當(dāng)嬰兒一天天長(zhǎng)大,度過兒童期,成長(zhǎng)為小小少年,也就是11歲左右時(shí),會(huì)迎來“第二次誕生”——— 青春期(也叫叛逆期、反抗期等)。而10~16歲,正是這一時(shí)期的最關(guān)鍵階段,也是人一生的關(guān)鍵時(shí)期,它決定著以后的人生方向。很多專家把青春期稱為人的“第二次誕生”??梢哉f,這個(gè)時(shí)期是孩子命運(yùn)升沉的凱旋門。
心理學(xué)家斯朗認(rèn)為,當(dāng)孩子進(jìn)入青春期以后,其心理開始變化,主要表現(xiàn)為“自我發(fā)現(xiàn)”、“產(chǎn)生對(duì)未來生活的設(shè)想”、“開始逐步跨人生活的各個(gè)領(lǐng)域”等,跟兒童期的心理差別很大;這一時(shí)期,孩子的思想、觀念開始形成,“人生開始覺醒”。因此,斯朗把青春期稱為“人生的第二次誕生”。
這一時(shí)期,孩子開始關(guān)心自己在別人心目中的形象,他們開始思考“人為什么活著”、“我是誰”、“我是個(gè)怎樣的人”等問題,對(duì)自己產(chǎn)生好奇和疑問是孩子內(nèi)心覺醒的過程,也是孩子從青澀到成熟的必經(jīng)之路。由于性本能的啟動(dòng),孩子逐漸地將注意力轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)部。青春初期,特別是10~16歲,孩子常常會(huì)因自己不能掌握這種變化而煩惱,昔日兒童時(shí)期平靜的心田被攪亂,陷入反抗、冷淡、蠻橫、怠慢、多變等不安的情緒中。他們不僅對(duì)外界,就是對(duì)自己也都采取了“否定”的態(tài)度。
雖然青春期可以長(zhǎng)達(dá)10年,但10~16歲是最為關(guān)鍵的時(shí)期,因?yàn)檫@一段是沖突最大的時(shí)期,不管是孩子自己內(nèi)心的各種沖突還是孩子與父母之間的沖突,都如暴風(fēng)驟雨。下面來了解一下青春期的特征,有利于更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
把青春期看做是人的第二次誕生,確實(shí)有它的深刻含義。青春期的不安,以及給父母帶來的困擾也不亞于新生命誕生給母親帶來的陣痛,這青春期的陣痛不僅僅是母親感受得到,孩子,父親都能感受到,如果教育不得法,整個(gè)家庭都可能體驗(yàn)劇痛。
一個(gè)人提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵年齡段是10~16歲,因?yàn)檫@個(gè)階段是大腦、心理、生理發(fā)展的黃金時(shí)期。無數(shù)實(shí)踐證明,在這個(gè)階段,從大腦潛能開發(fā)、思維訓(xùn)練完善、健全人格訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練等方面著手,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行提高,會(huì)讓孩子受益終身。
作為父母,決不能錯(cuò)過這個(gè)提高孩子學(xué)習(xí)能力的最佳時(shí)期,要有效地幫助孩子在這個(gè)時(shí)期獲得最大的發(fā)展。在許多媽媽眼中,步入青春期的女孩、男孩會(huì)很難管束,而沒到青春期的孩子不應(yīng)出現(xiàn)“叛逆心理”。其實(shí)不然,山東省精神衛(wèi)生中心青少年研究所最近一項(xiàng)調(diào)查顯示,原本普遍認(rèn)為的15至18歲孩子的青春叛逆期,已提前到了9到10歲,甚至更小。叛逆期提前已是一個(gè)普遍性的趨勢(shì),且已經(jīng)現(xiàn)實(shí)地?cái)[在父母?jìng)兠媲啊?/p>
教育孩子,首先是教育自己。改變孩子,首先是改變自己。
樹立現(xiàn)代的教育觀和兒童觀。父母要以今天的眼光看待今天的孩子。兒童有著獨(dú)立的人格,應(yīng)該平等地對(duì)待兒童,尊重兒童,根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律科學(xué)地教育他們。父母應(yīng)該在家庭中培養(yǎng)平等、民主的氣氛,這樣才能建立良好的親子關(guān)系。
閱讀一些教育方面的書籍,補(bǔ)充教育孩子方面的知識(shí)。家庭教育是一門綜合性科學(xué),需要父母不斷學(xué)習(xí)。為了教育孩子,父母要學(xué)一些關(guān)于兒童生理、心理及教育方面的知識(shí),掌握科學(xué)育兒的原則與方法,不斷提高
家教水平。父母只有時(shí)刻記住以科學(xué)的知識(shí)武裝自己,才能更好把握孩子成長(zhǎng)發(fā)育中各個(gè)階段的特點(diǎn),才能正確地教育好孩子。
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