前幾天,一個(gè)阿姨帶自己的小女兒來(lái)我家玩。
小姑娘比較內(nèi)向,到了我家,扭捏了好一陣子才喊了我爸媽叔叔阿姨,喊了我姐姐。
然后她媽媽就立馬表達(dá)了一句,我家孩子就是不太愛說話。
當(dāng)時(shí)在飯點(diǎn)上,就在我家吃的午飯,飯桌上她媽媽又表達(dá)了一句,我家孩子吃東西就是挑,不好好吃飯。
吃完飯后,我媽招呼我?guī)∶妹萌タ纯措娨暎鳛橹魅思?,我媽就給小姑娘拿了些小零食,小水果什么的。
孩子?jì)寢層至ⅠR表達(dá)了,不用不用,太麻煩了,她不喜歡這些東西。
我家孩子就是不愛說話,吃東西就是挑,她不喜歡這些。
這些無(wú)心的話,我相信每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都有聽到過。當(dāng)我們的父母帶著我們出現(xiàn)在群體面前的時(shí)候,他們總是習(xí)慣性的就給我們介紹出去了,咔咔咔一通貼標(biāo)簽。
關(guān)鍵問題在于,我后來(lái)和小姑娘一起看電視,我吃薯片,問她吃不吃,她不敢拿,是不敢拿,不是不想要,不是不想吃。
于是我故意開始和她聊天,夸她,表達(dá)了和她相似的經(jīng)歷,我說自己以前上學(xué)很調(diào)皮,也喜歡開小差等等,她開始親近我,然后開始吃薯片,她并不是她媽媽說的不喜歡。
其實(shí)我能理解她媽媽的心里,因?yàn)樗ε潞⒆映远嗔耍瑫?huì)顯得不好意思,傷了自己的面子,孩子這么貪吃。
因?yàn)槲倚r(shí)候很窮,我有一次跟著媽媽去朋友家,我把人家一桶酸奶都喝完了,我以前從來(lái)沒喝過。
后來(lái)我媽媽就開始表達(dá)我不喜歡,去拒絕別人遞來(lái)的零食,導(dǎo)致一直到我很大,我都不在朋友家吃什么零食。
其實(shí)孩子?jì)寢屩苯痈嬖V孩子就好了,不要貪嘴,人要自律,對(duì)自己的喜好要有節(jié)制。
很多家長(zhǎng)意識(shí)不到,當(dāng)自己的孩子進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境,你一句話把她定死了,帶給她的感受是什么。
你怎么知道你家孩子不喜歡說話,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷口欲期,口欲期代表著什么,是表達(dá),是展現(xiàn)自己,這是人的本性。沒有不想表達(dá)和展示自己的人。
你怎么知道她挑食,小孩子挑食的本質(zhì)是什么?是味道令自己不滿意,是覺得不好吃,不好吃不代表她就吃不了。
你怎么知道她不喜歡,她可能現(xiàn)在不喜歡,不代表她長(zhǎng)大了,她也不喜歡。
你可知道,你說出去的每一句話,對(duì)孩子都一種暗示,暗示著孩子你就是這樣一個(gè)人,你看大家都知道你是這樣一個(gè)人。
生活中,我們很多的父母特別喜歡這樣的事:就是向外界展示自己對(duì)孩子的評(píng)價(jià),來(lái)維護(hù)自己的面子和尊嚴(yán)。
比如:
“我家的孩子不行,不如你們家的孩子?!?/p>
“我們家的孩子挺好的,比誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子好,他們家孩子的有問題?!?/p>
這些父母?jìng)?,你們知道嗎??dāng)你說出這句話的時(shí)候,此刻你的孩子,已不再是擁有個(gè)體尊嚴(yán)的人,而是一個(gè)你拿來(lái)和外界環(huán)境捆綁關(guān)系的工具:
以此來(lái)證明你自己在社交圈子中的地位,或者是討好別人家的行為。
你們的一言一行,都可能成為日后給孩子留下陰影的刺刀。
過度談?wù)摵⒆樱鋵?shí)是一種隱形的消耗。它會(huì)讓孩子更加關(guān)注外界的評(píng)價(jià),更容易因此而陷入患得患失。
我們真正應(yīng)該做的事是把孩子當(dāng)成一個(gè)人,而不是潛意識(shí)里,把它當(dāng)成自己的附屬品,或者所有物。不是每當(dāng)孩子對(duì)自己不滿意的時(shí)候,就會(huì)反擊:
這孩子越大越不聽話;
這孩子越來(lái)越不懂事;
這孩子越來(lái)越不孝順;
這孩子上學(xué)白上了;
這孩子都不讓人說了;
我是你爸,我都不能說你了是嗎?
正如求助者跟我們溝通時(shí)說的那樣:“這種說辭真的太惡心了?!?/p>
這個(gè)世界沒有人不希望自己過得好,但沒有人希望自己能成為提線木偶,而被別人消耗;
沒有人希望自己被別人道德捆綁,沒有人希望自己成為別人維護(hù)社交圈子,或者是發(fā)泄私欲的工具和對(duì)象。
正如同很多身患重度抑郁的求助者,經(jīng)常會(huì)問到我的一個(gè)問題:她是我親媽啊,她怎么能這樣對(duì)我?
很多父母跟我說:他們?cè)鯓釉鯓幼?,都是為了孩子好?/p>
我要跟你們說的是:如果你能認(rèn)認(rèn)真真去溝通,去理解,去發(fā)自內(nèi)心地體諒、對(duì)孩子好,那么孩子心里是能夠分清是非的。
他是可以感知到你是為他好的。因?yàn)闆]有人希望自己的人生過不好,沒有人不希望能夠有個(gè)指導(dǎo)自己,讓自己依賴的人。
只是很多時(shí)候,我們的父母,喜歡以為你好的名義,對(duì)孩子進(jìn)行道德捆綁。
——你不聽話,你就不是好孩子,你就沒有未來(lái),你就是逆子,你就不值得被愛,說你不聽就是活該。
很多父母,把平等交流的機(jī)會(huì)帶給了外界,卻沒有把這個(gè)平等溝通的機(jī)會(huì),帶給孩子。
身為父母,你對(duì)待孩子,你不把溝通和陪伴的機(jī)會(huì)留給孩子,而是把孩子當(dāng)成話題,去反復(fù)跟外界平等地談?wù)摗?/p>
這只會(huì)讓孩子變得更加患得患失,更加敏感自卑。
而這種行為,本質(zhì)是一種剝削——?jiǎng)兿骱⒆拥拇嬖跒槟愕拇嬖?,剝削孩子的個(gè)體價(jià)值感為你的個(gè)體價(jià)值感。
我們每個(gè)人在小的時(shí)候,都極容易產(chǎn)生一種卑微感。這種感受直接來(lái)源于外界對(duì)我們產(chǎn)生的影響,來(lái)源于向社會(huì)尋求對(duì)我們的認(rèn)同。
所以我們所有人正以某種共同的相似性,活在這個(gè)世界上,去盡量符合大眾的要求,換取認(rèn)可,抵擋卑微感。
而在我們抵擋卑微的時(shí)候,更準(zhǔn)確地說,當(dāng)我們產(chǎn)生卑微的念頭的時(shí)候,我們其實(shí)無(wú)形中就產(chǎn)生了偏見與偏愛,而確定這份偏見與偏愛,恰恰是環(huán)境帶給我們的。
所以如果孩子變得更加敏感、特殊化,那么我們應(yīng)該反思:
我們對(duì)待孩子的內(nèi)心健康成長(zhǎng),該怎樣約束和教育自己?當(dāng)這個(gè)現(xiàn)象變成群體現(xiàn)象,那么連帶社會(huì)都應(yīng)該反思對(duì)待孩子的健康,我們要怎么去做。
如果你對(duì)孩子都帶著偏見,那孩子的人生旅途,又如何不產(chǎn)生偏見呢?
那個(gè)孩子,她喜歡吃薯片,你知道嗎?
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