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在慌亂的早晨：

你讓孩子去刷牙，卻發(fā)現(xiàn)她／他在刷牙前要先在洗手池邊玩下水…

你讓孩子趕緊吃早飯，卻發(fā)現(xiàn)他／她在邊吃飯邊用牛奶吹泡泡…

你讓孩子快快上車，卻發(fā)現(xiàn)他／她要先把路邊的小蟲子轉(zhuǎn)移到草叢里…

作為父母的我們，有沒有覺得以上的場景特別熟悉？特別頭大卻來氣？是的，今天我們就一起來簡單了解下“慢動作”寶寶們的應對技巧。

跟往常一樣，在討論應對技巧前，我們需要先了解為什么寶寶們會有“慢動作”。

孩子以自我為中心

他們對自己想做的事更感興趣，而不是父母讓他們做的事。這樣的興趣點會減慢我們的家庭生活速度，且令人沮喪（特別是在早上出發(fā)前，或者父母需要趕時間的時候）！

當然，這并不是孩子的錯。還記得我們以前討論過的孩子發(fā)育進程嗎？孩子在小的時候，是以自我意識為中心的，他們不太明白自我感受和他人感受的區(qū)別，所以在行動上是以自我的興趣點為基準的。孩子需要時間來慢慢學會對他人的同理、同情和合作能力。

孩子的“信息處理速度”是不同的

Tips

信息處理速度：是一個在智力測試中經(jīng)常提到的一個指標，它一般特指孩子在接受和處理信息方面的能力。

信息處理速度一般和語言能力、記憶力、注意力休戚相關(guān)。簡單來說，信息處理速度的能力決定了孩子從接受信息、處理信息，到應對行為所需要的時間。即孩子需要多長時間來完成外來指令。

有些孩子天生就快。他們以適合或超過自己年齡水平的速度跑步、說話、繪畫和做各種事情。

但大部分孩子是沒有這種天生的技巧的。而有些孩子則是天生的“慢性子”，這些“慢性子”的孩子可能會有所謂的處理速度缺陷。我們家長需要注意的是，慢的信息處理速度并不等于孩子的智商水平低。事實上，有很多高智商的孩子，也是需要長時間來處理信息的。

所以，當孩子對外來指令“無動于衷”時，作為家長的我們是怎樣應對的呢？估計百分之九十幾的家長們會大吼一聲：“快點！你怎么那么慢/磨蹭！”

但是，這樣的大吼一般并不能加快孩子的速度，反而會讓孩子變得困惑和委屈：“媽媽/爸爸，你為什么要吼我？”進而進一步演變?yōu)榧议L和孩子的同步情緒崩潰。

作為父母的我們并不喜歡當壞人，只是不知道該怎么辦。

那么，我們父母要怎樣才能擺脫對孩子喋喋不休的提醒，被忽視的大喊和不斷的威脅呢？

行為分析師Wendela Whitcomb Marsh博士建議：父母需要改變自己的行為方式。

1. 我們首先需要考量的就是，在跟孩子溝通前，先把手機放在一邊

孩子并不是好的聆聽者。他們的聽覺注意力非常糟糕，而可怕的是，作為父母的我們同樣并不善于聆聽。

所以，在我們給孩子們指示時，需要看著他們的眼睛（這可能會增加幾秒鐘的時間），以便引起孩子的注意。

孩子是非常樂于/善于模仿的。作為父母的我們，需要以身作則，來幫助孩子培養(yǎng)好的為孩子提供好的行為模范（例如，當你的眼睛盯著手機/電視的時候，怎么能要求孩子放棄喜愛的動畫去做他們的作業(yè)呢？）。

2. 我們家長需要建立規(guī)律的作息習慣并長期堅持

吃飯、洗澡、睡覺、離家上學等等，都盡量在規(guī)律的時間內(nèi)。

這樣可以幫助小孩子記住即將發(fā)生的事情，而記住即將發(fā)生的事情可以使他們對準備過程有一定的控制感。我們父母甚至可跟自己的小朋友一起制作一份時間表的清單，以便孩子參考或跟隨。

當然，制作這樣的時間表是比較花費時間的。因為我們必須一定的時間讓孩子知道并理解這個活動的時間表，然后更需要時間來反復的練習和適應直至養(yǎng)成習慣（tips：圖片比文字更容易讓孩子理解和接受哦）。

3. 作為家長的我們還會面臨不斷的挑戰(zhàn)

因為有時候，我們一定會覺得自己的孩子就是個傻子，因為哪怕最簡單的要求，自家的熊孩子也能將這個要求無限制的拉長完成時間（比如吃個2小時的晚飯；上個半小時的廁所）。

這種情況下，作為父母的我們，則需要對孩子進行一點挑戰(zhàn)或獎勵（比如，孩子每提前幾分鐘完成任務，就會相應的延長幾分鐘的玩耍時間）。

要注意哦，這些挑戰(zhàn)或獎勵的關(guān)鍵，是讓孩子贏得勝利。讓他們建立起更快做事的信心。

最后，作為父母的我們要注意的是，所有以上提到的小技巧，都建立在父母和孩子的知己互動上。

父母們確實非常的忙碌，有N多事情需要面對和解決。在做飯或不同家務的間隙，只是簡單的大吼一聲，并不能讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到我們的身上，我們需要多花一點時間，走到孩子的身邊，面對面的給孩子一個簡單直接的指示，并跟進，以確保孩子能夠按時的完成。

對于“慢性子”的孩子，我們家長更是需要耐心和更長的時間，以便他們能夠正確的理解我們父母的指令哦。

每個孩子都是獨特的，每個孩子的完成時間也是不同的。我們需要針對我們自家孩子的能力來制定自家的計劃，而不是根據(jù)別家孩子的能力來制定哦。千萬不要攀比，畢竟我們的終極目標不是讓孩子聽話，而是希望他們能獨立。

讓我們一起加油吧！

參考文獻

參考文獻

1.Matthew Utley: How to Hurry Up a Kid Who Gets Ready Slowly

https://www?fatherly?com/parenting/how-to-hurry-up-slow-kid/

2.Ellen Braaten: “If My Kid Is So Smart, Why Is He So Slow?”

https://www?understood?org/en/community-events/blogs/the-inside-track/2015/05/04/if-my-kid-is-so-smart-why-is-he-so-slow

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