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很多家長(zhǎng)心目中最好的孩子，都是“別人家的孩子”，因?yàn)閯e家的孩子會(huì)自己乖乖定鬧鐘起床，從來不需要操心作業(yè)，吃飯不挑食，個(gè)子長(zhǎng)的高，體育好，情商高，更重要的是成績(jī)頂呱呱，不是北大就是清華。

可是，很少家長(zhǎng)能反思，自己在孩子心目中是個(gè)好媽媽、好爸爸嗎？他們有沒有嫌棄我們不是別人家的父母。他們有沒有羨慕別人的父母溫柔有見識(shí)，有錢有權(quán)勢(shì)。

當(dāng)我們用比較的眼光看孩子，孩子一定能學(xué)會(huì)這種方式，并且遲早用來對(duì)付我們。

有個(gè)學(xué)生參加學(xué)校朗誦比賽，拿了第三名，很好的成績(jī)了。

結(jié)果她回去酸溜溜地跟她媽說，我怎么跟人家比呢，拿第一名的那個(gè)同學(xué)，媽媽是電視臺(tái)的主持人，第二名的同學(xué)，媽媽是報(bào)社的記者。你又幫不到我。

她聽了心驚。有點(diǎn)悲傷地說：我以前總跟孩子說，你看誰成績(jī)多好，又聰明又勤奮。不覺得這話有什么不對(duì)。結(jié)果當(dāng)我自己被拿出來跟別的家長(zhǎng)比的時(shí)候，一方面我很生氣，同時(shí)又覺得自己好無能，不能滿足她。

這些感受，孩子們心中一定也會(huì)有吧。

孩子并不想被比較。因?yàn)楸槐容^意味著，我讓父母不滿意，所以父母想用別的孩子的樣子來覆蓋我，想抹去我的存在。

那孩子怎么才能證明他是為自己活著呢？他不去認(rèn)同這個(gè)部分，不去變成別人家的孩子。他需要用懶惰、笨拙來維持自己的存在。

被比較之后，難道不是知恥而后勇嗎？并不是。被比較讓人憤怒、讓人羞恥，讓人覺得自己無能。一個(gè)孩子長(zhǎng)期有這種感覺，他能學(xué)好嗎？

很多家長(zhǎng)在教育上吃足了苦頭，但是我也見過很多高明的家長(zhǎng)，他們的教育方式不僅讓我眼前一亮，更讓我堅(jiān)信家長(zhǎng)們?cè)诮逃卸嘁环萦X察和自省，將對(duì)孩子帶來不可估量的益處。

我認(rèn)識(shí)一位家長(zhǎng)，他教育孩子從小去體驗(yàn)生活、去發(fā)現(xiàn)生活、理解生活。

他曾經(jīng)帶著十幾歲的兒子，在凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘出門，開著車穿過合肥的大街小巷，他兒子感慨說，原來有很多人，在我們熟睡的時(shí)候還在忙碌。

兒子上高中的時(shí)候，他曾經(jīng)給孩子一輛三輪車，讓他靠這輛車過一天，結(jié)果大夏天的，小伙子在水果批發(fā)市場(chǎng)，撿垃圾，幫人送水果，曬得冒油，一天賺的錢，只夠他自己簡(jiǎn)單吃兩頓。他才知道，原來賺錢很不容易。

后來兒子喜歡上小發(fā)明，還拿到了全國(guó)性的獎(jiǎng)項(xiàng)，他就帶著孩子，申請(qǐng)專利，找合作廠商量化生產(chǎn)，在某寶搭建團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)，整個(gè)過程，孩子都不是旁觀者，而是參與者和共同決策者。

孩子?jì)寢屧荒樝樱湥墸ò粒┑卣f，有天回家，他們爺倆正把家里的桌面抬著搬出來，因?yàn)樗麄z在家里搗鼓一個(gè)新發(fā)明，電鋸不小心鋸到桌面，裂了，所以他們抬出扔了。

后來，這個(gè)孩子因?yàn)榘l(fā)明被認(rèn)可，和其他40多位全國(guó)各地的高中生受邀去某國(guó)參加活動(dòng)，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，成為兩國(guó)的親善大使，并直接被該國(guó)某所知名大學(xué)免考錄取，被贊助所有的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

總覺得別人家的孩子，多么不可思議，其實(shí)別人家的家長(zhǎng)何嘗不是呢？

這個(gè)孩子的同學(xué)就公開羨慕他，有這樣有智慧，亦師亦友的爸爸。

當(dāng)我們覺得這個(gè)孩子，怎么年紀(jì)輕輕就有如此不俗的表現(xiàn)的時(shí)候，可曾看到那個(gè)爸爸在孩子成長(zhǎng)路上，所付出的心力。

有人說，為了孩子我都不上班了，我全天24小時(shí)為他服務(wù)，我付出的難道少嗎？

可是陪伴不僅是為了證明我們?cè)敢飧冻鰰r(shí)間，而是孩子的成長(zhǎng)的需要能被看見和滿足。我們?cè)谝庾约旱母冻?，跟我們?cè)谝夂⒆拥男枰?，這是兩回事。

就像這位爸爸，他陪孩子的時(shí)候，立足于孩子的體驗(yàn)，立足于孩子的成長(zhǎng)，通過探索的方式把這個(gè)世界介紹給了孩子。

當(dāng)我們的孩子內(nèi)心充滿焦慮恐懼，覺得考差一點(diǎn)就沒有未來，覺得這個(gè)世界危機(jī)四伏的時(shí)候，人家孩子覺得這世界可好玩了，覺得自己能做的事情可多了。

倘若我們不知道怎么做對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益，那我們就先把自己過漂亮了再說，熱愛生活，熱愛工作，關(guān)心孩子的喜怒哀樂，這就是最好的教育。

每天圍著孩子的成績(jī)轉(zhuǎn)，把孩子的成績(jī)變成了自己的心電圖，徒增自己和孩子的煩惱。

總是說 ，壓力大，好像不壓迫一下孩子不能解壓。

畢竟這個(gè)世界日新月異，好像很容易就被拋在時(shí)光的洪流里。家長(zhǎng)們總是焦慮，不知道未來會(huì)迎來什么，不可預(yù)測(cè)不可掌握，所以這個(gè)不能應(yīng)對(duì)的部分，他們想交給孩子?？珊⒆咏拥米?？

這位爸爸曾經(jīng)說，他覺得成績(jī)好不是最重要的，孩子有很多能力需要發(fā)展，比如他的好奇心，他對(duì)生活的熱情，他面對(duì)挫折的勇氣，他人際交往的能力。

他說起自己有個(gè)同學(xué)，學(xué)生時(shí)代非常優(yōu)秀，名校畢業(yè)。畢業(yè)后工作上的表現(xiàn)卻一直平平。

他說，讀書的時(shí)候成績(jī)好，似乎能得到一切，得到老師的器重，得到男生的友誼，得到女生的愛慕，得到名校的垂青。

一本萬利。

然后他會(huì)認(rèn)為成績(jī)是個(gè)無所不能的東西。如果孩子們上了社會(huì)，還覺得他作為一個(gè)學(xué)霸，理所應(yīng)當(dāng)能獲得愛情，理所應(yīng)當(dāng)獲得升遷的機(jī)會(huì)，這其實(shí)是個(gè)非常大的錯(cuò)覺。仿佛自己手上有了一把錘子，就覺得這個(gè)世界上所有的問題都應(yīng)該是釘子。

孩子們?cè)趯W(xué)校里和在社會(huì)上運(yùn)行的是兩套生存法則。在學(xué)校里，只要成績(jī)好就行了，其他的一切都可以被忽視被掩蓋。

但是社會(huì)對(duì)一個(gè)人能力的要求卻是多方面的。很多家長(zhǎng)不能意識(shí)到這一點(diǎn)，并且不為這些做準(zhǔn)備。所以很多孩子初上社會(huì)，就兩眼一抹黑。

前些日子，看到一篇文章，寫的是多才的海淀媽媽和多財(cái)?shù)捻樍x媽媽的雞娃生活，看完覺得這屆老母親實(shí)在太剽悍了。

除此之外，我總有點(diǎn)隱隱地?fù)?dān)憂，覺得父母表現(xiàn)得過于強(qiáng)大和過于積極，仿佛要把孩子吞沒了一樣。

似乎媽媽把孩子應(yīng)該有的那份熱情和成長(zhǎng)的責(zé)任拿走了，所以媽媽就有兩份的熱情和責(zé)任。而孩子就是0份熱情0份擔(dān)責(zé)任。

孩子變得沒有動(dòng)力，變得沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，又有什么奇怪？這些東西都在媽媽那。

我們?yōu)槭裁唇箲]，為什么喜歡比，因?yàn)槲覀兒薏坏锰婧⒆尤コ砷L(zhǎng)，實(shí)際上我們也這么做了，以為這樣就可以得到一個(gè)自己愿望中的孩子，一個(gè)讓人滿意的“別人家的孩子”。

人類的本能是按照自己的需求去生活，當(dāng)孩子不能做自己，要么他與父母開戰(zhàn)，要么他內(nèi)心跟自己開戰(zhàn)。對(duì)他來說，都是消耗。

或許，正是這些我們與孩子內(nèi)心越走越遠(yuǎn)的時(shí)刻，孩子們內(nèi)心也正在渴望著，可以看到自己，可以感受自己，可以對(duì)自己滿意的父母，就像別人家的父母。

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