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最近，許多爸媽在后臺(tái)給我們留言，絕大部分都有這樣的疑問(wèn)：

小學(xué)數(shù)學(xué)有什么難的？不就是加減乘除，這些最簡(jiǎn)單的計(jì)算嗎？為什么我家孩子就是學(xué)不好？還老拖整體成績(jī)后腿？

最常見(jiàn)且典型的情況，是下面幾位媽媽提到的：

陳媽媽兒子5歲

總是犯令人無(wú)語(yǔ)的低級(jí)錯(cuò)誤，比如9－2＝11，19－8＝9，5+13＝63……甚至重復(fù)做錯(cuò)！

為了提高孩子計(jì)算能力，我給他買計(jì)算練習(xí)手冊(cè)，監(jiān)督他每天練習(xí)50道題，可就是堅(jiān)持不了。

許媽媽女兒7歲

有的計(jì)算題，我根本不知道要怎么跟她分析，直接告訴她答案吧，下次同樣的題她還是會(huì)做錯(cuò)！

而且同類型的題，給她增加一點(diǎn)難度，就不會(huì)做了……

在這些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題上，孩子不會(huì)做、看錯(cuò)題、做得慢、重復(fù)出錯(cuò)，特別是教過(guò)、提醒過(guò)，還是出錯(cuò)，真的是深受打擊。

其實(shí)，這不是因?yàn)楹⒆印疤焐捅俊?、“不?ài)學(xué)習(xí)”、“叛逆”，而是他們天生的數(shù)理思維沒(méi)有被激發(fā)。

北師大教授曾做過(guò)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)19年的研究，從3歲起開(kāi)始跟蹤研究208個(gè)普通孩子的學(xué)習(xí)成就及家庭教養(yǎng)方式，他發(fā)現(xiàn)：

成績(jī)優(yōu)異的“學(xué)霸”孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)又快又好，都有更先進(jìn)的思維方式和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同樣一道題，學(xué)霸的著眼點(diǎn)和切入點(diǎn)完全不一樣。學(xué)習(xí)困難的“學(xué)渣”孩子題目只要稍微靈活一點(diǎn)就不會(huì)，一道題反復(fù)擦了寫、寫了擦，別人10分鐘就能做完，半個(gè)小時(shí)都做不出來(lái)。其實(shí)，孩子的智力大部分是相當(dāng)?shù)?，真正拉開(kāi)他們差距的是數(shù)理思維。

數(shù)理思維強(qiáng)的孩子有多賺？

數(shù)理思維決定了孩子如何認(rèn)識(shí)問(wèn)題以及如何解決問(wèn)題，也是學(xué)習(xí)所有學(xué)科知識(shí)的關(guān)鍵能力。

在推理、邏輯等數(shù)學(xué)思維能力上強(qiáng)的孩子，其他科目也不會(huì)差，學(xué)業(yè)和其他綜合能力表現(xiàn)更好。

比利時(shí)一位10年出生的勞倫斯·西蒙斯就是一個(gè)很明顯的例子，他9歲念完大學(xué)本科，打破吉尼斯世界紀(jì)錄，成為全球史上年紀(jì)最小的大學(xué)畢業(yè)生。

▲中國(guó)主流媒體、紐約時(shí)報(bào)、CNN、每日電訊都在報(bào)道

據(jù)英國(guó)《電訊報(bào)》消息，勞倫特·西蒙斯有可能最終去牛津大學(xué)讀博深造最喜歡的數(shù)學(xué)，能有這成績(jī)?cè)瓉?lái)是父母從小就培養(yǎng)他的數(shù)理思維能力。

3歲時(shí)，他就迷上了嘗試各種思維訓(xùn)練題，從此邏輯思維和推理能力越來(lái)越強(qiáng)。

升入中學(xué)、大學(xué)后，他把數(shù)理思維用在生活和學(xué)習(xí)里，無(wú)論多么混亂的難題都能用數(shù)理思維理得清晰分明。

勞倫特·西蒙斯的神奇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)用一句話總結(jié)就是：天底下的事都可以用數(shù)理思維找到套路。

反之，不具備數(shù)理思維能力的孩子不僅學(xué)習(xí)上容易遇到問(wèn)題，同一類題型次次考，次次錯(cuò)！以后學(xué)習(xí)工作也會(huì)受影響。

這個(gè)時(shí)候，很多爸媽估計(jì)跟我當(dāng)時(shí)的想法一樣，就是找個(gè)時(shí)間幫孩子培養(yǎng)一下數(shù)理思維。

什么時(shí)候培養(yǎng)最合適呢？

科學(xué)研究表明：3-8歲是孩子思維啟蒙黃金期，各項(xiàng)思維能力的發(fā)育處于巔峰，對(duì)于數(shù)字、語(yǔ)言的敏感程度遠(yuǎn)高于成人。

所以，數(shù)理思維的培養(yǎng)，其實(shí)是存在「有效期」的。把握孩子3-8歲黃金期，培養(yǎng)數(shù)理思維，未來(lái)將事半功倍。

如何高效培養(yǎng)孩子的數(shù)理思維？

畢竟培養(yǎng)孩子的數(shù)理思維是個(gè)大工程，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，孩子的黃金思維期一旦錯(cuò)過(guò)，之后就很難彌補(bǔ)了。 中年老母親深知這一點(diǎn)，帶著娃體驗(yàn)了很多市面上眾多課程中，娃唯獨(dú)對(duì)火花思維感興趣。

我仔細(xì)扒了扒，火花思維的創(chuàng)始人羅劍不止一次提到過(guò)：火花的投入（教研資金）目前在業(yè)內(nèi)是最“重”的。

選擇實(shí)力大品牌不走彎路——完善的課程體系+業(yè)界超強(qiáng)師資，孩子學(xué)完就會(huì)用！

從幼兒園到小學(xué)全年級(jí)細(xì)分為L(zhǎng)1——L9九階課程體系，每個(gè)階段精準(zhǔn)匹配小學(xué)教材的教學(xué)內(nèi)容。

比如：L1階段，是建立分類思維，孩子理解數(shù)、形、空間的基本概念，使用教具動(dòng)手拼圖，形成空間想象力。

L2階段，是在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上，形成對(duì)應(yīng)思維，在動(dòng)作層面學(xué)習(xí)加減運(yùn)算，鼓勵(lì)孩子一邊操作一邊講解，真正培養(yǎng)數(shù)理思維，做到學(xué)以致用。

這樣一整套課程環(huán)環(huán)相扣，完全按照孩子的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)，孩子聽(tīng)得懂能理解，學(xué)得更扎實(shí)。

學(xué)完能收獲分類、對(duì)應(yīng)、歸納、推理等18種思維方法，10種邏輯思維能力，養(yǎng)成專注、傾聽(tīng)、反思等9大學(xué)習(xí)習(xí)慣，智商情商都能得到提升。

▲火花思維榮獲騰訊2019中國(guó)好老師·家長(zhǎng)信賴教師團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)

在科學(xué)的學(xué)習(xí)體系背后，有教育領(lǐng)域?qū)＜易?zhèn)：北京市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、中國(guó)蒙臺(tái)梭利專家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、27年資深幼兒園教授等，定期培訓(xùn)授課，教學(xué)水準(zhǔn)有保障。

為什么我這么強(qiáng)烈推薦火花思維呢？

01學(xué)霸老師直播+班主任,超強(qiáng)師資齊上陣

沒(méi)有枯燥的課本和黑板，真人老師用卡通故事引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)圖形、數(shù)量等基礎(chǔ)概念。

授課老師均來(lái)自摩比思維、好未來(lái)等國(guó)內(nèi)頂級(jí)兒童教育機(jī)構(gòu)，錄用率不到5%，優(yōu)中選優(yōu)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛(ài)孩子會(huì)溝通。

而且光是課上還不夠，課下有班主任老師在線1對(duì)1貼心辦學(xué)，批改習(xí)題、答疑解惑、跟家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通反饋，給孩子更多個(gè)性化指導(dǎo)，真正做到學(xué)會(huì)為止。

02星星獎(jiǎng)勵(lì)+商城好禮,學(xué)習(xí)根本停不下來(lái)

為鼓勵(lì)孩子多多發(fā)言，鞏固學(xué)習(xí)效果，跟著老師課上答題、學(xué)習(xí)打卡、完成隨堂小練習(xí)都能獲得星星獎(jiǎng)勵(lì)。

攢夠一定數(shù)量的星星可以在商店中兌換自己喜歡的實(shí)物禮品。

不僅如此，為激勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真正感受到數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)和滿滿成就感，會(huì)定期舉辦新生獎(jiǎng)學(xué)金or模范之星活動(dòng)，萌娃們收到獎(jiǎng)牌愛(ài)不釋手，家長(zhǎng)紛紛表示：太有心了！

03五大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)+練測(cè)結(jié)合,完成學(xué)習(xí)閉環(huán)

火花思維獨(dú)創(chuàng)的五步立體式學(xué)習(xí)流程，從課前-課中-課后-復(fù)習(xí)-反饋，查漏補(bǔ)缺形成學(xué)習(xí)閉環(huán)。不僅讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，還能掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

更棒的是，每學(xué)完一個(gè)主題，都設(shè)置了“專題小復(fù)習(xí)”環(huán)節(jié)，不是枯燥的做題，而是將知識(shí)融入到實(shí)際情景中，拓展孩子的邏輯思維。

在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，怎么拆解、分析，用學(xué)到的知識(shí)解決它，這也是火花思維對(duì)數(shù)理能力的核心教學(xué)目標(biāo)。

家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，每個(gè)專題、階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)報(bào)告，進(jìn)步一目了然。

04三步進(jìn)入課堂+無(wú)限次數(shù)回放,隨時(shí)隨地都能學(xué)

不用帶孩子跑輔導(dǎo)班，用手機(jī)、電腦、iPad下載安裝聽(tīng)課軟件—測(cè)評(píng)定級(jí)—定制學(xué)習(xí)方案，就可以上課啦。

在家、在路上、旅行中都能充分利用碎片時(shí)間，孩子學(xué)起來(lái)沒(méi)負(fù)擔(dān)，錯(cuò)過(guò)也不用擔(dān)心，課程可以無(wú)限次回放，有效期長(zhǎng)達(dá)一年。

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