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01

都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母是否在孩子的教育中當(dāng)好了“老師”這個(gè)角色，孩子的表現(xiàn)就是最直觀的答

前兩日小U看到一則新聞，13歲初中女孩因成績(jī)下滑，父母給了不少壓力，女孩為此經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致頭發(fā)全部脫落。

過(guò)分苛求孩子成績(jī)至上，只管“教育”，忽略孩子的情感需求是中國(guó)父母在教育孩子時(shí)常犯的錯(cuò)誤。

同樣是13歲，在大洋彼岸的加拿大小男孩街頭賣畫(huà)爆火，當(dāng)其他小孩還在為學(xué)業(yè)發(fā)愁時(shí) ，他已經(jīng)計(jì)劃好了自己的大半個(gè)人生。

“整天打游戲真的對(duì)未來(lái)毫無(wú)用處，除非你最后成為游戲博主。”
“你不能只賺錢，你還得保持謙卑。你不能賺了所有錢卻只想著自己”

很難想到這是一位13歲小男孩所說(shuō)的話，深刻且清醒。

在小U看來(lái)，小男孩具有超齡價(jià)值觀，是良好家庭教育氛圍所熏陶出來(lái)的結(jié)果，沒(méi)有父母的鼓勵(lì)支持，一個(gè)13歲的小男孩要想在街頭賣畫(huà)8個(gè)月，并非易事。

02

西方文化崇尚自由和個(gè)性的精神，重視讓孩子個(gè)性發(fā)展。

比爾蓋茨哈佛輟學(xué)，一手建立了微軟帝國(guó)，除了天賦和努力，從小就最大限度挖掘他的潛質(zhì)的父母功不可沒(méi)。

比爾蓋茨的父母對(duì)他采取的就是挖掘潛能，培養(yǎng)興趣，鼓勵(lì)勇敢做自己的教育模式，這為后來(lái)比爾蓋茨的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

與西方的個(gè)性化教育不同，中國(guó)比較偏重于灌輸式教育，這會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中比較偏向被動(dòng)。

國(guó)名才女武亦姝，以613分的成績(jī)考進(jìn)清華大學(xué)新雅書(shū)院，她還是央視第二屆《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍。

這位學(xué)霸，小時(shí)候被父母逼著背古詩(shī)、繪畫(huà)，也產(chǎn)生過(guò)厭學(xué)心理。父母發(fā)現(xiàn)后，不再逼她，而是用陪她一起學(xué)，游戲引導(dǎo)，獎(jiǎng)懲并行的方法讓她對(duì)學(xué)習(xí)重拾了興趣。

可見(jiàn)，孩子優(yōu)不優(yōu)秀，未來(lái)好不好，與父母的培養(yǎng)方式密不可分。

03

烏申斯基曾說(shuō)，人的性格正是一方面在他先天的特性的影響下形成的，另一方面又是在生活的影響下形成的。

孩子生來(lái)具有獨(dú)立人格，但他們對(duì)社會(huì)上的認(rèn)知還尚未成型，三觀依賴于父母引導(dǎo)，性格中的閃光點(diǎn)也需要父母培養(yǎng)。

做父母的如果能基于對(duì)一個(gè)平等獨(dú)立人格的信任和尊重去教育孩子，不再帶著個(gè)人色彩去強(qiáng)迫孩子做這做那，孩子對(duì)于知識(shí)的渴求會(huì)大大提高。

為什么你的孩子總與你唱反調(diào)？
為何你的孩子就是不愛(ài)學(xué)習(xí)？

可能不是你的孩子“天生不是這塊料”，而是你未曾真正走進(jìn)他的內(nèi)心了解過(guò)他。

想知道你的孩子究竟是怎么樣的性格，該如何根據(jù)其性格特點(diǎn)個(gè)性化培養(yǎng)他嗎？

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