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1.最近，看到一則令人感動(dòng)的新聞。

湖南的一名女孩鐘芳蓉以676分的高分拿下湖南省文科第四名，圓夢(mèng)北京大學(xué)考古系。

關(guān)于她選取的專業(yè)，很多網(wǎng)友產(chǎn)生了質(zhì)疑：農(nóng)村出來的孩子，不應(yīng)該選擇高薪熱門的專業(yè)嗎，考古這個(gè)專業(yè)不好找工作吧。

對(duì)此，女孩的回應(yīng)是，自己從小喜歡歷史和文物，受到敦煌文化研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩(shī)先生的影響，所以報(bào)考了北大考古專業(yè)。

這個(gè)新聞之所以感人，在于這個(gè)女孩出身寒門，卻不慕名利，能坦蕩追求自己所愛。

她的父親在接受采訪的時(shí)候說，女兒從一歲開始，就由爺爺奶奶帶著，在學(xué)習(xí)上從來沒讓人操過心。她把金錢看得很淡，我也認(rèn)為孩子做自己喜歡的事情會(huì)更開心。

窮人家的孩子，有時(shí)候吃碗麻辣燙都覺得罪惡。她卻能幸福得如此踏實(shí)，實(shí)在令人羨慕。

這也是很多父母的疑惑：人家的家庭條件不好，陪伴較少，為什么孩子這么棒？再反觀那些足夠“優(yōu)秀”的父母，為什么孩子卻非常叛逆。

我身邊有一個(gè)朋友，跟我探討過這個(gè)問題。

她說，我和孩子爸爸一個(gè)企業(yè)高管，一個(gè)學(xué)校副校長(zhǎng)，算是還可以了吧，孩子怎么“油鹽”不進(jìn)。不是說，父母是孩子的榜樣嗎，父母優(yōu)秀一點(diǎn)孩子不應(yīng)該有樣學(xué)樣嗎？

是啊，這似乎是一個(gè)悖論。

可是本質(zhì)上卻并非如此，這可能關(guān)系到父母對(duì)孩子的期待，以及身邊其他人對(duì)孩子的期待，然而這些也可能會(huì)內(nèi)化成孩子自己對(duì)自己的期待。

當(dāng)一個(gè)孩子，慢慢發(fā)現(xiàn)自己總是不盡人意時(shí)，他會(huì)失望，會(huì)挫敗，會(huì)自我懷疑。

2.父母優(yōu)秀看起來是一件簡(jiǎn)單的事，不外乎就是父母功成名就，名利雙收。

但是從教育的角度，同樣的優(yōu)秀，不同的父母可能會(huì)給孩子帶來不同的影響。

根據(jù)父母和孩子對(duì)于優(yōu)秀的接納程度，可能會(huì)有這四種情況。

1.父母和孩子，都能接納彼此的優(yōu)秀或者不優(yōu)秀

孩子覺得父母是自己的驕傲，也能把父母當(dāng)成自己的榜樣。

父母只對(duì)自己專注的領(lǐng)域高要求，不苛求孩子和家人。不把對(duì)自己的期待，投射到孩子身上。允許孩子不如自己，也鼓勵(lì)孩子在其他領(lǐng)域做出自己的成績(jī)。

這樣的接納，就是我們所謂的言傳身教，父母榜樣的作用，也是父母和孩子“雙優(yōu)秀”的最好途徑。

2.父母接納自己的優(yōu)秀，孩子卻不能面對(duì)諸多期待

對(duì)于父母過于強(qiáng)大，孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生了自卑和懷疑，并且可能將永遠(yuǎn)輸給他心目中的完美父母。

他們害怕努力，害怕面對(duì)努力之后依然失敗的結(jié)果。他們也害怕自己不夠努力，似乎那樣就不配做父母的孩子。

矛盾之下，孩子總是挫敗感滿滿，不敢認(rèn)可自己。

可是，如果父母的接納能力足夠強(qiáng)，能夠帶著孩子飛，充分給孩子自由，可能孩子也能慢慢接受自己。由于父母的支撐，也許等孩子長(zhǎng)大之后，他們能夠開始擺脫已經(jīng)內(nèi)化的期待，找到真正的自己。

3.孩子接納父母的優(yōu)秀，父母卻不夠接納孩子的不夠好

我們常說的“醫(yī)生家孩子總生病，老師家孩子成績(jī)差”，根源就在于此。

孩子接納父母的好，也覺得自己可以不好，父母和自己是獨(dú)立的人，沒有必要一定像父母一樣生活。

可是父母卻覺得不可思議，自己的孩子憑什么不優(yōu)秀，是自己哪里做得不好，還是孩子有問題。

對(duì)孩子的失望，本質(zhì)上是對(duì)自己的失望。不能接納自己的不足，也不能接納孩子的不足。對(duì)孩子的失望多一些，就能緩解一些對(duì)自己的失望。

父母覺得自己有優(yōu)勢(shì)，替孩子作決定掌控孩子的人生，才是為他好。而且父母不斷強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀、強(qiáng)調(diào)期待的時(shí)候，本身就是一種反向形成。孩子為了保護(hù)自己的獨(dú)立意志，回避屈從權(quán)威的羞恥感，只能朝相反方向努力。

4.孩子不能接受優(yōu)秀父母帶來的壓力，父母也不能接受孩子的平庸

不僅父母對(duì)孩子失望，孩子也對(duì)父母失望。

也許孩子需要的只是一個(gè)愛他的媽媽，可是他擁有的，只是永遠(yuǎn)為他做正確決定的“班主任”。

在《變形記》中，很多有錢人家的孩子“一無是處”，逃學(xué)、打架、網(wǎng)癮、高消費(fèi)……

從潛意識(shí)的層面，孩子不敢優(yōu)秀，他們用“足夠糟糕”來對(duì)抗父母的高期待，對(duì)抗他人對(duì)自己的期待。

優(yōu)秀又忙碌的家庭，可能一定層面上剝奪了父母對(duì)孩子的陪伴。孩子不屑于父母的優(yōu)秀，畢竟父母的成績(jī)是自己的“情敵”，它們搶占了父母本應(yīng)給予孩子的關(guān)注和陪伴。

而父母錯(cuò)過了很多孩子成長(zhǎng)的瞬間，又沒有看到孩子跌跌撞撞的成長(zhǎng)。所以很多父母和孩子一見面就針尖對(duì)麥芒，雙方都痛苦又挫敗。

3.在網(wǎng)上看到過一個(gè)北大教授家孩子的經(jīng)歷，別人都覺得他出身好，含著金鑰匙出生，自帶光環(huán)。

父母都是北大學(xué)子，出國(guó)留學(xué)后又回校任教。不僅父母這么棒，他們身邊的人也都是名校教授。

什么清華北大、劍橋哈佛都是他們司空見慣的。所以孩子從小不管怎么努力，父母都覺得是件很平常的事。他最后只考上了一所985院校，對(duì)于家庭也成了一件丟臉的事情。

父母是他的天花板，他夠不到也超不過。

他甚至沒有跟父母談過心，當(dāng)他的老師聽他說完這些“吐槽”之后，他說，老師謝謝你，我從來沒有跟父母傾訴過。他們?cè)趺匆膊粫?huì)紆尊降貴聽我抱怨這些，整天忙忙碌碌的，哪有時(shí)間聽我的心事。

“取悅”父母是孩子的天性，有的父母能被一個(gè)吻取悅，有的父母能被一張成績(jī)單取悅，也有的父母只有穩(wěn)坐全校第一，德智體美勞全面發(fā)展才能取悅。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母難以取悅的時(shí)候，他們最開始會(huì)加倍努力。

可是慢慢地，父母要求越來越高，取悅父母越來越難，他們想到父母的那些期待，就會(huì)想到父母嫌棄的眼神，失望的表情，那就索性不再取悅，放棄學(xué)習(xí)。

孩子會(huì)覺得，父母太優(yōu)秀了，自己不優(yōu)秀，就配不上被愛。

父母的高期待，或者其他人給予的“隱形期待”，也可能會(huì)內(nèi)化成孩子對(duì)自己的期待。他們心里住著一個(gè)完美父母，自己永遠(yuǎn)會(huì)輸給完美父母。

其實(shí)，很可能父母本身就是在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的，在他們小時(shí)候，做錯(cuò)一點(diǎn)事情都會(huì)被責(zé)罵，而且會(huì)被冠以“愛”的名義。

他們理所當(dāng)然地認(rèn)為，否定、刺激、屈辱，本身就是一種愛，能讓一個(gè)人上進(jìn)。自己現(xiàn)在頗有成就，就是這種教育方法最好的證明。

所以對(duì)于自己的孩子，他們選擇以同樣的方式“愛”下去。

一名優(yōu)秀的父母，可能本身不是問題。問題是優(yōu)秀像一個(gè)磁場(chǎng)，它會(huì)帶來很多其他的問題，給孩子帶來隱形的壓力和期待。

4.所以，父母到底能不能優(yōu)秀，該不該優(yōu)秀？

答案是：我們可以做優(yōu)秀的自己，但是沒必要做讓孩子優(yōu)秀的“父母”。

隨著孩子長(zhǎng)大，他們需要的愛，應(yīng)該是濃度逐漸稀釋地退出。

即使我們?cè)谧约侯I(lǐng)域很突出，也不能代替孩子長(zhǎng)大，也不能代表我們?yōu)楹⒆幼龅臎Q定是正確的。

《我是演說家》中心理咨詢師賴佩霞，提出過一個(gè)問題：如果你的母親充滿哀傷，你敢快樂嗎？

她給出的答案是，可能這種快樂，形同一種背叛。我們寧愿賠盡了自己的幸福，也不敢快樂。

父母優(yōu)秀不可怕，可怕的是他們眼睛里的失望和哀傷，可怕的是周圍形成高期待的氣場(chǎng)。

我們可以做一個(gè)在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域突出的個(gè)人，也應(yīng)該做一個(gè)“剛剛好”的父母。

什么樣的父母，才算“好父母”？

曾奇峰老師提出過一個(gè)很有意思的概念——清爽的人。

在關(guān)系中邊界清楚，不黏黏糊糊；能夠自得其樂，不太依賴他人；處理事情立斷果決，不拖泥帶水；也尊重他人的邊界，不入侵不破壞……

不管父母本身夠不夠優(yōu)秀，在哪個(gè)領(lǐng)域優(yōu)秀，都應(yīng)該保持與孩子之間的邊界。

接納自己的好，也接納孩子的壞。

我們當(dāng)然應(yīng)該做最好的自己，但那并不是為了逼迫孩子同樣優(yōu)秀，而是為了自己的人生體驗(yàn)。

不必讓孩子用成就取悅父母，大家不如都爽利一點(diǎn)，做一個(gè)清爽的父母，培養(yǎng)一個(gè)能做自己的孩子。

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