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厭學癥的表現(xiàn)癥狀,有什么治療方法?
作者:xiaokai 2023-04-25 14:29:00 心理健康

  在心理學中,厭學癥是指兒童或青少年對學習或上學表現(xiàn)出極度的不愿意和反感的一種現(xiàn)象,嚴重影響學生的學業(yè)和心理健康。其主要表現(xiàn)為不愿意上課、不愿意前往學校、不愿意做作業(yè)、抵觸學習等。其具體表現(xiàn)癥狀有:

厭學癥的表現(xiàn)癥狀,有什么治療方法?

  1. 沒有學習積極性,不愿意學習:不愿意去上學、不愛看書、不愿意做家庭作業(yè)、不喜歡做運動等,面對學習都會產(chǎn)生厭煩的態(tài)度,家長勸說之后毫無作用之外,也增加了厭惡情緒。

  2. 行為舉止不端:經(jīng)常逃學、曠課、戴耳機聽音樂、不專心聽課、上課打瞌睡、對老師不尊重等,經(jīng)常被叫去開家長會,學習成績不上不下。

  3. 情緒反應(yīng)異常:因小事情發(fā)脾氣、發(fā)脾性、痛哭流涕、突然激動、情緒低沉、不想交際等,情緒相對來說不太穩(wěn)定,偶爾面對小事情會有過激的反應(yīng)。

  4. 身體健康受損:慢性病反復(fù)發(fā)作、頭暈?zāi)垦!灥?、頭疼、肚子疼等,還會對免疫力造成一定的影響,比較容易發(fā)生季節(jié)性感冒,或者感染什么傳染病等等。

  5. 易沖動易暴怒: 態(tài)度極度消極,容易感到不安和緊張,情緒波動受外部因素影響較大,表現(xiàn)出容易沖動易暴怒等情況,周圍人比較容易看得出,但是自己難以意識到。

  針對厭學現(xiàn)象的治療方法有:

  1. 建立信任關(guān)系:家長和老師要抓住孩子的情感需求,用耐心和理解,讓孩子感受到自己被重視和被關(guān)注,讓孩子打開心扉,先從接受學習這件事開始。

  2. 建立獎勵機制: 家長和老師要及時給予孩子肯定和獎勵,鼓勵孩子能夠積極參與到學習生活中來,學生在得到自己想要的獎勵之后,就會變得比較容易接受這件事。

  3. 注重學習環(huán)境和氛圍:營造舒適的學習環(huán)境和氛圍,可以激發(fā)孩子的學習積極性,相對來說,良好的學習氛圍,或者孩子比較喜歡的學習環(huán)境,對于這件事會有事半功倍的效果。

  4. 關(guān)注學生心理健康:配合學校心理老師,關(guān)注孩子的心理健康,幫助孩子及家長解決各種困難和問題,假如長期陷入這種情況,就要及時尋求醫(yī)生的幫助。

  5. 結(jié)合多元化的教育方式:通過音樂、美術(shù)、體育、游戲等各種多元化的教育方式,來拓展孩子的視野,開闊孩子的思路,并激發(fā)孩子的學習興趣。

  總之,針對厭學癥的治療需要家長和老師的共同努力,結(jié)合不同的方法和策略,以更好地使孩子回歸到學習的軌道上來,跟孩子講明白,理解學習這件事的本質(zhì)是好事,對自己是有益的。

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