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到底該批評(píng)教育還是賞識(shí)教育？

我們所有的人都特別關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。其實(shí)我們已經(jīng)是成年人了，我經(jīng)常做成人的心理咨詢(xún)和心理治療的工作，也做心理健康教育。我就發(fā)現(xiàn)好多成人的問(wèn)題，其實(shí)也可以追溯到兒童或者少年時(shí)代的問(wèn)題。所以我覺(jué)得很有必要給大家講一講，怎么樣培養(yǎng)一個(gè)心理健康的孩子。

是不是我們都特別希望孩子學(xué)習(xí)好？只要孩子學(xué)習(xí)好就沒(méi)問(wèn)題，但是在我這咨詢(xún)的孩子里好多學(xué)習(xí)沒(méi)問(wèn)題，心理卻有問(wèn)題，而且問(wèn)題很大。

所以有時(shí)候我在做孩子的心理咨詢(xún)服務(wù)，心里想，如果我是他們家長(zhǎng)，我干嘛非得讓他們考大學(xué)，他就當(dāng)個(gè)工人當(dāng)個(gè)農(nóng)民，然后娶妻生子，一家其樂(lè)融融，怎么不好，這倒好考上了重點(diǎn)中學(xué)，還考上了挺棒的大學(xué)，腦子里老想著的都是我們一般人不想的問(wèn)題，行為很詭異，我們有什么必要非得讓他們走到這一步？

講到這，我突然我想起一個(gè)例子，我在中央電視臺(tái)心理訪談做了14年心理訪談的專(zhuān)家主持，不知道有同志看沒(méi)看過(guò)，在那接待了一個(gè)家長(zhǎng)，他到心理訪談來(lái)找我，找我說(shuō)教育孩子的事。

我說(shuō)你教育孩子有什么困惑？他說(shuō)，我特別困惑，教育孩子到底應(yīng)該是批評(píng)教育為主，還是賞識(shí)教育為主。我說(shuō)你覺(jué)得呢？他說(shuō)我也不知道，我一開(kāi)始就是批評(píng)教育為主，我這孩子考了99分，我都問(wèn)這一分怎么丟的！孩子說(shuō)我就是粗心，少點(diǎn)一點(diǎn)兒?！盀槭裁瓷冱c(diǎn)一點(diǎn)兒！以后要是讓你發(fā)射火箭，你少點(diǎn)一點(diǎn)兒，那火箭就飛了！就摔了！”

這孩子讓他這么一教育，你想啊考99分都受批評(píng)，這孩子以后就厭學(xué)了。孩子問(wèn)媽媽能不上學(xué)嗎？能不上學(xué)我就不去了。原來(lái)是問(wèn)放假今天還去不去，說(shuō)不去了，后來(lái)不放假，該上學(xué)還說(shuō)我今天不想去。“不想去也得去！”“我就不想去！”“那也得去！”硬逼著去。

厭學(xué)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降，原來(lái)考99她都嫌少，現(xiàn)在是考69甚至59。所以她就想辦法，他說(shuō)老批評(píng)孩子不是個(gè)辦法，我得想一招，得改變一做法，就上圖書(shū)館和街上的書(shū)店去遍訪各種教育孩子的書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一本書(shū)特棒——《賞識(shí)教育》。書(shū)上說(shuō)對(duì)孩子不能批評(píng)，要表?yè)P(yáng)要賞識(shí)，“棒，你真棒“考了59說(shuō)“你真棒”，這孩子最后輟學(xué)了。

本來(lái)是批評(píng)教育導(dǎo)致孩子厭學(xué)，現(xiàn)在賞識(shí)教育導(dǎo)致孩子輟學(xué)。他說(shuō)我就困惑了，我也不知道怎么對(duì)孩子好了，沒(méi)辦法，我就這樣，我自己學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)師。因?yàn)槲艺液枚嗳俗稍?xún)也說(shuō)不清，我自己學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)師，教育孩子。學(xué)完心理咨詢(xún)師教育孩子，就發(fā)現(xiàn)批評(píng)也不行，賞識(shí)也不行，不知道怎么辦了。當(dāng)時(shí)主持人阿果也覺(jué)得，楊老師你這回傻了吧，看你怎么說(shuō)？

最好的教育是什么？

最好的教育跟最好的化妝一樣，化了跟沒(méi)化一樣。你教育他了，他都沒(méi)感覺(jué)你教育。

只要你說(shuō)兒子你過(guò)來(lái)，我教育你，你這教育就失敗了，因?yàn)槟銉鹤又v我可不聽(tīng)你教育。

尤其是到青春期，他還沒(méi)到現(xiàn)在，你兒子還不錯(cuò)是吧？等到青春期你再給他講講道理，你試試，他會(huì)說(shuō)“你說(shuō)的不對(duì)，你說(shuō)的一句都不對(duì)，每一句都不對(duì)。我想的是這樣的…”甚至他說(shuō)的比你錯(cuò)的多，但是你要說(shuō)他錯(cuò)，他說(shuō)“我沒(méi)錯(cuò)你才錯(cuò)”。

所以最好的教育就是沒(méi)教育，讓他沒(méi)感覺(jué)到你教育你就給他教育了。一定要記住這個(gè)原則。

兩個(gè)訣竅

第一、積極互動(dòng)

當(dāng)他說(shuō)什么，跟你提什么要求，向你表達(dá)什么觀點(diǎn)的時(shí)候，多說(shuō)好，因?yàn)槭裁矗亢⒆佑辛霜?dú)立的見(jiàn)解，獨(dú)立的思考，而且有想法，你一定要說(shuō)好，你要鼓勵(lì)他談出自己的想法。

但是請(qǐng)注意，不要簡(jiǎn)單的附和他，你只是贊賞他這種表達(dá)，并不一定同意他表達(dá)的意見(jiàn)的全部?jī)?nèi)容。但是這第二部分要隱含著點(diǎn)。當(dāng)孩子出現(xiàn)明顯極端的錯(cuò)誤時(shí)第二部分再出來(lái)，如果不明顯，第二部分不要出來(lái)，而引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)法里的錯(cuò)誤的地方，然后加以支持，還說(shuō)對(duì)，你太棒了，你太有才了，你知道你這樣是不對(duì)的，爸爸剛才想說(shuō)的沒(méi)說(shuō)。

你想說(shuō)給孩子的話(huà)，要引著孩子自己說(shuō)出來(lái)，這才是最好的教育。而不是說(shuō)一定要好好學(xué)習(xí)，一定要努力學(xué)習(xí)，你要努力振興中華，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就靠你了。

你應(yīng)該說(shuō)小小年紀(jì)你就知道這些了。你們這功課現(xiàn)在這么點(diǎn)年紀(jì)就學(xué)這么難，現(xiàn)在爸爸猛一看都不會(huì)，你你會(huì)做還得95分不錯(cuò)，差五分就一百了。不是說(shuō)99那一分怎么丟的，得99跟得100一樣。凡是今天聽(tīng)過(guò)我講座，不管是現(xiàn)場(chǎng)還是網(wǎng)絡(luò)直播的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住，你的兒女要考到99分，你要大力的表?yè)P(yáng)，等于100。（掌聲）好像掌聲很猶疑，就是說(shuō)這么說(shuō)行嗎？

我給大家講一個(gè)實(shí)例，在我女兒上小學(xué)的時(shí)候，第一次期末的大考試，考完了以后，某一天要發(fā)成績(jī)單了，早上我女兒上學(xué)就特別高興，爸爸媽媽今天要發(fā)成績(jī)單了，晚上給你們看。晚上下學(xué)回來(lái)嗖鉆自己屋里去了，還插上門(mén)了，敲門(mén)不開(kāi)。問(wèn)她干嘛呢？寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)怎么今天表現(xiàn)這么好，進(jìn)門(mén)就寫(xiě)作業(yè)，她說(shuō)今天作業(yè)多。

等一會(huì)吃飯還不出來(lái)，她姥姥叫吃飯，她說(shuō)你們先吃吧，我說(shuō)那不行，一會(huì)兒飯都涼了。“我今天作業(yè)多”。我說(shuō)：“你先吃完再接著做，不耽誤你做作業(yè)。”

開(kāi)門(mén)端著碗嗖嗖吃完又要走，我說(shuō)先別走干嘛去。寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)成績(jī)單呢？這孩子臉特別通紅，低著頭，我覺(jué)得這到了關(guān)鍵時(shí)刻了。因?yàn)樗巧闲W(xué)以來(lái)第一次要跟我們拿成績(jī)單，這時(shí)候?qū)议L(zhǎng)是嚴(yán)峻考驗(yàn)。

我心里想他要考99，我就大加贊賞，結(jié)果沒(méi)想到他說(shuō)，不好意思沒(méi)考好。我說(shuō)考多少分，她說(shuō)一個(gè)100，一個(gè)95。我說(shuō)那挺好的，她說(shuō)有什么不好，人家凈是雙百。我說(shuō)考雙百有什么好處？她說(shuō)雙百怎么不好？我說(shuō)很不好，你考過(guò)幾次試？第一回就考雙百的人，以后怎么進(jìn)步？未來(lái)一不小心沒(méi)考好，就剩下退步了吧？我說(shuō)你這次少了五分，不差五分就一百嗎，你下回再努力點(diǎn)，再認(rèn)真點(diǎn)，無(wú)非你這五分就是這少一撇，那少一捺，那少一點(diǎn)，九字那勾不清楚，讓人看成八了。下回一努力改進(jìn)，得了九十六就有表?yè)P(yáng)，九十七進(jìn)步很大。頭一回就雙百了，以后就剩退步了。

我說(shuō)我記得爸爸第一次考試，一個(gè)98，一個(gè)93還不如你。從那以后，我女兒再?zèng)]有隱瞞過(guò)她的考試成績(jī)給我。這就是我要強(qiáng)調(diào)的，跟孩子的互動(dòng)很重要。

第二、你要求孩子做到的事情，你不用要求他，你先做到。

比如孩子說(shuō)“他媽的”罵人這個(gè)問(wèn)題。我曾經(jīng)在街上散步，看見(jiàn)過(guò)有一個(gè)小孩，大人抱著這小孩，說(shuō)一句“他媽的”，抱著人就哈哈大笑一次。你看這孩子會(huì)罵人了，而這孩子“他媽的”從哪來(lái)的，這孩子不會(huì)天生就會(huì)說(shuō)“他媽的”，肯定是抱著他的這人老說(shuō)“他媽的”，這孩子就學(xué)會(huì)了。所以，你要注意以身作則。你要求孩子做的事你先做到，你不讓孩子做的事你千萬(wàn)別做。

好多小孩，家長(zhǎng)都恨憤怒，說(shuō)小小年紀(jì)學(xué)會(huì)抽煙，他爸叼著煙說(shuō)小小年紀(jì)不學(xué)好，學(xué)抽煙。他跟誰(shuí)學(xué)，跟他爸爸學(xué)的，沒(méi)上遠(yuǎn)處找好榜樣，就在他家里就有人老抽煙。

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