要內(nèi)心強(qiáng)大。

“感謝貧窮”的北大女孩王心儀，家境貧寒，母親臥病在床，父親一人做農(nóng)活養(yǎng)活一家六口?？墒歉改笍男〗趟麄冏孕艠酚^，靠雙手的力量創(chuàng)造未來。

她說：盡管貧窮刺傷了我的自尊，但仍想說：謝謝你！我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。

人窮志不窮的父母，永遠(yuǎn)不會給孩子窮養(yǎng)。人不窮卻志短的父母，才會讓孩子心窮。

窮養(yǎng)本身就是一個偽命題，我們可以讓孩子獨(dú)自面對生活的磨難，讓他們完成獨(dú)立的成長，但是完全沒有必要刻意窮養(yǎng)。

家里有什么條件，就應(yīng)該以自身情況去養(yǎng)育孩子。有錢沒必要裝窮，沒錢更不能讓孩子奢侈。

我們應(yīng)該讓孩子知道，窮也好，富也好，我們跟別人家沒有什么差別。掙錢的確不是一件容易的事情，可它卻可以實(shí)現(xiàn)你的價值，也能讓生活變得舒服一點(diǎn)。

教育本身就是一件順其自然的事情，刻意強(qiáng)調(diào)什么，也許只是我們自身害怕什么。

作者：妙黛  中科院心理學(xué)研究生，一手抱娃，一手工作，還有一顆心寫作的職場媽媽，一個集正經(jīng)與逗比，美貌與才華于一身的90后姑娘。

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