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給自己鼓勵還是設限
作者:易讀心理網(wǎng) 2020-11-08 13:40:42 職場心理

現(xiàn)在教育孩子都是鼓勵式教育,要時常鼓勵孩子,贊美孩子,哪怕孩子犯了錯,也不能一味的批評,需要給他講道理,在批評之后要告訴他正確的做法,并且在他改正之后鼓勵他!我們的職場也是一樣的,很多的新人步入職場就像是一個小孩子,什么都不懂,也可能會犯錯,很多人會說某某人遇到了貴人云云,其實你的職場之路能夠走多遠最終還是要靠自己,而在職場路上到處充滿了困難與阻礙,給自己鼓勵還是設限,不同的決定會讓你的職場路上的風景也大不一樣!

給自己鼓勵還是設限

在職場上,經(jīng)常會聽到有人說:這事我做不了,這事我完成不了,這事我做不好等等,這種人往往不會成功,因為他會給自己暗示:這么多困難,我不可能做到的,也無法做到,成功機會幾乎是零,那么你怎么樣才能成功呢!

這就是典型的職場人“自我設限”現(xiàn)象,它是指“個體針對可能到來的失敗威脅,事先設計障礙的一種防衛(wèi)行為”。內心設限的“心理高度”是人無法取得成就的重要原因之一。

但是,當這項工作交給別人,一個資歷能力都不如你的人,卻出色完成的時候你會怎么想呢!其實問題主要就出在了“自我設限”上。心理學認為,因為存在“自我設限”的我自防御和防衛(wèi)行為”,這種防衛(wèi)行為雖然可以防止自身能力不足帶來的挫敗感、暫時維護自我價值感,但卻常常剝奪了設限者的成功機會。因此,真正讓大多數(shù)人在成功路上止步的,不是才能,也不是環(huán)境,而是自我設限的信念。我們應該更多關注自我設限問題,讓更多職場人找到方法,釋放自己的能力,創(chuàng)造更多價值。??

給自己鼓勵還是設限

并且這種現(xiàn)象不僅僅出現(xiàn)在職場新人身上,很多職場“老人”也有同樣的問題,一方面源于職業(yè)“思維定勢”,認為自己在工作方面已經(jīng)達到了一定的高度,再難以挑戰(zhàn)更高的高度,這份“心理高度”是無法再逾越了;另一方面,也與老員工的“職業(yè)倦怠”有關,當一個職員出現(xiàn)職業(yè)倦怠時,如果沒有新的激勵刺激,他的創(chuàng)造力發(fā)揮必然受到壓制,這樣就導致了動力不足的問題。??

給自己鼓勵還是設限

成功總不是那么容易的。不論是職場新人還是企業(yè)老鳥,都要面對職業(yè)能力提升的問題。只有不斷提升個人能力,才能打破個人職業(yè)發(fā)展的瓶頸,找到新的職業(yè)發(fā)展空間。當你的能力提升了,你就可以對一切困難說“NO”,就可以少些設限,多些成功的暢想!??

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