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許多孩子出現(xiàn)心理問題的時候，我們常常會告訴家長們，孩子的心理問題，很多都是家長在孩子成長的過程中，教育孩子的方法出現(xiàn)了問題。

這些家長聽到后會非常疑惑：“我們小時候，我們的父母就是這樣對待我們的呀！誰小時候沒挨過打，沒被父母罵過？我們怎么沒有問題，為什么他們卻出問題了呢？”

這些家長沒有意識到時代在變化，社會在進步。

隨著中國社會的發(fā)展和進步，現(xiàn)在的孩子，早已在很多方面和和過去的孩子完全不同了，可他們卻仍舊拿幾十年前的眼光來看待和教育孩子。

作為父母，你真的了解現(xiàn)在的孩子嗎？現(xiàn)在的孩子和過去的孩子又有哪些不同？

01.當今孩子的需求發(fā)生了變化

九十年代以前的中國，由于物質的匱乏，買糧食是要用糧票的。之后隨著中國的發(fā)展，現(xiàn)在我們不僅早已吃飯不愁，物質生活已經(jīng)到了極其豐富的年代。

當社會發(fā)生變化的時候，人的需求就會發(fā)生變化。很多父母輩的人，小時候整天考慮的是如何吃飽飯，沒有時間考慮別的事情。

但現(xiàn)在的孩子早已不是如此，他們的思考力都很強，他們會去思考人生，思考自己活著的意義是什么。

曾經(jīng)就有一位年輕的小伙子，每天在家里會思考活著的意義、自己的未來在哪里等等問題。

他的父母知道他在思考這些問題后，感到非常不可思議，對他說，沒事想這些東西干什么？真是吃飽了撐的。

男孩感到非常孤獨，他不知道和誰去交流這些話題，時間久了，就把自己封閉起來，不和別人說話，時間久了就患上了抑郁癥。

現(xiàn)在的孩子，早已超越了物質上的需求，會去思考那些很多父母從來沒有思考過的問題。

如果現(xiàn)在的父母還癡迷于滿足孩子物質上的需求，而不去關注孩子精神上的需求，孩子就可能會出現(xiàn)心理上的問題。

02.當今的孩子背負著沉重的情感負擔

很多父母輩的人都出生在多子女家庭，因為子女眾多，他們的父母很難在某一個孩子身上投入過多的關注。

但現(xiàn)在就不一樣了。不論是在城市還是農(nóng)村，現(xiàn)在很多都是獨生子女家庭。這就容易造成整個家庭都會把愛投入在這一個孩子身上。

甚至很多時候不僅僅是愛，還有父母沉重的期待、深深的焦慮。

曾有一個媽媽帶著患有抑郁癥的女兒來工作室求助。這位媽媽非常愛自己的女兒，從小就對孩子照顧得無微不至，甚至為了不讓孩子被蚊子咬，可以一晚上不睡覺，守在孩子身邊抓蚊子。

到了孩子上學的年齡，陪著孩子上各種培訓班。甚至為了怕孩子學壞，她會打聽清楚之后，告訴孩子應該和誰交朋友。

似乎天底下再也找不到像她這樣愛孩子的母親了。

但是孩子卻說，她長這么大，從來就沒有過自己喜歡的東西，全都是媽媽認為自己應該做、應該喜歡的東西。

似乎對于孩子來說，自己被媽媽綁架了，如果不按照媽媽的要求去做，就是對不起媽媽。

現(xiàn)在的很多父母都是如此。他們覺得這些都是為孩子好，都是愛孩子，卻不知道他們的這些所謂的愛，已經(jīng)給孩子太多的重擔，壓得孩子喘不過氣來。

03.當今孩子之間的交流方式發(fā)生改變

以前每家的孩子都比較多，孩子想玩的時候，總會在鄰里之間找到幾個可以一起玩的同伴。

但是現(xiàn)在，很多家庭都是一個孩子，學習任務還重，所以當孩子想去玩的時候，要不就是找不到其他孩子，要不就是其他的孩子都在家里寫作業(yè)、參加各種培訓班。

但是他們又需要彼此交流，于是現(xiàn)在的孩子就會通過網(wǎng)絡游戲的方式來相互交流、溝通。

游戲早已經(jīng)不僅僅是游戲了，而是孩子們溝通的橋梁。

可現(xiàn)在的父母，卻還是帶著固有的觀念，視網(wǎng)絡游戲為洪水猛獸，一見到孩子玩游戲就氣不打一出來，指責孩子只知道玩游戲而不去學習。

有一個患有重度抑郁的女孩子就和我說，她從來不玩網(wǎng)絡游戲，因為她的父母告訴她，玩游戲是一件很糟糕的事情，玩游戲的都是壞孩子。

于是這位女孩覺得自己一定不能玩游戲，只要自己玩游戲就會變成壞孩子，當她看到別的同學在玩游戲的時候，會覺得她們在浪費生命。

她也不想和那些同學交流，也就沒什么朋友，時間久了，她變得越來越封閉，逐漸出現(xiàn)了嚴重的心理問題。

所以，時代不一樣了，孩子之間的交流途徑和方式也會不一樣。父母要學會理解和適應現(xiàn)在孩子的交流和溝通方式，不能總是用之前固有的觀念來看待。

04.當今孩子知識面寬廣

以前，沒有電腦，沒有智能手機，沒有互聯(lián)網(wǎng)，人們獲取知識和經(jīng)驗的途徑有限，老師、家長因為年齡和閱歷的原因，一般懂的都會比孩子多。

但現(xiàn)在的孩子完全不一樣了，知識獲取的途徑無處不在。如果他們想知道什么、想學什么，只要用智能手機上網(wǎng)一查就可以知道，就學習到，不需要通過老師和家長。

曾有一對父母帶著兒子來到工作室，小伙子總是認為生活沒意義，試圖自殺了好幾次。

他說他從上高中就開始思考自己從哪里來，到哪里去，還有活著的意義等問題。到了大學有了更多的時間，就在圖書館里看了很多哲學、宗教之類的書籍。

后來他說他有一天想明白了，他說他認為這個世界是物質的，意識是物質的產(chǎn)物。離開物質，意識就不存在了，所以他不怕死，死了就什么都消失了，也和自己沒關系了。

他的父母很無奈，兒子看的書比自己多，他們無論如何沒法和他說明白為什么要活著，也從未思考過這個問題，所以只好帶著孩子來到工作室求助。

后來我通過量子理論的方法幫助這位孩子走出困境。

所以，現(xiàn)在的父母還真別覺得自己一定比孩子懂得多，孩子很可能比你想象中的懂得多的多。

05.當今孩子抗挫折能力差

如果你觀察各行各業(yè)的成功者，都會有一個共同的特質，那就是這些人一定都是抗挫折力強，輸?shù)闷鸬娜恕?/p>

他們不還懼怕失敗，因為他們相信失敗后再來，最后會贏。

但是很多現(xiàn)在的父母和學校的教育，卻只允許孩子贏，不允許他們輸。甚至認為孩子考第二也是輸，必須考第一。

曾有一個孩子跟我說，他學習成績很好，總是考班級第一，但是有一次因為考試的時候拉肚子，導致一門成績沒有考好，那次考試就考了班級第二名。

當他回家把成績告訴父母的時候，他的媽媽第一句問的是，你怎么只考了第二，沒有考第一名?。亢髞磉@個孩子就開始厭學，因為他發(fā)現(xiàn)自己無法永遠贏。

作為父母，都希望自己的孩子可以考上名牌大學，是成功者。

可作為父母的我們，想要孩子成功，卻又不讓他有成功的品質，不從小培養(yǎng)孩子的抗挫折的能力，那讓孩子怎么去辦？

06.當今孩子希望展現(xiàn)自己的個性

之前的父母和學校的教育，都按照一個標準來教育孩子，只需要孩子學習好、守紀律，而忽略孩子的個性和差異化。

但是隨著社會的發(fā)展，觀念的進步，使得現(xiàn)在的孩子早已和過去不同了，他們非常希望表現(xiàn)自己的與眾不同，展現(xiàn)自己的個性。

可現(xiàn)在的很多父母卻不希望孩子展現(xiàn)自己的個性，他們覺得孩子只需要學習好就行，其它的東西都不重要，尤其是孩子喜歡動漫、電競等父母之前從未聽說過的東西的時候。

很多時候父母就會和孩子產(chǎn)生矛盾。如果父母過于強勢，過于壓制孩子的時候，一些孩子就會以身體或者心理疾病的方式來反抗。

作為父母，一定要學會適當?shù)刈鹬睾⒆拥呐d趣和愛好，給孩子展現(xiàn)自己個性的機會。

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