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我注意到在接受培訓(xùn)的治療師群體里，30~40歲這一年齡段的學(xué)員比較多，20多歲和超過50歲的也有，一部分學(xué)員來自多子女家庭，也有一部分是獨(dú)生子女。很多治療師的原生家庭格局、兄弟姐妹的數(shù)目排行、是否獨(dú)生也會(huì)有差異，這些都會(huì)影響將來幾十年家庭治療（無論是治療師還是來訪者家庭）的調(diào)性。

有一個(gè)現(xiàn)象特別有趣，不管哪里做培訓(xùn)，如果我將學(xué)員按照出生順序進(jìn)行分組（分別為老大組、中間組、老幺組、獨(dú)生子女組），每一組學(xué)員的數(shù)量會(huì)不一樣，性格特點(diǎn)也會(huì)不一樣，有意思是的是幾乎總是老大組的成員會(huì)相對(duì)多一些。此外，在目前的咨詢師和治療師隊(duì)伍中，按照年齡和性別劃分，28~37歲的女性居多。說起來中國(guó)是男權(quán)社會(huì)，男尊女卑，但在家庭事務(wù)的打理方面，女性占了非常大的優(yōu)勢(shì)，所謂男主外（掙錢養(yǎng)家）女主內(nèi)（老人、孩子、家務(wù)事），這使得女咨詢師在做咨詢的時(shí)候偏指導(dǎo)性原則，容易形成“以我為主”的風(fēng)格。

在我個(gè)人看來，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)系統(tǒng)式家庭治療不太有利，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)中立、溫和、非指導(dǎo)，不是以治療師的認(rèn)識(shí)論為主導(dǎo)，而是更多關(guān)注對(duì)方的愿景，配合對(duì)方找資源，完成和實(shí)現(xiàn)他們的愿景。但遺憾的是，我看到很多咨詢師在工作中比較多的是以自己的認(rèn)識(shí)論和價(jià)值觀為主導(dǎo)，這一點(diǎn)值得我們關(guān)注和思考。

這個(gè)時(shí)代雖然強(qiáng)調(diào)民主、自由、開放，但我們畢竟有幾千年長(zhǎng)幼尊卑、等級(jí)分明的歷史和文化傳統(tǒng)，很多人帶著問題來看咨詢師的時(shí)候可能多少會(huì)有這樣的期待——治療師作為專家和權(quán)威告訴自己該怎么辦。可是實(shí)際狀況是，每個(gè)家庭成員都有自己的利益、意愿、立場(chǎng)和需求，這就呈現(xiàn)出非常矛盾和奇怪的狀態(tài)——看似要聽專家的，但專家的建議往往又不可能讓所有人的意愿都能被滿足，所以我們只能持某種不確定的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)咨訪關(guān)系的平等、合作，強(qiáng)調(diào)來訪者才是解決自己?jiǎn)栴}的專家，治療師只是合作、配合、非指導(dǎo)。

在咨詢過程中，來訪者希望治療師給出明確指導(dǎo)，可當(dāng)治療師的指導(dǎo)影響來訪者的利益，或建議家庭關(guān)系重新調(diào)整，導(dǎo)致家庭成員間的責(zé)、權(quán)、利重新洗牌的時(shí)候，又會(huì)有一些成員不愿意。所以，家庭治療做起來并不容易。

按照系統(tǒng)式的認(rèn)識(shí)論原則，我更希望治療師最好不要太多卷入來訪者家庭問題的決策里。治療師最主要的職責(zé)是幫助家庭捋清一個(gè)成員的問題與家庭之間的關(guān)聯(lián)，促進(jìn)他們之間溝通交流的改善，從而使其具備通過協(xié)商解決自己?jiǎn)栴}的能力。家庭往哪個(gè)方向發(fā)展不是治療師的事，而是家庭自己決定的事。有些治療師認(rèn)為自己是專家，來訪者就要聽治療師的，很多人不聽，治療師就感覺自己很被動(dòng)，工作沒有成效。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的生活軌跡、方向、目標(biāo)和愿景，所以治療師以自己的意愿作為工作藍(lán)本注定會(huì)碰壁。

系統(tǒng)式治療里除了談話、坐而論道以外，還會(huì)用到一些非言語(yǔ)的治療技術(shù)，比如家庭雕塑，海靈格把這個(gè)技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大為家庭系統(tǒng)排列。無論是叫家庭雕塑還是家庭系統(tǒng)排列，這種技術(shù)都是用人的身體姿勢(shì)、表情、朝向、距離等元素來呈現(xiàn)家庭關(guān)系的過去、現(xiàn)在和未來可能的格局，探索這些與心理問題的產(chǎn)生有沒有關(guān)聯(lián)。家庭雕塑也可以用來探索治療師在這個(gè)過程中應(yīng)該以怎樣的位置、態(tài)度和立場(chǎng)來開展工作比較好。

在家庭雕塑的工作過程中，我們會(huì)請(qǐng)來訪家庭成員去擺排出某種格局來呈現(xiàn)家庭關(guān)系的過去或現(xiàn)在，然后治療師去采訪來訪者在這個(gè)位置上的感受?？赡苡行└窬謺?huì)令所有成員都不舒服，即便按照某個(gè)成員的意愿調(diào)整了，也還是會(huì)有其他成員覺得不舒服。換了另一個(gè)家庭成員來做，結(jié)果也基本一樣。

有時(shí)候，治療師也會(huì)試圖按照他認(rèn)為合理的格局重新來擺。比較有趣的是，治療師以為自己按照家庭治療理論和個(gè)案工作的經(jīng)驗(yàn)幫家庭把太近的距離拉遠(yuǎn)一點(diǎn)，太疏離的安排調(diào)得緊密一點(diǎn)，邊界不清的調(diào)整得清晰一點(diǎn)，結(jié)果應(yīng)該會(huì)很好。但治療師重新擺的格局，經(jīng)常是幾乎所有人都不滿意，還不如按家庭中某一個(gè)人的想法來擺，因?yàn)槟侵辽龠€符合他的意愿。

每個(gè)人都有自己的如意算盤，假如治療師按照自己的如意算盤重新規(guī)置這個(gè)家庭的話，最后的結(jié)果就是每個(gè)人都不開心。這就很有趣了，既然治療師的意愿、想法和認(rèn)識(shí)論并不符合家庭對(duì)未來的愿景，那治療師為什么還要那么積極、主動(dòng)、穿針引線地活躍在系統(tǒng)里，把家庭搞成自己認(rèn)為合適的樣子？

由此，系統(tǒng)式治療師可以反思，我們?yōu)槭裁催€要那么一廂情愿、自以為是、自作主張地捯飭人家的家庭系統(tǒng)？

有一年我家裝修房子，我請(qǐng)了一位設(shè)計(jì)師來商量裝修的事。我說了我的想法，設(shè)計(jì)師說我的方案不好、老土，他提了一個(gè)當(dāng)時(shí)很新潮的方案：天花板弄成藍(lán)色，再吊一些金屬格柵等。我當(dāng)時(shí)想：不對(duì)呀，我花錢裝修我自己的房子，我的想法和意愿你不管，卻讓我按照你的想法把我的房子裝修成你認(rèn)為很潮流的樣子，究竟是你住還是我??？我覺得很荒唐，就把這個(gè)設(shè)計(jì)師給辭了，換了另外一個(gè)設(shè)計(jì)師。除了個(gè)別有硬傷、不合理的地方他會(huì)提醒我以外，其他的他都按照我的意愿來做。

這個(gè)例子可以很好地用來比對(duì)家庭治療師的工作。在治療過程中，治療師要不要用自己的想法來引領(lǐng)人家的生活，這是值得思考的問題。

到了20世紀(jì)90年代，系統(tǒng)式治療越來越受到后現(xiàn)代建構(gòu)主義思想的影響，非指導(dǎo)、合作中以對(duì)方為主導(dǎo)的元素越來越多，這跟我們?cè)瓉硐胂蟮囊灾委煄煘橹鞯淖藨B(tài)非常不一樣。這或許會(huì)讓治療師的自戀和自以為是受挫，但這同時(shí)也解放了治療師，因?yàn)槟悴恍枰獙?duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，你只需要對(duì)促進(jìn)他們之間溝通交流的過程負(fù)責(zé)就行，如此以來你的成就焦慮就會(huì)少很多。

比如，前幾天來了一個(gè)家庭，爸爸的學(xué)習(xí)習(xí)慣好一些、效能高一些，但孩子不高興，心里有困惑和情緒。家長(zhǎng)要求很苛刻，在他們的眼里只要孩子聽話、成績(jī)好、情緒好就挺好，別的都不管。這幾個(gè)目標(biāo)混在一起是沒有辦法同時(shí)達(dá)到的：父母不斷對(duì)孩子提要求，但對(duì)孩子的困惑和需求并沒有了解，在不了解孩子內(nèi)心的情況下只管提自己的要求和目標(biāo)，孩子自然就不愿意為了父母的意愿去拼命。

同樣的道理，不管是一個(gè)人還是幾個(gè)人，每個(gè)人只是簡(jiǎn)單地提出自己想要達(dá)到的目標(biāo)，但如果溝通交流的方式不對(duì)，家庭中責(zé)、權(quán)、利的分配不公道，家庭中三代人之間的關(guān)系就會(huì)影響家庭的運(yùn)作。家庭成員各自的目標(biāo)常常不一樣，在這件事情沒搞清楚之前，每個(gè)人都只想達(dá)到自己的目標(biāo)是做不到的。這時(shí)候治療師只是進(jìn)行“目標(biāo)導(dǎo)向”可能會(huì)很麻煩，因?yàn)闊o論怎么做，都會(huì)有人得意有人失意。

20世紀(jì)90年代以后，家庭治療師里也有提倡焦點(diǎn)解決短期治療（SFBT）的，傾向于解決問題。他們更關(guān)注去找解決問題的辦法，跟對(duì)方一起商討解決辦法。不過，治療目標(biāo)應(yīng)該是來訪家庭自己的目標(biāo)，而不是治療師心目中想達(dá)到的目標(biāo)；治療愿景應(yīng)該是來訪家庭心里的愿景，而不是治療師心里的愿景。按照治療師自己心里的目標(biāo)和方向來引領(lǐng)或者統(tǒng)領(lǐng)所有家庭，注定會(huì)有麻煩，這時(shí)候人家會(huì)說：“你說的我都理解，但我做不到?！被蛘撸骸澳阏f的都很好，但那不是我想要的?！?/p>

根據(jù)來訪者的需求做咨詢，就像顧客進(jìn)餐廳，廚師根據(jù)人家的要求做菜，做成他要的口味，這才好。不應(yīng)該是不管誰進(jìn)來，你都只做你認(rèn)為對(duì)他好的菜，不管他愛不愛吃。系統(tǒng)式家庭治療認(rèn)為，我們只需要對(duì)溝通的過程負(fù)責(zé)，幫助他們提升溝通的效度，而不是對(duì)溝通的結(jié)果負(fù)責(zé)，最終家庭想走到哪里，應(yīng)該是家庭自己的事。

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