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0~12歲兒童，應(yīng)該如何教養(yǎng)？

孩子出現(xiàn)口吃、說謊、打架、孤僻、懶惰、尿床、暴躁等問題行為，是什么原因？又要如何糾正？

現(xiàn)在，市面上有關(guān)于兒童教育的書籍，真是琳瑯滿目，實(shí)在是讓人不知道怎么去選擇才好。

如果，只能推薦一本兒童教育的書籍，那么，毋庸置疑，博仁君只會(huì)推薦心理學(xué)大師阿爾弗雷德·阿德勒的經(jīng)典，所有兒童教育書籍的源頭——《兒童教育心理學(xué)》。

《兒童教育心理學(xué)》

作者：阿爾弗雷德·阿德勒，奧地利精神病學(xué)家。個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人，人本主義心理學(xué)先驅(qū)，是現(xiàn)代自我心理學(xué)之父。他在自己的理論中，對(duì)弗洛伊德學(xué)說進(jìn)行了改造，建立了自由精神分析研究會(huì)。1920年，成立兒童指導(dǎo)中心，積累了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成獨(dú)特的兒童教育理論。1976年，以他的心理學(xué)理論為基礎(chǔ)而形成的父母效能培訓(xùn)課程風(fēng)靡整個(gè)西方社會(huì)。

阿爾弗雷德·阿德勒的著作有《論神經(jīng)癥性格》《神經(jīng)癥問題》《個(gè)體心理學(xué)的實(shí)踐與理論》等，他的理論對(duì)后來西方心理學(xué)的發(fā)展具有重要意義。

豆瓣8.4高分好評(píng)

教育兒童是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。

本書可謂是一本不可多得的教育指南，為許多家長(zhǎng)和教育工作者提供了有效的指導(dǎo)，用通俗易懂的理論，結(jié)合事例，向讀者傳授教育之道。

書中強(qiáng)調(diào)人格的統(tǒng)一，闡發(fā)問題成因，指出常見的教育錯(cuò)誤，關(guān)注兒童成長(zhǎng)過程中的重點(diǎn)問題，并一一給出答案。答案中不僅有方法，還有依據(jù)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是心理學(xué)家阿德勒的一部扛鼎之作。書中指出家庭對(duì)兒童的影響，對(duì)兒童的各種表現(xiàn)進(jìn)行解讀。

孩子是一面鏡子，通過孩子成人也可以反觀自身，完善自我。這本書也可以讓家長(zhǎng)朋友們見微知著，在未形成障礙前，就有效預(yù)防問題的產(chǎn)生，使孩子能夠在正確的指引下良性發(fā)展。

博仁大力推薦

阿爾弗雷德·阿德勒的《兒童教育心理學(xué)》，出版90年來持續(xù)暢銷，被譯成50多種語(yǔ)言在全球發(fā)行。

這本書主要圍繞如何幫助兒童形成一個(gè)正確、健康的人格這一核心問題來展開，通過5個(gè)真實(shí)案例、15種兒童常見問題，輕松破解兒童的心理行為密碼，揭開兒童口吃、說謊、打架、孤僻、懶惰、尿床、暴躁等問題行為的根源，傳授父母和教師高效簡(jiǎn)單的養(yǎng)育技巧，培養(yǎng)兒童擁有自信、獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)韌、合作等健全的人格。

同時(shí)，成年人也可以借助這本書，反思自己的童年和受教育的方式，更加深入地探索自己和認(rèn)識(shí)自己，了解自己的心理和行為問題，進(jìn)而獲得療愈。

適用人群廣泛

這本書，不僅從實(shí)操層面提出方法，也從理論高度做出了深刻的闡釋，幫助讀者知其然，也知其所以然。

所以，這本書能夠很好地幫助父母和教育工作者、心理咨詢師、家庭咨詢師等人群，在生活中進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用，解決問題兒童的心理和行為問題。被譽(yù)為“全世界教師和父母的必讀書”，名副其實(shí)。

同時(shí)，這本書，也可以幫助成年人去探索和反思自己的童年，找到自己心理和行為問題的答案，幫助成年人更好地去認(rèn)識(shí)自己和療愈自己。

網(wǎng)友推薦

本來是為了育兒看的，看完把自己的心理問題解決了。

建議每個(gè)家長(zhǎng)都能讀一下這本書，在教育兒童的過程中，不會(huì)那么累，少走一些彎路。

這本書，不僅是一本育兒書，還是成年人的自我了解病因分析手冊(cè)。

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