很多人身邊會(huì)有一些愛(ài)讀書(shū)的人,經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)在朋友圈中曬書(shū)單或者曬讀書(shū)的照片,并且仿佛在各種勵(lì)志成功的名人經(jīng)歷中都有讀書(shū)的影子,這讓很多不喜歡讀書(shū)的朋友會(huì)很著急,想要讀書(shū),想要學(xué)習(xí),但是一拿起書(shū)本就很困這怎么辦,其實(shí)讀書(shū)不一定能成功,并且如果你不會(huì)讀書(shū)的話(huà),就算天天看收到的效果也是很一般的!
其實(shí)生活中有很多的成功人士其實(shí)學(xué)歷都很低,甚至沒(méi)怎么上過(guò)學(xué),并且相信有些人有過(guò)經(jīng)歷就是那些以前不上學(xué)了的同學(xué)混的比那些上大學(xué)上研究生的人還好,甚至變成了研究生給自己沒(méi)上過(guò)大學(xué)的朋友打工的情況,并且流傳著“讀書(shū)無(wú)用論”!
確實(shí),你只要稍微觀察一下現(xiàn)實(shí)就能發(fā)現(xiàn),很多人即使常年讀書(shū),活得也未必如意,而很多不讀書(shū)的人卻能風(fēng)生水起。
其實(shí)很多人并沒(méi)有學(xué)會(huì)真正的讀書(shū)學(xué)習(xí)呢,
真正的學(xué)習(xí)絕不止于思維這一個(gè)維度,而是包含了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等所有能感知的維度。
那些平時(shí)不怎么讀書(shū)卻依然成就很大的人,他們雖然很少通過(guò)閱讀來(lái)進(jìn)行思維活動(dòng),但是他們有機(jī)會(huì)經(jīng)歷很多事,見(jiàn)到很多高人。
在那些經(jīng)歷和環(huán)境中,他們能親眼看到牛人們應(yīng)對(duì)復(fù)雜的情景,聽(tīng)到高人直指問(wèn)題的言論,感受到成就一件事的辛酸和不易……
一個(gè)個(gè)具體的表情、聲音、動(dòng)作、情緒、氛圍,使得各種感觀同時(shí)得到了刺激和調(diào)用,不自不覺(jué)中,潛意識(shí)已經(jīng)完成了大量有效信息的輸入。
那些不讀書(shū)卻有經(jīng)歷的人看上去并沒(méi)有正兒八經(jīng)的在學(xué)習(xí),但實(shí)際上他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多,只是自己不知道而已。
其實(shí)說(shuō)白了就是那一句老話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”,之所以“不如”是因?yàn)闆](méi)有將自己讀的書(shū)學(xué)到的知識(shí)給完美的應(yīng)用起來(lái)!
一個(gè)人若只是沉迷于讀書(shū)而從不注重實(shí)踐,就會(huì)陷入“道理都懂,但就是過(guò)不好一生”的狀態(tài)。
飛人喬丹在練習(xí)籃球罰球時(shí)的一個(gè)特殊方法:先睜著眼把球投出,然后閉著眼再投一遍,如此反復(fù)。
睜眼練習(xí)是用意識(shí)主導(dǎo),而閉眼時(shí),則相當(dāng)于關(guān)閉了意識(shí),這個(gè)時(shí)候就只能逼迫自己動(dòng)用潛意識(shí)來(lái)感知和練習(xí)了。大腦中負(fù)責(zé)視覺(jué)、控制手指運(yùn)動(dòng)的腦區(qū)會(huì)同時(shí)工作。
真正的學(xué)習(xí)是潛意識(shí)的學(xué)習(xí),我們不能只盯著單維度的語(yǔ)言和思維。
而用潛意識(shí)學(xué)習(xí)的方法,就是盡可能讓自己的所有感觀參與其中,不斷的實(shí)踐與練習(xí)。
那么為什么還要一直學(xué)習(xí)讀書(shū)呢?
最直接的理由是讀書(shū)的成本則相對(duì)要低很多,任何普通人都可以獲取。
很多人不一定會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓自己去成長(zhǎng),而讀書(shū)卻是最普及的,讀書(shū)可以最大限度地幫助我們跳出現(xiàn)實(shí)環(huán)境的限制,讓自己對(duì)生活有更多的選擇權(quán)。
大多數(shù)人只能在一個(gè)相對(duì)固定的環(huán)境中生活,時(shí)間長(zhǎng)了難免感觀也適應(yīng)了,形不成新的刺激。
而讀書(shū)則不同,我們今天可以讀這本書(shū),明天可以讀那本書(shū),每本書(shū)都可以經(jīng)歷不同的時(shí)間和空間,面對(duì)不同的人物和思想,見(jiàn)識(shí)豐富的環(huán)境與場(chǎng)景,這可以很大程度彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的制約。
人,最終還是選擇讀書(shū)好。
因?yàn)閮H憑經(jīng)驗(yàn)生活,前期確實(shí)可以走得很快很輕松,但后期容易乏力,而知識(shí)可以讓人在后期蓄力爆發(fā)。
一個(gè)人開(kāi)始讀書(shū)時(shí)機(jī),太早或太晚可能都不是什么好事。
讀書(shū)太早的人容易成為書(shū)呆子,因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有什么人生經(jīng)歷,腦中堆積了太多的單維知識(shí),容易落不了地。
而一旦過(guò)了某個(gè)年紀(jì)或許就很難再靜下心讀書(shū)了,畢竟原先的方式已經(jīng)駕輕就熟,想通過(guò)思維來(lái)學(xué)習(xí)則需要重新來(lái)過(guò),太累。
所以,最好的方式是將“讀書(shū)”和“行路”結(jié)合起來(lái)!
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