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孩子經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些口頭禪，比如“煩死了”，“真沒(méi)意思”，“我真沒(méi)用”，“都是我不好”“不是我”，“都怪你”，……。

心理學(xué)大師弗洛伊德說(shuō)：“從沒(méi)有所謂的“口誤”，所有的口誤都是潛意識(shí)真實(shí)的流露?！蓖瑯?，所有的口頭禪，也代表了一個(gè)人的內(nèi)心想法的流出。孩子看似隨口一些口頭禪，暗示了他們的一些想法。你的孩子如果經(jīng)常說(shuō)這幾句話，一定要注意了。

01、我什么都做不好

央視節(jié)目《心理訪談》：采訪了一個(gè)三十四歲的女性范成金，她自從大學(xué)畢業(yè)，就一直窩在家里，整整十年，都沒(méi)有出去找過(guò)工作。范成金之所以在家啃老十年，和父母的教育是分不開(kāi)的。

她做飯的時(shí)候，媽媽就貶低她，你連飯都不會(huì)做，以后能干啥，嚴(yán)重的時(shí)候，連話都說(shuō)不出來(lái)，可媽媽并沒(méi)有停止對(duì)她的打擊式教育“你要是將來(lái)能成事，我就給你跪下，你要是能成事，狗都能成事了”。

媽媽長(zhǎng)期的否定讓她變得越來(lái)越自卑，覺(jué)得自己什么都做不好。

范成金畢業(yè)后啃老，其實(shí)她父母有拯救她的機(jī)會(huì)的。那就是她總是說(shuō)我什么都做不好時(shí)候，家長(zhǎng)覺(jué)得很生氣，覺(jué)得她什么都做不好，然后她更加挫敗，就干脆自暴自棄。

父母的一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子的性格留下烙印，當(dāng)孩子說(shuō)我不行，其實(shí)反映了孩子缺乏信心，父母比較或者貶低孩子，孩子獲得不良的心理暗示，會(huì)變得畏畏縮縮，覺(jué)得自己什么都做不好。

當(dāng)孩子說(shuō)我什么都做不好的時(shí)候，代表著內(nèi)心有嚴(yán)重的挫敗感，家長(zhǎng)應(yīng)該平復(fù)自己的情緒，接納孩子的挫敗感。

復(fù)旦教授沈奕斐曾提出 “優(yōu)勢(shì)累積教育法”，就是運(yùn)用了孩子的縱向?qū)Ρ?，看到孩子的進(jìn)步，而不是看到和其他孩子的差距，少關(guān)注問(wèn)題，多關(guān)注目標(biāo)，努力讓孩子體驗(yàn)成就感，積累成功經(jīng)驗(yàn)，找到自我激勵(lì)機(jī)制。

不拿孩子做比較，不貶低孩子，當(dāng)孩子說(shuō)我不行的時(shí)候，讓孩子知道自己只是在一些小問(wèn)題上暫時(shí)沒(méi)有獲取這種能力。

02、都怪你

日本作家東野圭吾的小說(shuō)《紅手指》中，初中男孩前原直巳性侵七歲的小女孩，遭到女孩反抗，失手把女孩殺死。

直巳殺人后把自己關(guān)在房間里若無(wú)其事地在電腦前打游戲，父親非常生氣拔掉了電源，讓他去自首，他卻蹦起來(lái)，對(duì)著父親大吼：“我是未成年人，未成年人做的事情父母都有責(zé)任”。

無(wú)論何時(shí)，他從不會(huì)覺(jué)得自己不對(duì)，永遠(yuǎn)只會(huì)把責(zé)任推卸在別人身上，他還經(jīng)常把“都怪你”這句話掛在嘴邊。

兒子欺負(fù)別人，媽媽也不覺(jué)得有什么；即使兒子殺了人，她卻認(rèn)為兒子已經(jīng)嚇壞了，這已經(jīng)是對(duì)他的懲罰了，她還嫁禍給婆婆企圖掩飾兒子的罪惡。

后來(lái)警察查明真相，問(wèn)直巳的殺人動(dòng)機(jī)，直巳嘴里卻只重復(fù)著一句話：“都是父母不好”，他不知悔改，還在怪父母沒(méi)有為他遮掩住真相。

“都是父母不好”，這6個(gè)字，字字錐心，父母的過(guò)度溺愛(ài)就像一把利刃一樣刺在孩子的心上。

很多父母都有這樣的苦惱，孩子做錯(cuò)事，喜歡推卸責(zé)任，甚至還狡辯，沒(méi)有正確的是非觀。

一個(gè)孩子經(jīng)常說(shuō)都怪你的時(shí)候，其實(shí)是因?yàn)樗桓页袚?dān)責(zé)任，他害怕所以把責(zé)任推卸給別人，這背后的原因可能是父母溺愛(ài)，孩子覺(jué)得父母能為他兜底，也可能是父母總是指責(zé)，孩子害怕被指責(zé)。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，用愛(ài)和包容接納孩子的錯(cuò)誤，讓孩子知道父母永遠(yuǎn)和他站在一邊一起面對(duì)，讓孩子有勇氣去承擔(dān)錯(cuò)誤；當(dāng)孩子提出不合理要求的時(shí)候，父母可以適當(dāng)拒絕孩子的需求，讓孩子知道父母對(duì)他的愛(ài)是有尺度的。

03、不用你管

韓國(guó)名校教師李柳南，兒子成績(jī)優(yōu)異，女兒也就讀于名校，兩個(gè)孩子卻相繼休學(xué)在家，視她為仇敵，他們沉迷游戲，追劇看影片，拒絕跟她溝通，整整一年半的時(shí)間，兩個(gè)孩子完全活成了廢人！

兒子和女兒多次朝她大吼：“我不用你管”。她寫(xiě)出了《媽媽的悔過(guò)書(shū)》深刻反省才意識(shí)到她對(duì)孩子的干涉太多了，她每天回家后，將手機(jī)放到電視上，檢查孩子是否看電視；兒子參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選，她幫兒子一遍遍改稿，兒子達(dá)不到他的要求不是罵就是罰。

媽媽覺(jué)得她為孩子付出了一切，可孩子卻不領(lǐng)情，媽媽覺(jué)得她用力去愛(ài)，可孩子卻拼命想逃。

孩子經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)，不用你管，不是孩子反了天，而是孩子有了自我意識(shí)，而父母過(guò)度干涉，孩子不愿聽(tīng)從父母的想法，更希望按照自己的意愿去做一些事情，還有可能是父母站得立場(chǎng)不夠，孩子覺(jué)得父母幫不了他，孩子才會(huì)這么說(shuō)。

《園丁與木匠》一書(shū)中說(shuō)：愛(ài)孩子并不是給他們一個(gè)目的地，而是為他們的旅程提供給養(yǎng)。給孩子足夠的信任、引導(dǎo)和接納，將選擇權(quán)歸還給孩子，讓孩子決定自己的人生走向。

深圳汽修女孩古慧晶從小喜歡汽車(chē)的鳴笛聲，初中畢業(yè)后，她選擇了汽修專(zhuān)業(yè)，家人覺(jué)得工作太累，不體面，不適合女生，但她對(duì)父母說(shuō)：“這件事能給我?guī)?lái)快樂(lè)和滿足，我就是喜歡?！?/p>

父母看到女兒喜歡，父母便不再干涉，并鼓勵(lì)女兒即使遇到困難，也要堅(jiān)持到底。

在父母的支持下，她更有勁頭去克服困難，獲得廣東省職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)技能汽車(chē)機(jī)電維修大賽一等獎(jiǎng)。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)父母逐步退出的過(guò)程，父母事無(wú)巨細(xì)地包辦，只會(huì)剪斷孩子飛翔的翅膀，父母適時(shí)地放手只是改變了關(guān)愛(ài)孩子的方式，給孩子尊重和空間，孩子才能在遠(yuǎn)方的天空展翅翱翔。

04、還是算了吧

有一檔對(duì)話節(jié)目《不好說(shuō)，很想聽(tīng)》，有一個(gè)叫天天的孩子，在與母親的交談中，總是說(shuō)算了。

媽媽很不理解，經(jīng)過(guò)剖析以后發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樗看握f(shuō)自己心事的時(shí)候，媽媽總是教育他。

比如：天天不敢換沙發(fā)，不敢換電視，因?yàn)楣ぷ餍枰獣r(shí)，換了一臺(tái)電腦，父母卻怪他，亂花錢(qián)，用的東西太高端了；

天天問(wèn)媽媽?zhuān)澳闼瓦^(guò)我上學(xué)嗎？”

“沒(méi)有?！?/p>

“你有因?yàn)槲蚁氤澡F板牛柳，給我端過(guò)嗎？”

“沒(méi)有?！?/p>

當(dāng)他敞開(kāi)心扉把他的感受告訴媽媽的時(shí)候，媽媽卻直接否定他的感受，讓天天覺(jué)得媽媽根本就不理解他，說(shuō)了幾次算了之后，他不想和媽媽溝通了。

孩子經(jīng)常說(shuō)算了，是對(duì)父母的失望，是情感表達(dá)受挫，孩子的情緒長(zhǎng)期被否定，這種隱形的傷害，雖然看不見(jiàn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一種致命的傷。孩子感覺(jué)不到愛(ài)，就會(huì)失去安全感，就像一個(gè)人置身于冷酷的冰窖之中，孤立無(wú)援，只有徹骨的刺痛。

不是孩子和你不親，只是你慢慢把孩子推向了對(duì)立的邊緣，久而久之你就會(huì)被孩子屏蔽在人生之外。　　當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候，蹲下來(lái)去傾聽(tīng)孩子的心聲，和孩子建立好情緒聯(lián)結(jié)，給孩子安全感，和孩子一起尋求解決問(wèn)題的方法，情緒被回應(yīng)的孩子，內(nèi)心就有一股暖流，溫暖著孩子，激勵(lì)著孩子不斷向前。

孩子的成長(zhǎng)，是父母的一場(chǎng)修行。為人父母不僅要愛(ài)孩子，還要學(xué)會(huì)愛(ài)孩子的方法，通過(guò)孩子的口頭禪，去了解孩子的真實(shí)想法，多關(guān)注孩子，及時(shí)回應(yīng)孩子的情感需求。

被父母愛(ài)著的孩子眼里會(huì)有一片廣闊的星辰大海，會(huì)努力活出自己的多彩人生。

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