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郝小北最喜歡和媽媽逛商場(chǎng)了，看到琳瑯滿目的玩具，她激動(dòng)地又蹦又跳，看看這個(gè)也想要，看看那個(gè)也舍不得放下，媽媽不給他買他就躺在地上打滾，大哭大鬧。剛開始時(shí)，媽媽會(huì)輕聲輕語(yǔ)哄他，和他講道理：“小北，家里前幾天買了這個(gè)類似的小車了，過(guò)幾天咱們?cè)儋I吧！”。可是他一點(diǎn)都聽不進(jìn)去，繼續(xù)哭鬧，引得周圍人都在圍觀議論。媽媽生氣了，批評(píng)他幾句，這下他更加無(wú)理取鬧了，把想要的玩具死死地攥在手里，小臉憋得通紅，看著他聲嘶力竭，哭的上氣不接下氣，媽媽不忍心了……

孩子在這個(gè)時(shí)期的情緒常常是經(jīng)常變化的，不穩(wěn)定的，甚至諸如喜與怒、哀與樂(lè)這樣對(duì)立的情緒也常常在很短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生轉(zhuǎn)換。同時(shí)，他們控制自己感情的能力也未充分發(fā)展，在遇到與自己意愿相悖的事情時(shí)不懂得如何表達(dá)自己情緒。特別在三歲左右，也就是常說(shuō)的第一反抗期的階段，情緒易沖動(dòng)，常常處于激動(dòng)狀態(tài)，而且“來(lái)勢(shì)洶洶”、不能自制。但到了五、六歲后，這種情況就會(huì)有很大改善。

家長(zhǎng)修煉秘籍

01. 約法三章

在父母已經(jīng)了解自己的孩子可能會(huì)出現(xiàn)任性的行為時(shí)，可以提前與孩子約法三章，以預(yù)防可能會(huì)出現(xiàn)的吵鬧失控。例如：孩子在逛超市時(shí)要買好多零食，可以在去之前和孩子約定好：“每次只能買一個(gè)”。

02. 轉(zhuǎn)移注意力

幼兒的注意力很容易被分散，容易對(duì)新鮮的事物感興趣，要善于把孩子的注意力從他堅(jiān)持要做的事情上轉(zhuǎn)移到其他新鮮，有趣的物品或者事情上。例如：小女孩想買一個(gè)很貴的芭比娃娃，但是家里已經(jīng)有了很多類似娃娃了，這時(shí)家長(zhǎng)不要回答“買”還是“不買”，可以引導(dǎo)孩子：“前面還有很好看的公主貼紙，我們趕緊去看看?！蓖瑫r(shí)還可以邊走邊講解，這樣孩子就很容易忘記了剛才要買玩具的事情。

03. 靜置處理

當(dāng)孩子在地上大哭大鬧，打滾撒潑時(shí)，家長(zhǎng)可以暫時(shí)離開，不予理睬，不要露出心疼或遷就，更不能和他討價(jià)還價(jià)，給孩子形成一個(gè)無(wú)人相助的環(huán)境。當(dāng)孩子意識(shí)到和家長(zhǎng)沒(méi)有商量的余地時(shí)，孩子會(huì)感到不好意思而讓步。事后，家長(zhǎng)向孩子說(shuō)明父母理解他當(dāng)時(shí)的心情，并鄭重地告訴他這個(gè)事情不能做的原因，同時(shí)對(duì)孩子表現(xiàn)出的的積極行為予以鼓勵(lì)和肯定。

04. 學(xué)習(xí)表達(dá)情緒

孩子在生活中很容易模仿家長(zhǎng)的行為和態(tài)度，如果家長(zhǎng)在生活中容易被小事所激怒時(shí)，孩子可能也會(huì)模仿家長(zhǎng)的情緒表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的情緒情感。平時(shí)生活中，家長(zhǎng)可以和孩子模擬練習(xí)各種情景下的情緒感受，嘗試給情緒命名，并且練習(xí)什么樣的表達(dá)方式雙方更容易接受。

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