有很多的文章談過“界限感”這個話題。每當(dāng)把這么一個定義拋出來的時候,總是得到一片點贊,然而也總有人反饋,說自己做不到,但是又說不出原因。界限感的定義相信大家都不陌生。它主要指兩個方面的行為和情緒約束:
1)明確自己的價值、標(biāo)準(zhǔn)、能力和需求。
2)能用行動拒絕他人的不合理索求。
欠缺上面的任何一點,都可以被認(rèn)為是缺乏界限感的表現(xiàn)。很多心理治療師得到過這樣的反饋:“上面這些定義太宏觀了”,或者“面對同樣的人,不同的事,界限感能不能調(diào)整?”,以及“臣妾做不到啊……”
說實在的,世界在發(fā)展,人在變化,界限又怎么可能一成不變呢?那么究竟應(yīng)該如何在這種動態(tài)中,找到一種設(shè)立界限感的方法,使自己那顆疲憊的心有所安放呢?這里還是先來看看幾個例子吧。
從案例揭開你的弱點
丈夫總是出去打麻將,妻子希望丈夫能夠多花一點心思在家里,在自己和孩子身上。想立規(guī)矩、講道理,但是說了好幾次,完全沒有效果。
裝修房子,夫妻倆想按照自己的意思裝修。誰知父母給了一大堆意見,美其名曰“都是為你們好”、“這些都是經(jīng)驗教訓(xùn)”等等。讓小倆口感到很困惑。
母親長期以來都很強(qiáng)勢,對孩子很少有贊美和鼓勵。一次激烈的爭吵后,孩子把母親的微信拉黑了,事后后悔又想加回,但發(fā)現(xiàn)母親也把自己拉黑了。
這些都是家庭矛盾中非常常見的案例。那么,上面三個案例中有什么共同特征呢?很多讀者可能會說:“他們在設(shè)立界限感上都遇到了阻力。”但是,這只是一個表象,并沒有看透問題的本質(zhì)。
阻止丈夫打麻將無果,裝修房子被父母干涉不樂意,拉黑了母親又想反悔……盡管從表面看來,這些都不是當(dāng)事人的錯,但是在矛盾中,他們卻產(chǎn)生了很多復(fù)雜的情緒,正是這些情緒,扼制了界限感的設(shè)立。其中最突出的兩種情緒,莫過于:羞恥和內(nèi)疚。
羞恥是一種針對于自我的否定。例如妻子沒有能夠讓丈夫把重心放在家庭上,可能會產(chǎn)生:“我又失敗了!”或者“我怎么會攤上這樣的婚姻?”之類的感受。個人的價值感會有進(jìn)一步的挫敗。
內(nèi)疚則是一種對于某些行為可能導(dǎo)致不良后果的憂慮、自責(zé)感。例如把母親的微信拉黑,孩子反過來會擔(dān)心母親的情緒,對自己可能給母親帶來了傷害感到自責(zé)。
羞恥和內(nèi)疚由何而來
從上面的一些例子可以看出,但凡在設(shè)立界限上存在困難的人,總會在沖突中存在一絲遲疑。
所謂遲疑,拿通俗的話來說,就是:“不知道怎么辦了”。這種停頓感,會產(chǎn)生兩個后果:第一,當(dāng)事人會對設(shè)立界限所產(chǎn)生的后果感到懼怕;第二,給了對方進(jìn)一步破壞界限感的機(jī)會。
所以,可以看出,當(dāng)事人在家庭關(guān)系、人際關(guān)系中,永遠(yuǎn)處于一種被動、受約束、受控制的局面,這往往也是由于當(dāng)事人的原生家庭模式而造成的。
在一些充滿了高壓、否定或虐待的家庭環(huán)境中,孩子很多天然可以享受或行使的權(quán)利,其實是被剝奪的。
例子A孩子對于周末出行想表達(dá)自己的意見,父母還沒等孩子開口,就說:“都安排好了,小孩子從小就要學(xué)會為大家多考慮考慮!”
例子B孩子考試得了高分,想與父母分享一下快樂。結(jié)果就是淡淡的一句:“不要驕傲。”或者“你應(yīng)該看看自己丟了哪些分。”
這些行為可能在父母眼里看起來很稀松平常,但是心理學(xué)家卻給這種行為冠以一個非常特殊的名詞,叫做“主權(quán)剝奪(disenfranchise)”。
由于這種行為的存在,孩子的自豪、快樂、自主性往往在一瞬間被剝奪了,取而代之的是一些逐漸固化的認(rèn)知:我的意見是不重要的……我認(rèn)為的成就并不是成就……我最好不要說太多……只要我不表態(tài)爸媽就不會生氣……
長此以往,孩子在家庭中缺乏安全感和自我意識,在人際交往中就會用一種“自我保護(hù)”的姿態(tài)去應(yīng)對各種挑釁。
例如,在界限受到侵害時,心里會想:可能不該反駁吧?是不是我做得不夠好?她是我的媽媽,我應(yīng)該妥協(xié)……等等。
設(shè)限前先面對羞恥和內(nèi)疚
有一種觀點是:羞恥和內(nèi)疚是可以“上癮”的。也就是說,羞恥的人會感到越來越羞恥,內(nèi)疚的人越來越容易內(nèi)疚。尤其可怕的是,有著羞恥感的成年人會養(yǎng)育出有著羞恥感的孩子,不斷把這種負(fù)面認(rèn)知傳承下去……直到其中一個人有勇氣去掙脫這種枷鎖,打破這種循環(huán)。
羞恥和內(nèi)疚,屬于一種自我感受(體驗)。但是在東方文化中,“感受”是很容易被忽略的。這也恰恰是因為很多人在成長的過程中遭遇了“主權(quán)剝奪”,以致于從小就無法正確辨識自己的感受。
比如孩子受到了委屈想哭,家長一句怒吼:“哭什么哭?你哭出來試試看?!” 于是孩子就要拼命壓抑自己的感受,并告訴自己:哭是不好的,哭是羞恥的。
因此,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的界限被侵犯時,而又對設(shè)立界限感到遲疑時,其實就是童年那種熟悉的感覺又回來了,內(nèi)心的感受再次被“剝奪”了。有些人只感到一種委屈和無助,有話也不敢說出口;有些人感到憤懣,卻又覺得自己“理應(yīng)”承擔(dān)這種情緒。
所以,這個時刻,并不一定是強(qiáng)迫自己去設(shè)立界限的時刻,而恰恰是看清自我感受,并解讀自我感受的時刻。
先離開沖突的環(huán)境,給自己一個安全的空間。然后,找到自己可以信賴、可以依賴的人,對他們說出自己一些模糊的感受。
比如:“我感覺非常非常不好,但是又說不出來,覺得無時無刻都被xxxx控制著……”,或者“面對xxxx,我總是沒有勇氣說「不」。”
最終,通過這些對話,人們就能夠看清楚自己內(nèi)心最卑微的那些感受,例如羞恥和內(nèi)疚。而當(dāng)一個人真正有勇氣面對羞恥和內(nèi)疚的時候,也是她打破枷鎖,重新找到自我起點的時候。
參考資料
1.Evans, S. (1988). Shame, boundaries and dissociation in chemically dependent, abusive and incestuous families. Alcoholism Treatment Quarterly, 4(2), 157-179.
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