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高考分?jǐn)?shù)發(fā)榜的早晨，我的手機(jī)響起。電話中小陳用著激動(dòng)的語(yǔ)調(diào)向我報(bào)告了他的好消息，“我的總分是358，夠了本一的分?jǐn)?shù)線了。”一早上便能聽(tīng)到這樣的好消息，我的內(nèi)心也充滿著快樂(lè)。作為心理醫(yī)生，能幫助孩子考出好成績(jī)也算是有些成就感吧。

小陳是一個(gè)高三復(fù)讀生，性格很內(nèi)向，不喜歡說(shuō)話。清瘦的臉上帶著一副大鏡框的眼鏡，很斯文的模樣。去年的現(xiàn)在也許是小陳最痛苦的時(shí)刻。小陳是一所普通高中的尖子生，平時(shí)學(xué)習(xí)很用功，成績(jī)也不錯(cuò)。結(jié)果小陳在高考中因?qū)忣}不清導(dǎo)致答題出現(xiàn)了重大失誤，最后僅僅考了兩百多分。

拿到成績(jī)的時(shí)候，小陳哭了。他不愿意去讀大專，選擇了復(fù)讀的道路。而后來(lái)的讀書中，小陳在讀考題時(shí)總是需要讀很多遍。即便如此，小陳仍不放心。遇到大的題目，他反復(fù)讀題干而不敢輕易做題。這樣一來(lái)，小陳便失去了大量做題的時(shí)間，導(dǎo)致在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法做完題目，考試成績(jī)一落千丈。小陳無(wú)法接受這樣的現(xiàn)實(shí)，出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，多次與父母提出退學(xué)。

今年寒假里，小陳被他的父母送來(lái)看病。在小陳講述病史的時(shí)候他說(shuō)了這樣的一句話，“我怎么會(huì)考出這樣的成績(jī)，我以后一定是一事無(wú)成，這注定了我一輩子的失敗。”想來(lái)真的很可笑，一個(gè)十八九歲的孩子卻敢用上一輩子的字眼。人不到蓋棺定論的那天，又怎么能妄談成敗呢。一次考試的分?jǐn)?shù)被曲解成自我的“命運(yùn)”，小陳不愿意接受這樣的分?jǐn)?shù)，卻接受了自創(chuàng)的“不幸的命運(yùn)”。

現(xiàn)行的高考制度也許有著種種的弊端，但是隨著教育制度的改革，一考定終身的時(shí)代一定不存在了。記得我以前的一個(gè)來(lái)訪者，高考失敗后對(duì)人生失去了信心，但是當(dāng)他經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理治療后，對(duì)人生的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，積極地開(kāi)始新的發(fā)展。他起初開(kāi)了一家印刷店，他不斷發(fā)展自己的客戶，也不斷的學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，事業(yè)逐步壯大。如今他是一家印刷廠的老板，他的員工許多都是大學(xué)生。后來(lái)他來(lái)我這里門診的時(shí)候，我問(wèn)他對(duì)高考的看法，他說(shuō)也許考上了倒會(huì)使自己平庸的。所以，高考的失敗并不代表一生的失敗。

要治愈小陳的疾病，除了藥物治療外，還要通過(guò)心理治療讓他建立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀，提高應(yīng)對(duì)生活事件能力。樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和考試態(tài)度對(duì)于人的成長(zhǎng)是一件很重要的事情。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，人生就是學(xué)習(xí)化和社會(huì)化的過(guò)程。周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)，活到老，學(xué)到老。

學(xué)生時(shí)代只不過(guò)是一生的一個(gè)階段，而學(xué)習(xí)將貫穿我們生命的始終；考試只不過(guò)是人生的一次選擇，也許這次選擇的并不順利，但是我們也將積極地對(duì)待人生，因?yàn)槲覀兊囊簧兄嗟倪x擇需要我們?nèi)?dān)負(fù)。我們的一生就像一次長(zhǎng)跑，不能因?yàn)槠鸪醯囊还锇l(fā)揮不好就打亂了前進(jìn)的步伐。

小陳需要接受現(xiàn)實(shí)的處境，接受所考的分?jǐn)?shù)，只有接受以后才會(huì)理性的思考考試失敗的原因。小陳不能接受一生失敗的命運(yùn)，因?yàn)槟菢拥淖⒔飧嗟氖且环N人為的虛構(gòu)。接受分?jǐn)?shù)，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，才能更好地分析自我，積極地對(duì)應(yīng)當(dāng)前的困境；擁有對(duì)理想的追求，對(duì)希望不放棄，才能更好地把握未來(lái)，寬容地看待自己的缺失。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，小陳很快的調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度，恢復(fù)了學(xué)習(xí)能力，改善了學(xué)習(xí)方法，成績(jī)也大幅的提高。這次高考中，小陳發(fā)揮了正常的水平，這次的治療讓他恢復(fù)了生活的信心，重新規(guī)劃他新的人生。

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