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夜晚恐懼癥:家長應(yīng)該如何應(yīng)對孩子怕黑的問題
作者:王怡蕊 2021-01-20 18:23:02 成長心理

在兒童各類焦慮表現(xiàn)中,怕黑是最為常見的問題之一。很多孩子多多少少都經(jīng)歷過怕黑這樣一個(gè)成長過程。但是有的家長感到奇怪,為什么我的孩子小時(shí)候不怕黑,可以關(guān)燈睡覺,長大了一些以后反而突然開始怕黑。孩子有時(shí)不僅僅是要求整夜開燈睡覺,甚至連沒開燈的房間都不敢去。仿佛一夜之間,孩子就變得怕黑了。

怕黑在醫(yī)學(xué)上有個(gè)名字叫做Nyctophobia(黑夜恐懼)。黑夜恐懼相當(dāng)?shù)钠毡?,而且也不僅僅局限于兒童。即便已經(jīng)成年,且沒有怕黑的問題,許多人也仍然表示焦慮和擔(dān)憂的情緒在晚上會(huì)沒來由地放大。

隨著成長,幼兒開始對環(huán)境有觀察能力和較深刻的感受。與此同時(shí),想象力也開始變得活躍。尤其是對于看不到的事物,他們的想象更加豐富。當(dāng)孩子晚上躺在床上,靜靜等待入睡,旁邊又沒有什么干擾的時(shí)候,他們空下來的小腦袋會(huì)在黑暗中高速運(yùn)轉(zhuǎn)。白天聽到、看到的各種事物,哪怕真是很安全的,在記憶和想象中都能變得可怕起來(小年齡的兒童很容易對不熟悉的、自己無法控制的東西感到害怕)。而一些日常的心理壓力和焦慮(兒童同樣會(huì)有這類情緒)也會(huì)在晚上冒出來。當(dāng)孩子們搞不清楚這些不愉快的感覺是怎么回事的時(shí)候,它們在孩子腦海里可能會(huì)以一些奇怪或可怕的樣子出現(xiàn)。

夜晚恐懼癥:家長應(yīng)該如何應(yīng)對孩子怕黑的問題

然后忽然間,角落里的影子就成了什么怪物,鄰居家隱約傳來的聲音好像是有什么可怕的事情在發(fā)生。他們覺得黑暗中、床底下、看不見的地方,有著各式各樣的危險(xiǎn)。小年齡段的孩子還不能區(qū)分想象和現(xiàn)實(shí),他們不知道強(qiáng)盜、怪物等并不會(huì)在他們的生活中出現(xiàn)。于是,想象出來的東西對他們來說就成了真正的威脅。即便家長跟他們說這些都不是真的,他們也不能理解這一點(diǎn)。

接下來,讓我們來談一談家長應(yīng)該如何應(yīng)對孩子怕黑的問題。

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首先,我們家長應(yīng)該認(rèn)真地對待孩子的害怕和焦慮。盡管在我們看來,孩子的擔(dān)心實(shí)在是很沒有意義,但我們?nèi)匀粦?yīng)該認(rèn)真傾聽(最起碼也要作出傾聽的樣子)。家長盡量不表現(xiàn)出著急、生氣或者帶上其它情緒,覺得那么大的孩子怎么還這么“沒用”。孩子害怕的東西也許并不存在,但孩子的害怕本身可是真實(shí)存在的。

我們需要告訴孩子我們了解他的感受,例如“我知道你真的很害怕”。不要否認(rèn)孩子的恐懼,比方說“大孩子,不怕黑的”這樣說就不是非常好,因?yàn)樗娴暮芎ε?。我們甚至不需要跟他們講邏輯道理,“看,開燈、關(guān)燈你的房間都是一樣的”這樣的說法對他們通常也無效。當(dāng)然嘲弄或取笑他們就更加不妥當(dāng)。比如,“這么大還怕黑,羞死了“。這些都會(huì)讓孩子覺得不被理解、不被保護(hù)。

值得注意的是,認(rèn)可孩子的恐懼情緒,并不意味著要認(rèn)同黑暗是個(gè)可怕的東西。家長仍然可以告訴孩子,“我知道你非常不喜歡黑暗,但是黑暗并不可怕,爸爸媽媽一點(diǎn)也不怕黑”。

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我們需要確認(rèn)孩子究竟在害怕什么。很多時(shí)候,孩子怕黑,并不是害怕黑暗本身,而是他想象中存在于黑暗之中的東西。關(guān)于這一點(diǎn),最直接的方法就是跟他們討論一下。讓孩子自己告訴你他的恐懼:具體是什么讓他們那么害怕,并且描述害怕的感覺是什么樣的。家長甚至還可以跟他一起畫畫,讓他把擔(dān)心的東西畫下來,或者用喜歡的玩具以過家家的形式表述出來。跟父母討論自己的害怕,這個(gè)過程本身就會(huì)讓孩子們感覺好很多。

我們之前說過,焦慮、壓力等情緒都可能導(dǎo)致或加劇孩子怕黑的問題。白天經(jīng)歷的事情,例如在小區(qū)里看到貓咪被狗追,大孩子之間撕打等都可能讓他晚上胡思亂想。這些“壓力”(在成人看起來似乎很可笑)避無可避,但是在弄清楚原因之后,我們可以針對性地向孩子解釋。

夜晚恐懼癥:家長應(yīng)該如何應(yīng)對孩子怕黑的問題

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如果找不出什么具體的怕黑的原因,那么為了減少睡覺前的“戰(zhàn)斗”,我們可以稍微妥協(xié)一下,給他開盞小夜燈。如果周圍環(huán)境燈光明亮,那么把窗簾拉開,也能帶給他足夠的光線。孩子如果能自己方便的開關(guān)燈和窗簾,這種掌控可以給他帶來安全感。

有些家長會(huì)應(yīng)孩子的要求把房間的大燈開著,這樣效果不一定好,孩子可能還是要花上個(gè)把小時(shí)才能睡著。燈光影響了孩子的生物鐘,大腦以為現(xiàn)在還沒到睡覺的時(shí)間,于是孩子得花更多的時(shí)間才能入睡。

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向他確保家里是安全的,房間里也沒有什么危險(xiǎn)的東西。如果有必要的話,家長可以陪他看看床底下、衣柜里,讓他親眼見到?jīng)]什么怪物。需要注意的是,我們只是用平靜的、日常的語氣和方式帶著他看一圈而已。而不是很激動(dòng)地、夸張地表演說,“媽媽把它們趕走了”,“爸爸保證不讓它們過來咬的”。這類說法可能讓他誤以為你也覺得床底下有危險(xiǎn)。此外,夸張的語氣可能適得其反,強(qiáng)化孩子的錯(cuò)誤印象。

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注意運(yùn)用語言的安撫作用。家長教孩子一些自我安撫的話,比方說“我不害怕”,“那邊什么都沒有,只是有點(diǎn)黑”,“爸爸媽媽就在隔壁”,“我很安全”。

很多孩子晚上害怕,會(huì)喊著要媽媽陪睡。我們沒必要因此而陪著他睡,在一定程度內(nèi),忍耐由恐懼帶來的不適是戰(zhàn)勝它的必經(jīng)過程。我們可以告訴孩子,我們就在那里,我們會(huì)保護(hù)他的:“媽媽就在隔壁房間,媽媽一直留心你那邊的,你不用害怕”。

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幫助孩子建立掌控感和安全感。當(dāng)孩子表示怕黑的時(shí)候,家長在傾聽之余,可以問他需要什么,由他自己來決定大人怎樣幫助他。這會(huì)讓孩子感覺很好。

在澳洲從事兒童工作的時(shí)候,我常會(huì)讓孩子給他們的恐懼起個(gè)名字,把恐懼具現(xiàn)化,然后我們共同來打敗這個(gè)恐懼。 比方說,孩子可以自己指定一個(gè)玩具(可以是一只玩具貓、玩具熊),通過打敗這個(gè)恐懼,來保護(hù)自己。

另外,還有兩個(gè)方法是幾乎適用于一切兒童問題的。

一是繪本,針對孩子的各種問題,幾乎都能找到相應(yīng)的繪本,怕黑當(dāng)然也不例外。家長可以在網(wǎng)上書店挑選一兩本關(guān)于(不)怕黑的繪本,跟孩子一起閱讀。對很多孩子來說,通過繪本學(xué)習(xí),看其它孩子如何克服黑暗恐懼非常有助于自己的成長。

二是通過不斷地獎(jiǎng)勵(lì)(物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和口頭獎(jiǎng)勵(lì))強(qiáng)化正面行為。孩子克服怕黑是一個(gè)逐漸的過程,對他們的每一個(gè)進(jìn)步都不要吝嗇我們的獎(jiǎng)勵(lì),例如某天晚上沒有叫媽媽,某天晚上很快入睡,我們都可以給他們一點(diǎn)小小獎(jiǎng)勵(lì)。據(jù)我觀察,孩子的怕黑也并不僅限于晚上睡覺前后的困擾,即使是在白天,不少孩子同樣也害怕光線不好的房間或者角落。我們同樣也要通過獎(jiǎng)勵(lì)的辦法,鼓勵(lì)他們自己去探索這些地方。

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通常來說,孩子怕黑的問題會(huì)隨著他們大腦的更加成熟,在上小學(xué)前逐漸消除。在這過程中,一個(gè)掌握心理技巧的家長可以更有效地幫助他們克服恐懼,縮短這個(gè)成熟的過程。但如果孩子怕黑的問題長時(shí)間得不到解決,或者程度比較重,顯著影響了正常生活,那么家長也應(yīng)該認(rèn)真考慮一下是否有必要尋求專業(yè)的心理干預(yù)。

本文的目的是幫助家長理解兒童怕黑背后的心理機(jī)制,以及可能的解決方案。請注意,本文僅供科普學(xué)習(xí)使用,不作為兒童焦慮癥的診斷和治療建議。

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