我是女生,在外留學(xué),放假才回家。
晚上我上完洗手間沒(méi)有關(guān)燈,我爸就開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了了,
說(shuō)我為什么不關(guān)燈,養(yǎng)成的什么習(xí)慣。
我當(dāng)時(shí)已經(jīng)躺床上了,而且我再背單詞,我真的討厭別人打擾我,我說(shuō)我忘了,我一會(huì)再去的時(shí)候關(guān),
他就沒(méi)完沒(méi)了。說(shuō)我什么習(xí)慣,故意浪費(fèi)電,說(shuō)我如果不再去洗手間的話就開(kāi)一晚上燈是不是,說(shuō)讓我趕緊走,以后別回來(lái)了,他沒(méi)我這樣的女兒,等等。我真的納悶了,我啥也沒(méi)干,我就忘了關(guān)燈,他至于說(shuō)這種話嗎,
我真的懷疑他是不是有什么心理問(wèn)題。
總是沒(méi)事就罵我,沒(méi)事找事。
當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人心有不滿,有些事情又不好直說(shuō)時(shí),類似于“找茬”的事情就好經(jīng)常發(fā)生,他們說(shuō)話難聽(tīng),有事沒(méi)事都能找到一些事情來(lái)“說(shuō)事”。他們不是因?yàn)橐恍┬∈虏耪f(shuō)過(guò)分的話,而是想以此表達(dá)內(nèi)心的煩悶、不滿等負(fù)面情緒,所以才經(jīng)常借助于各種“小事”來(lái)這樣說(shuō)話的。
而在親密關(guān)系中,彼此是最容易遷怒和中傷的。這種遷怒或者中傷的原因可能是多樣的。
不知道樓主家庭關(guān)系中具體情況如何?父母之間關(guān)系如何?對(duì)你留學(xué)、你的自立能力父母的想法如何?平日里,他們待你又如何?等等這些問(wèn)題都可能導(dǎo)致他們對(duì)你有以上情形。
如果是父母關(guān)系不和:當(dāng)父母關(guān)系不和時(shí),家庭中最容易形成某種“潛在的聯(lián)盟”關(guān)系,如果其中一方感到另外一方和子女形成聯(lián)盟,那么很容易將怨氣、不滿發(fā)難到子女身上,這很好理解,因?yàn)楣铝⒌囊环揭环矫鏁?huì)覺(jué)得子女對(duì)自己“背叛”,本身對(duì)子女也會(huì)心有不滿,另一方面也是通過(guò)把氣撒到女子身上,來(lái)表達(dá)對(duì)另一方伴侶的不滿,有點(diǎn)指桑罵槐的味道。
如果是父母對(duì)你留學(xué)在外的自立能力比較擔(dān)憂:那么很多父母可能會(huì)用嘮叨不停的方式來(lái)指出你這里做的不好,那里做的不對(duì),他們的各種“指責(zé)”只是擔(dān)心這些小問(wèn)題你平日里都不注意,那么一個(gè)人在外,可能會(huì)照顧不好自己,不是給別人填了麻煩,就是給自己找了麻煩。正所謂“刀子嘴豆腐心”,這類父母不知道如何恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)關(guān)心,有擔(dān)心子女聽(tīng)不進(jìn),所以就用這種方式讓孩子感覺(jué)不舒服,因?yàn)楸慌u(píng)被指責(zé)的話人們更容易上心。
如果之前爸爸平日里待你的態(tài)度不是這樣的,只是這次回來(lái)才如此的??赡茏罱职钟龅绞裁床豁樞牡氖虑榱?,而你的假期歸來(lái)又把你不在時(shí)他們的生活習(xí)慣打破了,在這種人比較煩躁的時(shí)候,也最容易遷怒或者借一些小事把自己的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)嫁給家人。
又或者爸爸感覺(jué)一個(gè)假期后女兒又要離開(kāi)了,對(duì)于這種分離焦慮,成人有時(shí)也會(huì)感覺(jué)心里難受。所以會(huì)用攻擊性語(yǔ)言的方式來(lái)平衡自己的內(nèi)心。就好像害怕太愛(ài)帶關(guān)心,最后你返校分開(kāi)時(shí)大家心里都不舍,于是用這樣讓彼此不愉快的方式來(lái)緩解到時(shí)分離時(shí)那種不舍的情感。這樣當(dāng)你返校后,覺(jué)得在家里其實(shí)也挺不開(kāi)心的,不如一個(gè)人在外,就不會(huì)那么戀家了。背后反映出的也是父母的另一種善意,只是表達(dá)方式讓孩子覺(jué)得難以理解。
當(dāng)然還有其他各種可能性。但不管什么原因,人的行為模式都有背后隱藏的動(dòng)機(jī)的。
最好的方式還是你和爸爸能心平氣和的溝通一下,大家把心里的結(jié)說(shuō)開(kāi)來(lái)。
1、把自己內(nèi)心的情緒感受表達(dá)出來(lái),
2、也可以把內(nèi)心對(duì)希望對(duì)方如何對(duì)待自己,希望對(duì)方在家遵守哪些生活習(xí)慣等都表達(dá)出來(lái),讓對(duì)方知道、了解。
3、還可以彼此約定,當(dāng)出現(xiàn)矛盾沖突時(shí),可以換種彼此都能接受的方式來(lái)表達(dá),而不是鬧得彼此最后都不開(kāi)心。
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