熊楨武漢兒童醫(yī)院,醫(yī)學(xué)碩士,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,中級(jí)心理治療師。
“防患于未然”用在預(yù)防齲齒上面再合適不過了。預(yù)防齲齒最有效的辦法就是刷牙,這個(gè)道理家長(zhǎng)們都明白,但是實(shí)際生活中,如何讓寶寶配合刷牙,還是頗有難度。
要讓寶寶愛上刷牙,先來了解下他們拒絕的原因,這樣才能見招拆招,有效引導(dǎo)。
01、寶寶恐懼刷牙的背后
站在寶寶的角度,刷牙時(shí),感覺是“一根硬邦邦的棍子杵在嘴里搓來搓去”,確實(shí)讓人害怕;加上家長(zhǎng)的操作可能不知深淺、也可能存在強(qiáng)迫恐嚇,于是,對(duì)刷牙的不愉快體驗(yàn)深深地印刻在寶寶的腦海里。
再者,隨著寶寶月齡增大,自主意識(shí)增強(qiáng),對(duì)被動(dòng)刷牙可能會(huì)產(chǎn)生抵抗。寶寶開始刷牙的年齡不盡相同,月齡越大,適應(yīng)需要的時(shí)間越長(zhǎng)。
02、只能強(qiáng)迫刷牙嗎?
未雨綢繆,趁早嘗試從寶寶萌出第一顆牙時(shí),就要開始引入刷牙程序??梢韵胂螅€是幾個(gè)月的小寶寶,接受刷牙這件事相對(duì)來說更容易些,所以說立規(guī)矩要趁早是不無道理的。
連續(xù)強(qiáng)化,習(xí)慣成自然要建立寶寶刷牙的行為,連續(xù)強(qiáng)化是不可少的。無論寶寶處于什么月齡,從準(zhǔn)備給寶寶刷牙開始,就要把這件事引入到TA的日常生活,讓它每天固定發(fā)生,成為作息的一部分,讓寶寶意識(shí)到刷牙是自然而然的事。
小月齡的寶寶可以使用牙膠類與牙刷外形類似的物品,幫助寶寶建立對(duì)牙刷的熟悉感,家長(zhǎng)操作時(shí)手法輕柔,讓寶寶逐漸接受清潔口腔的操作。
有意引入一些需要咀嚼的手指狀食物或者牙膠,鍛煉寶寶咀嚼和吞咽能力,降低口腔敏感度,讓寶寶不排斥牙刷這樣質(zhì)地的物品在口腔刷動(dòng)的感覺。
1歲后,自主意識(shí)的發(fā)展促使寶寶想嘗試任何事情,哪怕是TA暫時(shí)沒能力做好的事情。這個(gè)時(shí)候,可以利用寶寶自主性強(qiáng)的特點(diǎn),給予他們充分的機(jī)會(huì)嘗試,比如可以用牙刷給小動(dòng)物、小玩偶刷牙。
逐漸長(zhǎng)大的寶寶還喜歡模仿大人的動(dòng)作,那么,在刷牙時(shí),讓寶寶和家長(zhǎng)互相刷牙,這樣可以利用機(jī)會(huì)幫助寶寶刷牙,寶寶也會(huì)因?yàn)閲L試了刷牙而滿足。
引導(dǎo)寶寶讀刷牙相關(guān)的繪本,讓寶寶知道牙齒健康很重要,刷牙是保護(hù)牙齒最有效的方法。
03、如果非常抵抗,還可以有哪些方法?
見招拆招,轉(zhuǎn)移注意力想做一件事,很容易被他人的拒絕或者進(jìn)展的不順弄得挫敗感十足。寶寶抵抗時(shí),不要直接與他們硬碰硬,而是利用當(dāng)時(shí)的狀態(tài)轉(zhuǎn)移注意力。比如,寶寶正想玩游戲,不想刷牙,那么,家長(zhǎng)索性陪寶寶玩游戲,待其放下心理防御,再引導(dǎo)刷牙。
刷牙時(shí),也可以拿出一些小技巧,例如:
在一邊刷牙一邊為寶寶唱兒歌(刷牙歌),并問問孩子?jì)寢尦迷趺礃樱?/p>
可以用略帶夸張的贊美或鼓勵(lì)方式。例如如果寶寶有一天安安靜靜完成了刷牙過程,媽媽可以用一些夸張的表情或肢體語(yǔ)言,表達(dá)自己的贊美和喜悅。
大人在刷牙的時(shí)候,可以故意演示給寶寶看,讓寶寶看到爸爸媽媽是很喜歡刷牙的, 讓她了解原來刷牙是很有趣的一件事情。
借助小工具或者新科技
對(duì)于還不會(huì)坐起來的小寶寶(例如1歲以下),如果刷牙的時(shí)候亂動(dòng),家長(zhǎng)又怕自己動(dòng)作太大傷到了寶寶。那么可以試試用“枕頭套”法。就是拿一個(gè)干凈的枕頭套,把它反過來,讓寶寶平躺在枕頭套上。然后讓寶寶的胳膊塞進(jìn)枕套里面,頭和身子在外面。這樣寶寶的自身重量就會(huì)固定手臂和身體了。
那么對(duì)于兩歲以上的寶寶,其實(shí)可以為他們挑選一些新奇又可靠的潔牙產(chǎn)品。例如帶著LED的發(fā)光發(fā)聲電動(dòng)牙刷。尤其是當(dāng)LED亮起時(shí),寶寶通常會(huì)對(duì)光線比較好奇,這時(shí)家長(zhǎng)可以引導(dǎo)寶寶看著鏡子里面的口腔,并鼓勵(lì)寶寶把里面的臟東西刷出來。當(dāng)然,如果寶寶不適應(yīng)電動(dòng)牙刷,也可以把電動(dòng)功能關(guān)掉,當(dāng)普通發(fā)光牙刷來用。
溫和而堅(jiān)定的心態(tài)不可少學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能,從來都不是一蹴而就的。寶寶刷牙不配合時(shí),可能是想玩正在玩的游戲、也可能是一時(shí)的執(zhí)拗情緒起作用,總之,計(jì)劃趕不上變化,家長(zhǎng)要理解寶寶可能出現(xiàn)的各種意想不到、又不可避免的狀況,淡然處之,以溫和而堅(jiān)定的態(tài)度來引導(dǎo)寶寶接受刷牙這件事。
如同輔食添加、自主睡眠、大小便訓(xùn)練等技能的學(xué)習(xí),抵抗、倒退都是可能的,當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)可能出現(xiàn)的困難有一個(gè)心理預(yù)期,真正面臨問題時(shí),會(huì)淡定很多。
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