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北大心理學(xué)博士:嫌棄孩子脾氣壞、你教TA認(rèn)識(shí)情緒了嗎?
作者:小豆子 2020-11-18 17:14:48 成長心理

孩子的壞脾氣,可能只是沒有被看到的情緒。

關(guān)于“情緒管理”、“情緒控制”的話題越來越多,許多人都認(rèn)為,放任情緒不管,就一定會(huì)釀成苦果。

這反而造成我們對(duì)情緒,尤其是負(fù)面情緒本身的回避,讓情緒之下的行為更加難以解讀,尤其是家長對(duì)孩子的不理解。隨著孩子成長階段不同,他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)不同的典型情緒,由此引發(fā)的行為卻常常被家長當(dāng)成“發(fā)脾氣”。

第一逆反期

提到逆反期,很多家長的反應(yīng)可能都是青春期。從孩子從2-3歲開始,自我意識(shí)和自尊飛速發(fā)展開始,就可能出現(xiàn)對(duì)父母的逆反心理,要求活動(dòng)自由。

比如大人讓穿衣服,孩子偏不穿;大人不讓從高處跳下來說太危險(xiǎn),孩子偏要玩;孩子自己搭的積木被插手,即使是幫忙,也要推倒自己重新搭。

北大心理學(xué)博士:嫌棄孩子脾氣壞、你教TA認(rèn)識(shí)情緒了嗎?

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子想要參與成年人的生活,覺得別人能干的事覺得自己也能干,并且希望大人知道這點(diǎn)。

有位媽媽分享過女兒2歲半時(shí)的經(jīng)歷:

她不允許我們說任何一句“不行”或者否定她的話,雖然有時(shí)會(huì)假裝問問我們的意見,比如“媽媽,我能不刷牙嗎?”但她只是為了求得肯定,只要我們一說“不行”,她馬上就翻臉,甚至揮手打人。這是怎么造成的?是被我們慣壞了嗎?

其實(shí),兩三歲的孩子這樣還是比較正常的。這個(gè)階段的孩子最喜歡做試驗(yàn),試探各種可能性,這個(gè)可以嗎?那個(gè)可以嗎?如果你說“不行”,她就會(huì)想去試試“真的不行嗎?”所以,這時(shí)候父母最需要注意的是:溫和而堅(jiān)持——堅(jiān)持原則(不管孩子高不高興,只要是不行的事情,就是不行),態(tài)度溫和(平和地說“不行”,不包含指責(zé)和懲罰性)。

這時(shí)候父母可以嘗試給孩子一些選擇。2 歲左右的孩子正是第一次發(fā)展自主性的時(shí)候,他們有了自我意識(shí)后,對(duì)自主探索有著特別大的渴望。如果父母親對(duì)孩子多一些放手,甚至多鼓勵(lì)她去探索外面的世界,同時(shí)保證好她的安全,她就不會(huì)來爸爸媽媽這里鬧,把爸爸媽媽當(dāng)成試驗(yàn)工具了。

北大心理學(xué)博士:嫌棄孩子脾氣壞、你教TA認(rèn)識(shí)情緒了嗎?

相反,父母親管得越多,家里的規(guī)矩越多,爸爸媽媽受挫的可能性就越大。兩三歲的孩子都是跟著自己的感覺走,當(dāng)孩子感覺爸爸媽媽管得過多、過嚴(yán),自己追求自主的過程受到阻礙,她就會(huì)用更大的力量、發(fā)出更大的聲音,比如翻臉、打人,通過這種行為讓爸爸媽媽尊重她的自主性。

我們常常只看到孩子情緒來臨時(shí),家里的一地雞毛,于是想趕緊結(jié)束情緒化的狀態(tài),卻忘記思考情緒本身——孩子為什么會(huì)有這樣的情緒?我們又為什么易燃易爆炸?孩子的情緒背后我們能發(fā)現(xiàn)什么?

看到情緒背后的原因,我們就能理解北京大學(xué)心理學(xué)博士王明姬老師說的,每種情緒,都有價(jià)值。

9歲危機(jī)

多數(shù)孩子在9歲的前后半年,會(huì)突然強(qiáng)烈意識(shí)到自己是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,應(yīng)該要單獨(dú)面對(duì)世界并且主宰自己的命運(yùn),這種嶄新的分離感會(huì)滋生出與他人的距離感,進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)家長、對(duì)老師的各種質(zhì)疑。

上小學(xué)的帥帥看起來乖巧溫順,在家里有爸爸媽媽和外婆的疼愛,在學(xué)校有老師經(jīng)常表揚(yáng)他特別聰明,媽媽卻還是經(jīng)常憂心:帥帥乖的時(shí)候特別乖,但有時(shí)脾氣又特別急躁,一著急就吼叫。于是《放學(xué)后》節(jié)目觀察了帥帥在家的一天,這一天的觀察中,帥帥一共有3次情緒爆發(fā)。

北大心理學(xué)博士:嫌棄孩子脾氣壞、你教TA認(rèn)識(shí)情緒了嗎?

晚飯時(shí)間,帥帥要求自己吃,不要外婆喂。媽媽和外婆對(duì)峙一陣后,帥帥如愿以償自己看著電視吃起來。但沒過一會(huì)兒他又開始鬧脾氣喊外婆,結(jié)果被爸爸吼住,瞬間哭了起來。這是帥帥第一次鬧情緒。

看到被爸爸吼哭的外孫子,外婆生氣地埋怨爸爸,“罵解決不了問題,要是我們不在旁邊,你打他都有份?!闭f完用手背抹眼淚。

吃完飯,媽媽在房間給帥帥輔導(dǎo)數(shù)學(xué),帥帥覺得題目太難了不會(huì)做,焦躁到在床上打滾。這是帥帥第二次鬧情緒。

北大心理學(xué)博士:嫌棄孩子脾氣壞、你教TA認(rèn)識(shí)情緒了嗎?

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(真的嗎……)

雖然最后還是被媽媽安撫著抱到了桌子前。但這還不算完。

發(fā)現(xiàn)第一題就會(huì)做的帥帥,立馬興奮地爬上桌要寫答案,結(jié)果因?yàn)闆]有寫在媽媽認(rèn)為合適的地方,帥帥的答題過程一直被打斷,媽媽不停地“糾正”。帥帥的情緒又上來了,哭喪著臉說媽媽沒有耐心,一直罵自己,不會(huì)像爸爸一樣好好教。好吧,換爸爸來,果然一開始就有方法有耐心,還說我要是罵你一句你就畫我臉。聽到這句話,帥帥掛滿淚水的小臉?biāo)查g笑了起來。

結(jié)果爸爸還是兇孩子了。

北大心理學(xué)博士:嫌棄孩子脾氣壞、你教TA認(rèn)識(shí)情緒了嗎?

而且引來了外婆和媽媽,3人就如何教育小孩的發(fā)表了一番議論,帥帥在一旁不知所措。

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好不容易做完作業(yè),帥帥想要看動(dòng)畫片,但時(shí)間太晚,3個(gè)大人第一次意見一致:該睡覺了!

于是帥帥情緒徹底崩潰,“我不要(睡覺)!”、“我要看動(dòng)畫片!”從床上躥下來,噔噔蹬蹬跑下樓,邊哭邊打開電視,癱在沙發(fā)上哭喊。“你們說好給我看的!”這是帥帥第三次情緒上頭,終于脾氣爆發(fā)。

北大心理學(xué)博士:嫌棄孩子脾氣壞、你教TA認(rèn)識(shí)情緒了嗎?

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其實(shí)從吃飯開始,帥帥就一直就在忍耐。主要矛盾也很明顯,帥帥想擁有自主選擇權(quán),不管是自己吃飯,不想做課外題,還是想看動(dòng)畫片。但這一天下來,帥帥所有的活動(dòng),都是大人決定安排的,反抗無效,只有服從。

大人可能還覺得自己不容易,都是為了孩子好,還要想著怎么讓孩子乖乖聽話,學(xué)得更有效率,自己的休閑時(shí)間占用了,還落得操心不討好??蓱z天下父母心,但大人完全忽略了孩子的情緒,將之解讀為“鬧脾氣”、“不懂事”。

每一種情緒都有價(jià)值

我們每天都在接受和產(chǎn)生各種情緒,卻常常陷入和情緒對(duì)抗的死循環(huán)。無論你承不承認(rèn),情緒都在那里,不來不去。因?yàn)橐鹎榫w的事實(shí)就在那里。不管是孩子想要自己吃飯,還是不想睡覺想看動(dòng)畫片。如果我們愿意承認(rèn)情緒,我們會(huì)更容易找到解決問題的方法。

一旦我們認(rèn)為情緒是阻力,我們也不會(huì)教孩子認(rèn)識(shí)他們的情緒,會(huì)像吵架一樣把情緒變成敵對(duì)的武器。我們還會(huì)認(rèn)為孩子的情緒,是態(tài)度不對(duì),是行為需要糾正,是孩子在發(fā)脾氣。最后每次遇到情緒,就變成跨不過去的死結(jié),或者關(guān)閉彼此的情緒通道,互相隱瞞。

“可是我真的不知道是哪里出問題了,孩子突然就不高興了!”

在孩子成長的過程中,有幾個(gè)階段特備容易有情緒波動(dòng),并且這種波動(dòng)一般都會(huì)和孩子的“自我”在生長有關(guān)。比如:

6-8月的分離焦慮和陌生人焦慮

3歲左右因?yàn)楫a(chǎn)生自尊,而帶來的第一逆反期

9歲左右開始不再相信大人無所不能,而產(chǎn)生的9歲危機(jī),仿佛青春期前奏

這些,都是北京大學(xué)心理學(xué)博士王明姬老師,在近20年的心理咨詢經(jīng)歷中,常常遇到家長咨詢的問題,對(duì)此她也總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

可以說,大多數(shù)苦惱于孩子壞脾氣的家長,在處理自己和孩子的情緒上,都有一定程度的困難,但很多時(shí)候并不知道這兩者之間的關(guān)系,更不清楚孩子在不用成長階段的心理狀態(tài),和家長應(yīng)該采取的溝通策略。

最好的做法,是接納孩子的壞脾氣和情緒,幫孩子認(rèn)識(shí)到,每種情緒都有價(jià)值。承認(rèn)情緒,就是接納真實(shí)的自己。

本周三(11月18日),青豆說特別邀請著名心理專家王明姬老師,為家長講解情緒管理的竅門,教孩子和情緒“做朋友”!尤其是0-12歲的家長,千萬不要錯(cuò)過喲!

王明姬是誰?

身為央視少兒特邀心理專家,王明姬有著近20年專業(yè)心理咨詢經(jīng)驗(yàn),讓上千家庭重獲良好氛圍,為10余萬父母、上百家機(jī)構(gòu)做過線下少兒教育培訓(xùn)。

在線上,她更是備受追捧的育兒女神,200余萬父母從她這里收獲到寶貴的養(yǎng)教經(jīng)驗(yàn),100余萬孩子因?yàn)樗辛烁_心的童年和更廣闊的未來。

北大心理學(xué)博士:嫌棄孩子脾氣壞、你教TA認(rèn)識(shí)情緒了嗎?

得到諸多社會(huì)認(rèn)可的同時(shí),王明姬還是一個(gè)好媽媽。

北大心理學(xué)博士:嫌棄孩子脾氣壞、你教TA認(rèn)識(shí)情緒了嗎?

她有一個(gè)上小學(xué)二年級(jí)的女兒,永樂,是很多人眼中“別人家的孩子”。

個(gè)性上,自信開朗,幽默感爆棚,是班上的“開心果”和“小明星”;

學(xué)習(xí)上,每次考試都是班上前幾名,是老師眼中的“三好學(xué)生”;

生活上,不同于同齡人的頑皮、叛逆,永樂很聽話,時(shí)時(shí)體諒父母。“我是一個(gè)不讓爸爸媽媽操心的小朋友,我希望別的小朋友都能跟我一樣,不讓家長操心,自己收拾書包,自己背書包,獨(dú)立完成作業(yè),不辜負(fù)爸爸媽媽的期望……”

很難相信,這些話是從8歲小女孩口中說出。不禁感嘆“這真是一個(gè)完美的小孩?!?/p>

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