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孩子總是闖禍,可能是在故意激怒你
作者:張圖圖 2021-07-05 14:38:47 成長(zhǎng)心理

這兩天看教育視頻的時(shí)候,被李玫瑾教授講的一個(gè)故事震驚到。

一個(gè)小女孩,幫媽媽晾衣服,本來(lái)好好的,但晾完衣服了卻趴在地上哇哇大哭,但媽媽卻發(fā)現(xiàn)她一邊哭一邊偷瞄自己。

李玫瑾教授分析,這個(gè)孩子之所以哭,是為了讓媽媽夸自己。

孩子總是闖禍,可能是在故意激怒你

看到這我很震驚,哪有孩子為了獲得夸獎(jiǎng)反而大哭大鬧的?這不是只會(huì)讓父母更煩嗎?

李教授解釋道,在晾衣服的過程中,女孩每遞一次衣服,媽媽就夸她一次,但最后晾完衣服了,媽媽都沒有對(duì)她笑就要走,這讓她非常有落差,覺得自己被忽視了。

于是便趴在地上大吵大鬧,想要獲取媽媽的注意力,想要重新得到媽媽的夸獎(jiǎng)和笑臉。

以前只覺的孩子大大咧咧,想哭就哭想鬧就鬧,現(xiàn)在看來(lái),孩子的心思都很細(xì)膩,尤其是在父母之愛這里。

身為父母,我們常常站在自己的角度,去猜測(cè)一個(gè)孩子為什么哭鬧,為什么不乖,卻沒有嘗試過站在孩子的角度,看看他們想要什么。

或許只是因?yàn)槲覀兊囊粋€(gè)眼神,或者是我們都沒有注意到的對(duì)他的忽視,都能激起孩子心底的波瀾。

你可能不知道,很多時(shí)候,你的孩子都在故意激怒你。

有些孩子的變壞,是故意的

尹建莉老師曾分享過一個(gè)真實(shí)案例。

一個(gè)初中女生總是頻繁的偷錢,屢教不改。每每在父母老師面前保證,也都在不久后再犯。

父母苦不堪言,也不知道該拿孩子怎么辦。

后來(lái)在心理咨詢師的幫助下,才發(fā)現(xiàn)孩子是故意的。父母忙于工作,很少關(guān)注她,但每次只要一犯錯(cuò),父母就會(huì)被叫到學(xué)校,圍繞著她轉(zhuǎn),非常關(guān)心她。

只有每次犯錯(cuò)的時(shí)候,她才覺得自己是世界的中心,被愛包圍著。

屢屢犯錯(cuò),只是為了確認(rèn)自己被愛。

孩子總是闖禍,可能是在故意激怒你

在《孩子·挑戰(zhàn)》一書中,德雷克斯指出,孩子的天生需求是竭盡全力尋找歸屬感。

當(dāng)他覺得被遺棄,覺得自己不被重視的時(shí)候,他會(huì)想盡一切辦法大聲喊叫,讓父母注意到他。哪怕是犯錯(cuò),哪怕是父母的責(zé)備,這都沒關(guān)系,只要被看到。

被看到的時(shí)候,他才覺得自己是存在的。

這也能從一個(gè)方面解釋為什么一些父母不關(guān)注孩子的家庭里,孩子總是很容易就變壞。

有些時(shí)候孩子的變壞,就是故意的。

我自己也有這個(gè)階段。我上初中的時(shí)候,是最叛逆的時(shí)候,總是故意犯事,故意找茬讓老師叫家長(zhǎng)。

不為別的,只為了媽媽能抽出時(shí)間來(lái)看我,只為了被領(lǐng)回家后媽媽對(duì)我溫柔地教誨,只為了媽媽拿出所有的耐心和我談心。

初一的時(shí)候父母離婚,兩個(gè)人開始經(jīng)營(yíng)自己的生活后,我痛苦地發(fā)現(xiàn),我被世界遺棄了。那段時(shí)間我極度缺愛,總覺得下次回家就進(jìn)不了家門了。

在這樣的心理下,我發(fā)現(xiàn)每次自己做錯(cuò)事,媽媽就會(huì)放下工作來(lái)學(xué)校看我,甚至在家陪我一天。這些時(shí)候,我才深切地感覺自己沒有被拋棄。

犯錯(cuò),成了懸崖邊的繩索,我只有狠狠抓住,才能意識(shí)到我被愛著。

做過孩子,所以更懂孩子,才更能理解很多孩子的變壞,是早有預(yù)謀。

孩子只是用一種令人煩惱的方式而不是有用的方式來(lái)尋找歸屬感。

變壞,是另一種“報(bào)復(fù)”

父母眼里孩子的錯(cuò)誤言行,在孩子的角度,其實(shí)是發(fā)出“需求”的信號(hào)。

一個(gè)孩子覺得自己被父母忽視,第一反應(yīng)是憤怒。

然后他會(huì)用各種行為來(lái)表達(dá)自己的不滿,以期讓父母“不舒服”。父母的傷心,在沒得到關(guān)注的孩子眼里,是理所當(dāng)然,甚至是對(duì)自己的另一種關(guān)注。

心理學(xué)家總結(jié)出,孩子尋求歸屬感的四個(gè)錯(cuò)誤行為:1、尋求過度關(guān)注;2、頂撞父母;3、報(bào)復(fù)父母;4、自暴自棄。

這些行為,其實(shí)都在跟父母作對(duì),但不管是哪一種行為,孩子的指向都很明確,那就是“激怒”父母。但與此同時(shí),孩子都或多或少地在攻擊自己。

因?yàn)樗麄冇脤?duì)抗父母的方式來(lái)尋求關(guān)注,那么父母認(rèn)為不對(duì)的,他們一定會(huì)做。

《變形記》里,城市女孩劉珊,在父母整日忙于工作,不關(guān)注自己的時(shí)候,在家便故意大吵大鬧,對(duì)妹妹惡語(yǔ)相向。

父母想讓她做斯文的女孩子,她減掉長(zhǎng)發(fā),玩男孩子的游戲;父母想讓她早點(diǎn)回家,她便夜不歸宿。

孩子總是闖禍,可能是在故意激怒你

這樣引起父母更惡毒的指責(zé),然后是她更瘋狂的叛逆,惡性循環(huán)。

其實(shí)她的出發(fā)點(diǎn)只是為了尋求父母的關(guān)注。就像到了農(nóng)村后,奶奶的一點(diǎn)關(guān)心,都讓她無(wú)比感動(dòng),想要重新做個(gè)好孩子。

沒有父母希望孩子變壞,但很多父母都忽視了孩子變壞的原因。

那些說不出來(lái)的嫌隙,不去關(guān)注,最后讓父母?jìng)?,讓孩子痛苦?/p>

只不過,每個(gè)孩子都是不同的,我們無(wú)法確認(rèn)到底怎樣的關(guān)注,是一個(gè)孩子能得到滿足的。

所以,除了我們盡可能地去關(guān)注孩子的心理世界,情感需求,還要鼓勵(lì)孩子用更積極的方式來(lái)獲得歸屬感。

多和孩子交流,和孩子商量好他覺得自己被父母忽視后要怎樣表達(dá)。很多孩子的小心思自己不知道怎樣表達(dá),便自己發(fā)脾氣鬧小性子,父母也手足無(wú)措。

但如果和孩子商量好,他不開心的時(shí)候,可以親親媽媽,或者坐墻角不理媽媽,那父母就知道孩子怎么了,該怎樣解決孩子的小情緒,對(duì)癥下藥。

就像在一檔親子節(jié)目里,小lucky因?yàn)榘职衷诳鋭e人,覺得自己被爸爸忽視了,撅起嘴,爸爸便立馬知道她在想什么,立馬轉(zhuǎn)過身來(lái)夸lucky。這是父女間的小秘密,也是愛的交流。

孩子總是闖禍,可能是在故意激怒你

孩子的要求無(wú)法及時(shí)滿足的話,要和孩子解釋。

很多時(shí)候父母忙著工作無(wú)法及時(shí)回應(yīng)孩子的要求,不能兩三句就把孩子打發(fā)了,要認(rèn)真和孩子解釋,比如不工作就要被罰錢,沒法給她買冰激凌了。讓孩子共情,明白父母不是故意不回應(yīng)他,而是沒有辦法,讓孩子有十足的安全感

給孩子十足的歸屬感,同時(shí)潛移默化地教會(huì)孩子用有效的方式來(lái)獲得歸屬感,于孩子于父母,都是更輕松的方式。

作者簡(jiǎn)介:圖圖,圖書館的圖,看很多書,寫很多字。

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