在我的認(rèn)知里,校園一直是一個(gè)神圣,純潔,安全的地方。但是近期卻有越來(lái)越多的校園霸凌事件被曝光出來(lái)。
那些尚未成年的孩子,穿著打扮就過(guò)于前衛(wèi),并且嘴里臟話不斷,仿佛這已經(jīng)成為一種“時(shí)尚”。
就像是鶴壁發(fā)生過(guò)的一起校園霸凌事件,事情發(fā)生在鶴壁的一所中專學(xué)校,按照正常入學(xué)年紀(jì)來(lái)看,
這些參與霸凌的人可能還沒(méi)有達(dá)到成人年齡,但是她們做出的事卻讓我們成年人都不寒而栗。在整理這些年來(lái)的校園霸凌事件,種種事件都表明青少年的教育刻不容緩,隱藏在校園里的陰暗面往往比我們看上去恐怖。
美國(guó)一所高中發(fā)生校園槍擊案,造成 17 人死亡、14 人受傷。據(jù)調(diào)查,槍手曾在學(xué)校遭受長(zhǎng)期的欺凌和羞辱,犯罪動(dòng)機(jī)與校園欺凌有關(guān)。日本某地一所中學(xué)也發(fā)生過(guò)校園欺凌事件,一名男生長(zhǎng)期遭受同學(xué)欺凌,最后不堪忍受從學(xué)校樓頂跳下,造成重傷。在我國(guó)也曾發(fā)生校園欺凌事件,往往是視頻流出后,才引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注和譴責(zé)。
這些事例僅僅是校園欺凌和暴力現(xiàn)象的冰山一角
這是一個(gè)經(jīng)受校園霸凌后選擇跳樓的15歲女生留下的紙條:我不知道我存在的意義在哪里,好像就是為了無(wú)時(shí)無(wú)刻被她們打壓,凌辱,泄憤。每次當(dāng)我走進(jìn)教室,我都會(huì)感到窒息,好像空氣都在勒著我的脖子…這個(gè)花季少女盡管已經(jīng)離開了我們,但她所經(jīng)受的傷痛會(huì)永遠(yuǎn)烙刻在她父母的心里。
校園霸凌事件頻繁發(fā)生,讓人觸目驚心。面對(duì)這些事件,我們不能不反思,現(xiàn)在的青少年究竟怎么了?為何這些本該純真的孩子會(huì)變得如此暴戾,對(duì)同學(xué)下如此毒手?這背后反映出的家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)教育的問(wèn)題,值得我們深思。
為了防止校園霸凌現(xiàn)象的蔓延,我們需要從多方面入手,加強(qiáng)對(duì)青少年的教育。首先,家庭是孩子的第一個(gè)課堂,家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,樹立良好的家庭氛圍,讓孩子在溫暖和諧的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。其次,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德和人際交往能力。最后,社會(huì)也應(yīng)該加大對(duì)校園霸凌的懲治力度,讓那些施暴者付出應(yīng)有的代價(jià),為受害者伸張正義。
只有這樣,我們才能還校園一片凈土,讓孩子們?cè)诎踩⒑椭C的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
抵制校園霸凌,保護(hù)年少的你!
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