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第一個(gè)：生活物質(zhì)上的需求

物質(zhì)需求是生活中不可缺少的一部分，尤其是孩子進(jìn)入青春期以后，看似表面上還是在穿著、零食、玩具等方面有所需求，其實(shí)孩子真正的需求卻在發(fā)生質(zhì)的變化，這些需求已經(jīng)滿足不了孩子了。更多是要求自己從眾。從眾讓自己有安全感，融入同學(xué)的圈子里。隨著年齡的增長(zhǎng)，熟悉了周圍的環(huán)境，了解了同學(xué)、朋友的個(gè)性，孩子們開始彰顯個(gè)性，暗暗地在群體里比高低。這種比較有積極的意義，孩子獲得了經(jīng)驗(yàn)，給自己在群體中定了位。

第二個(gè)： 朋友交往上的需求

進(jìn)入青春期前后，也是初中生活的開始，孩子們像進(jìn)入一個(gè)全新的世界，接觸新的面孔、新的習(xí)慣、新的學(xué)習(xí)方式。這是我們看得到的變化，還有一個(gè)看不見的變化，就是進(jìn)入青春期的孩子，他們的思想和情感也是會(huì)發(fā)生很大的變化的，他們也希望能結(jié)交更多的朋友。

第三個(gè)：渴望異性關(guān)注的需求

孩子進(jìn)入青春期，與異性接觸時(shí)會(huì)有微妙的變化。他們開始悄悄地關(guān)注異性。關(guān)注往往只是停留在外表上。比如女生關(guān)注帥氣高大的男孩，女孩子們?cè)谝黄鹨矔?huì)討論這些問題，有一些新鮮和刺激的感覺。男孩子也注意女孩子，偶爾也會(huì)在一起用調(diào)侃的方式談?wù)撃承┡词褂幸环N淡淡的喜歡，他們也知道自己在想入非非。男孩和女孩，都會(huì)很拘謹(jǐn)，這只是孩子們走出家庭的圈子，步入社會(huì)認(rèn)識(shí)異性的最初的學(xué)習(xí)階段。

第四個(gè)：希望能到幫助的需求

孩子進(jìn)入青春期時(shí)，性格也變得外向起來，很容易受到事物的渲染，很容易冒失。他們獨(dú)立處理問題的時(shí)候越來越多，遇到的事情越來越復(fù)雜。對(duì)于初出茅廬的孩子來說，面對(duì)未知的世界，充滿好奇、疑問和恐懼，他們有時(shí)候真的希望自己身邊有保鏢或是有能幫助他們解決問題的人，但是現(xiàn)實(shí)生活中這些并不可能有，所以對(duì)于青春期的孩子來說他們需要更多的還是幫助

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