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“我真不知道，自己有沒(méi)有把家里的小神獸教好?！?/p>

這是和很多家長(zhǎng)聊天時(shí)，常常會(huì)提及到的問(wèn)題。

為了教育好孩子，父母?jìng)兠刻於荚趯ふ摇㈤営[育兒書(shū)籍和知識(shí)，想方設(shè)法讓孩子茁壯成長(zhǎng)。

只是，父母又難以判斷，孩子被教得好還是不好，為此苦惱、焦慮。

其實(shí)，只要我們細(xì)心地觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子養(yǎng)得好不好，是可以看出來(lái)的。

比方說(shuō)，如果你的孩子有以下6種跡象，那么你的孩子，就被養(yǎng)得很不錯(cuò)。

在你面前“發(fā)脾氣”、說(shuō)真心話：“我知道你會(huì)接納我”

曾在知乎上看到一名網(wǎng)友提起自己的童年經(jīng)歷。

小時(shí)候，父母常常跟他說(shuō)，你不能哭，也不能發(fā)脾氣。

這給了他一個(gè)暗示：他的負(fù)面情緒，在父母這里，是不被允許，不被接納的。

所以從小到大，他幾乎很少發(fā)脾氣，無(wú)論是對(duì)父母還是其他人，他看上去是那么溫和，愛(ài)別人總多過(guò)愛(ài)自己……

這并不是一件好事。

兒童心理學(xué)家黛博拉·麥克納馬拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓孩子將脾氣發(fā)完，而不要試圖阻止孩子發(fā)脾氣。發(fā)脾氣本身是無(wú)害的，阻止發(fā)脾氣才是?！?/p>

壓抑的情緒不會(huì)消失，而是一直潛藏在人的身體里，總有一天會(huì)以誰(shuí)也不想看到的方式爆發(fā)出來(lái)。

孩子發(fā)脾氣不一定是壞事。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們“發(fā)火”和“大笑”，本質(zhì)上都是表達(dá)情緒的方式。

正如作家雷布斯所說(shuō)：“孩子沖你發(fā)脾氣，是想讓你走進(jìn)他的內(nèi)心解決問(wèn)題，我們應(yīng)該高興才是?！?/p>

心理上認(rèn)為，人往往只會(huì)在親近的人面前，表現(xiàn)最真實(shí)的自己。

孩子愿意在我們面前發(fā)脾氣，乃至真心實(shí)意地表達(dá)不滿，證明他們認(rèn)為與父母在一起，擁有絕對(duì)的安全感，他們的情緒是可以被接納的。

相反，如果孩子在父母面前，幾乎不肯表達(dá)情緒，或者只表現(xiàn)某一種情緒，那么親子關(guān)系或許已經(jīng)有些問(wèn)題了。

遇到問(wèn)題第一時(shí)間向你求助：“我相信你們相信我”

“童話大王”鄭淵潔，曾講過(guò)一個(gè)故事：

有個(gè)小女孩被老師冤枉偷了同學(xué)的錢，她為自己爭(zhēng)辯了好久，依然不被信任。

于是，她做了一件讓老師驚訝的事情——通知自己的父母來(lái)學(xué)校。

在日常生活中，絕大多數(shù)孩子在學(xué)校出了不太好的事情，最怕就是讓父母知道。“告訴家長(zhǎng)”成了一件對(duì)孩子有效的威脅“武器”。

其實(shí)，遇到難題、遭到不公正對(duì)待等事情時(shí)，孩子第一時(shí)間向父母求助，這是一件好事。

這種行為背后，隱藏的是孩子對(duì)我們的信任，他們堅(jiān)信父母會(huì)相信自己。

只有在一個(gè)包容且有安全感的家庭中長(zhǎng)大的孩子，才會(huì)是這般模樣。

所以，如果我們被孩子求助了，也應(yīng)當(dāng)珍惜他們這一份信任，別一上來(lái)就是不分青紅皂白地指責(zé)。

要是孩子連父母也無(wú)法信任，他們還能相信誰(shuí)呢？

孩子愛(ài)“亂涂鴉”：盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力

在某檔親子對(duì)話的綜藝節(jié)目上，曾看到這么一幕。

有個(gè)女孩很喜歡寫(xiě)小說(shuō)，靠著這份發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，從小學(xué)到中學(xué)，足足寫(xiě)了56本，累計(jì)30多萬(wàn)字。

或許因?yàn)榻佑|文字多了，她的文科成績(jī)很不錯(cuò)，理科則顯得較弱。

沒(méi)想到，她的父親卻覺(jué)得，是小說(shuō)導(dǎo)致女兒理科成績(jī)不如人意，將孩子的心血統(tǒng)統(tǒng)都撕了，還很“感人”地說(shuō)：“別人行，爸爸相信你也行?！?/p>

卻不知道，這是對(duì)孩子想象力的扼殺，也是對(duì)其興趣愛(ài)好的否定，容易讓他們對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，乃至生出自卑。

說(shuō)到讓孩子充分發(fā)揮想象力，就不得不提孫儷鄧超一家。

這對(duì)演員夫妻，一直小心呵護(hù)著孩子的想象力。

即便孩子們經(jīng)常調(diào)皮地在墻上亂畫(huà)，也不曾訓(xùn)斥指責(zé)。

反倒專門給孩子們開(kāi)辟出一塊自由的涂鴉空間，讓他們充分發(fā)揮想象力，自由地進(jìn)行創(chuàng)作。

為人父母，與其一直盯著孩子“不足”，不如鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，讓興趣和夢(mèng)想插上騰飛的翅膀。

無(wú)論何時(shí)，能夠做自己喜歡的事情的孩子，一定是幸運(yùn)且幸福的。

孩子能獨(dú)立生活、做家務(wù)：自己能解決的問(wèn)題就自己解決

前段時(shí)間，看到一條新聞。

有位母親給上大一的女兒，發(fā)了一條招聘信息。

她是想給女兒招聘什么呢？

仔細(xì)一看，都要驚呆了。原來(lái)，這位媽媽是幫女兒找個(gè)保姆，照顧她的生活起居，需要洗衣做飯、清潔衛(wèi)生。

而原因是，女兒從小沒(méi)干過(guò)家務(wù)，他們不放心她一個(gè)人生活。

父母不想讓孩子受苦的心情，我們可以理解。

但正如藝術(shù)家弗蘭克·克拉克所說(shuō)：“家長(zhǎng)可以傳授給孩子最重要的一課就是，如何離開(kāi)父母獨(dú)立生存?！?/p>

人生無(wú)常，父母終究不可能一輩子充當(dāng)孩子的依靠。

曾在網(wǎng)上看到，樊登老師分享的一個(gè)故事：他有個(gè)朋友從孩子小時(shí)候，就一直鼓勵(lì)她盡可能自己解決問(wèn)題。

當(dāng)孩子14歲時(shí)去美國(guó)留學(xué)，他們都習(xí)慣了讓孩子自己一個(gè)去。

不料到了美國(guó)，方知當(dāng)?shù)?5歲以下的孩子單獨(dú)飛行，孩子被扣在了機(jī)場(chǎng)。

相比起得知此事后，有些焦急的父母，女孩卻顯得很淡定，并且跟他們說(shuō)：“讓我試試，能不能自己解決?！?/p>

從出示文件證明自己是來(lái)讀書(shū)的，到解釋不了解年齡限制所以獨(dú)自前來(lái)……她的鎮(zhèn)定征服了當(dāng)?shù)厝耍o她放行了。我們注定無(wú)法陪著孩子走完一生，讓孩子擁有獨(dú)立生活的能力，才是對(duì)孩子最好的愛(ài)。

不怕輸：失敗未必是壞事，關(guān)鍵是態(tài)度

心理學(xué)著作《為何家會(huì)傷人》中，有這樣一個(gè)事。

有一名考上名校數(shù)學(xué)系的學(xué)子，因?yàn)橐婚T考試不及格，竟然得了精神分裂。

既荒誕，又讓人感到心酸。

近年來(lái)，我們常?？吹竭@樣的新聞。

某個(gè)孩子因?yàn)橐淮慰荚嚥患案?作弊被發(fā)現(xiàn)/拿不到第一名……之類的“失敗”經(jīng)歷，而選擇了輕生。

就像白巖松說(shuō)的：“每個(gè)人都想贏，但不怕輸才是關(guān)鍵。只有你不怕輸?shù)臅r(shí)候，你才能贏?！?/p>

作為父母，我們?cè)撟龅?，不是告訴孩子，“不能失敗”，而是讓他們正確地面對(duì)失敗。

還記得前段時(shí)間，中國(guó)女排那令無(wú)數(shù)人激動(dòng)而振奮的連勝嗎？

其實(shí)，女排不是沒(méi)有輸過(guò)，這一路走來(lái)，她們也曾歷經(jīng)坎坷，但從未被失敗打倒。

正如郎平說(shuō)的：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，也要站起來(lái)抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定?！?/p>

在這個(gè)社會(huì)上，人們可能遇到的挫折實(shí)在是太多了，一帆風(fēng)順只是一種沒(méi)有的祈愿。

面對(duì)困難乃至失敗，我們不一定會(huì)贏，但必須要有重振旗鼓的勇氣。

勇氣和自信從何而來(lái)？

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的肯定和贊揚(yáng)，就是塑造自信最好的“材料”。

“不怕輸”的孩子，將獲得更加美好的未來(lái)。

愛(ài)玩：游戲是對(duì)未來(lái)生活的準(zhǔn)備

前兩天，朋友阿歡又在群里“訴苦”，說(shuō)她兒子太好動(dòng)、太愛(ài)玩了，每天一放學(xué)，就在小區(qū)里面瘋跑，和小伙伴們進(jìn)行各種游戲。

常常到了晚飯時(shí)間，叫他回家吃飯，依然戀戀不舍，不想回去。

其實(shí)，孩子愛(ài)玩是一件好事。

生物心理學(xué)家馬克·羅森茨威格曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

他把基因類似的實(shí)驗(yàn)小鼠分成三組：第一組被放在標(biāo)準(zhǔn)的籠子里，進(jìn)行普通喂養(yǎng)；

第二組被單獨(dú)隔開(kāi)，放在不透明、光線昏暗的籠子里喂養(yǎng)；

第三組被放進(jìn)玩具齊全、光線充足的大籠子里喂養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，環(huán)境越好、玩得越好的小鼠，大腦發(fā)育程度最好。

換言之，會(huì)玩的孩子，在一定程度上更聰明。

德國(guó)哲學(xué)家格羅斯說(shuō)：“游戲是兒童對(duì)未來(lái)生活的準(zhǔn)備，是本能的練習(xí)?！?/p>

玩，是孩子了解、探索世界的一種途徑。

那個(gè)愛(ài)玩的孩子，其實(shí)在玩的過(guò)程中，開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)到解決各類問(wèn)題的辦法。

作為父母，怎么能不支持呢？……

《父母的覺(jué)醒》一書(shū)中提到：“愛(ài)的循環(huán)是信——望——愛(ài)?！?/p>

即愛(ài)孩子就從信任開(kāi)始，通過(guò)希望，而后達(dá)到愛(ài)。

沒(méi)有誰(shuí)天生會(huì)做爸爸媽媽，為人父母同樣是一場(chǎng)修行。

作為父母，對(duì)孩子最好的教育，就是陪伴他，相信他，傾聽(tīng)他的聲音，放飛他的想象力，支持他獨(dú)立地生活，培養(yǎng)出一顆堅(jiān)強(qiáng)而有勇氣的心。

用心關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。

如此，孩子亦將漸漸成為更好的自己。

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