我們每個(gè)人的心底,都深藏著秘密,我們守口如瓶,想去遺忘這份秘密。卻猶如魔法般印刻在心底。有的時(shí)候覺(jué)得自己挺好,值得更好的人,有的時(shí)候覺(jué)得自己很差,覺(jué)得有個(gè)人就行了。有的時(shí)候覺(jué)得你很好,感激遇見(jiàn)你,有的時(shí)候覺(jué)得你很糟糕,悔不當(dāng)初,好想遠(yuǎn)離你,有的時(shí)候覺(jué)得單身真好,自由。有時(shí)候覺(jué)得很絕望,想找個(gè)人疼愛(ài)自己。人人都有多重人格,你知道嗎?
你有過(guò)上面那些感受嗎?
你知道這是為什么嗎?
一個(gè)女孩自稱(chēng)擁有六重人格
是人格分裂,還是戲精?
每個(gè)人的心底,都有一座秘密花園。我們守口如瓶,我們想去遺忘。可是,某些深藏的記憶,卻擁有著不可思議的力量。
“當(dāng)悲傷太多的時(shí)候,一個(gè)人已經(jīng)無(wú)法承受,有些人就會(huì)把投注在一個(gè)人身上的所有煎熬分開(kāi)來(lái)承受。”——《24個(gè)比利》
最近,一個(gè)名叫Jess的韓裔美國(guó)女孩在Youtube上發(fā)布視頻,講述自己作為分離性身份識(shí)別障礙患者的真實(shí)生活,點(diǎn)擊量超高。
通過(guò)視頻,我們看到Jess體內(nèi)一共存在著六個(gè)不同的獨(dú)立人格:Jess、Max、Alex、Jade、KC和Quinn。
他們性格各異,各有所長(zhǎng),卻神奇地共存于Jess大腦這所“大房子”里,偶爾也免不了沖突。
(1)Max,男性,6歲
Max是Jess最早分裂出來(lái)的一個(gè)人格。由于四歲時(shí)經(jīng)歷了無(wú)法彌補(bǔ)的嚴(yán)重創(chuàng)傷,Jess就分裂出了一個(gè)比自己大兩歲的哥哥——Max。
他勇敢、聰明,盡自己所能地保護(hù)妹妹,當(dāng)然這是Jess精神世界里的設(shè)定。
同時(shí),因?yàn)樗麨槊妹贸袚?dān)了那段可怕創(chuàng)傷的記憶及其所帶來(lái)的痛苦,Max有一定程度的社交障礙,常常在鏡頭前顯得緊張不安。
他手里常常抱著一個(gè)小企鵝玩偶,并且給它取名為Peter Bubble。作為他最好的朋友,這個(gè)玩偶能給他無(wú)限的安全感。
Max還非常聰明。雖然年齡設(shè)定是6歲,智力卻遠(yuǎn)超6歲兒童。他喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)和哲學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)與物理也非常在行。
(2)Alex,女性,13歲
當(dāng)Jess長(zhǎng)到13歲的時(shí)候,她在學(xué)校遭受了校園霸凌,加之自身不穩(wěn)定的精神狀態(tài),第二個(gè)分裂人格——Alex出現(xiàn)了。
在Jess的設(shè)定中,Alex是與自己同歲的閨蜜,同時(shí)也是Max的姐姐。Alex性格外向開(kāi)朗,喜歡化妝,想做美妝博主,所以拍攝Youtube視頻也是她的主意。
Alex會(huì)帶著Jess做各種女孩子間的事情,比如化妝、研究穿衣打扮等等。
Alex的活潑總是帶著一種極強(qiáng)的感染力,甜甜的笑容很治愈人心,大概這也是Jess想成為的樣子。
(3)KC&Quinn,21歲,性格截然相反的雙胞胎
KC是在Alex之后又出現(xiàn)的一個(gè)人格。她十分愛(ài)笑,以滿腔熱情對(duì)待這個(gè)世界。
KC有一個(gè)雙胞胎姐姐,名叫Quinn。但Quinn還未在視頻中出現(xiàn)過(guò)。與KC的熱情積極相反,Quinn并不愛(ài)笑,顯得嚴(yán)肅。
(4)Jade,女性,31歲
在Jess看來(lái),Jade是所有人格的媽媽。
她大概出現(xiàn)于Jess14歲時(shí),那時(shí)的Jess經(jīng)常遭遇生活的混亂:衣服不知不覺(jué)洗了沒(méi)晾;早飯不知不覺(jué)就忘了吃;家里總是出現(xiàn)莫名其妙的物件……
Jade從那時(shí)開(kāi)始穩(wěn)定出現(xiàn),她性格成熟又穩(wěn)重。正如她自己所言,她的到來(lái)“是為了使Jess的生活更好”。
她用自己的方式照顧Jess,也在照顧其他的副人格。同時(shí),她對(duì)Jess的人格分裂造成的生活不連貫感到如母親般的心疼。
Jess每個(gè)人格之間的轉(zhuǎn)換并不像電影電視中呈現(xiàn)的那般神乎其神。
就這樣靜靜地,Jess轉(zhuǎn)換到了Alex的人格。
Jess發(fā)布的這些視頻引起了網(wǎng)友們的極大關(guān)注。很多人震撼,也有人發(fā)出質(zhì)疑,但絕大多數(shù)人還是給出了支持與鼓勵(lì):
看過(guò)關(guān)于女孩的這些視頻,這個(gè)女孩分裂出來(lái)的人格都是為了保護(hù)她自己而出現(xiàn)的,并不會(huì)主動(dòng)去傷害她自己。不過(guò)人格分裂終究是心理疾病,希望小姑涼能夠早日治愈。除了她以外,我還在youtube上看了很多別的DID患者分享的視頻。很心疼這個(gè)女孩,需要這么多自己來(lái)保護(hù)自己,來(lái)分擔(dān)痛苦,因?yàn)樵谕饨绲貌坏竭@些東西。
同一具身體,同一幅面孔下
竟然存在多種迥異的人格
我們對(duì)人格分裂的認(rèn)知很少,其實(shí),Jess身上存在的人格分裂,在心理學(xué)上有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)名稱(chēng)——“分離性身份識(shí)別障礙”(DID)和“多重人格障礙”。
這種精神疾病被認(rèn)為是一種心理應(yīng)對(duì)機(jī)制:
面對(duì)太過(guò)暴力、造成精神創(chuàng)傷或極度痛苦的情形或經(jīng)歷,病人因無(wú)法將這些事情與意識(shí)自我相融合,于是就將自己分離。
我們可以理解為,DID是一個(gè)人的身份瓦解。這種身份瓦解以“存在兩個(gè)或更多以截然不同的人格狀態(tài)”為特征。
DID患者平均擁有13至15個(gè)人格。而心理學(xué)家Kluft(1996)指出,實(shí)際上,在DID案例中出現(xiàn)頻率最高的人格數(shù)是3個(gè)。
所以,有些DID患者提到自己時(shí),常常會(huì)說(shuō)“我們?nèi)绾稳绾巍薄?/p>
有一位名叫卡梅倫·韋斯特的心理學(xué)家,他自己是一個(gè)DID患者,他寫(xiě)了一本自傳體的書(shū)籍,叫做《24重人格》。
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在書(shū)中,他寫(xiě)到,自己時(shí)而是成年男子,時(shí)而是幼年男童,時(shí)而是青春期少女,甚至還有不會(huì)說(shuō)話的原始人等等。這些人分享著同一具身體,但他們說(shuō)話的聲音、動(dòng)作、神態(tài)都截然不同,而他自己無(wú)法控制在他們之間轉(zhuǎn)換。
甚至,他一開(kāi)始沒(méi)有意識(shí)到自己是一個(gè)DID患者,只是感到自己的記憶很不連貫。在漫長(zhǎng)的治療過(guò)程中,他逐漸認(rèn)識(shí)自己的分身(通過(guò)錄像和筆記)。
在書(shū)中他寫(xiě)道:“我們每個(gè)人或多或少都有人格分裂的傾向。比方說(shuō),你開(kāi)車(chē)沿著高速公路行駛,突然一顆心不知飄蕩到何方,當(dāng)你清醒過(guò)來(lái)時(shí),你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把車(chē)子開(kāi)到了高速公路的出口。這是一種普通的人格分裂(解離狀態(tài))”
一個(gè)人是怎樣產(chǎn)生多重人格的呢?
DID的成因不在家庭內(nèi)部遺傳,通常認(rèn)為和外部環(huán)境有關(guān),尤其是早年生活中的創(chuàng)傷。
卡梅倫在《分離障礙手冊(cè)》中羅列了其他人的研究,在所有的研究中都有90%左右的DID患者有過(guò)童年創(chuàng)傷,遭受身體虐待或性虐待,創(chuàng)傷經(jīng)歷通常發(fā)生在9歲之前。
卡梅倫在書(shū)中寫(xiě)道:
“譬如說(shuō),一個(gè)小孩第一次遭受性虐待,而施虐者竟然是他的母親——生他、養(yǎng)他、幫他穿衣服、臨睡前坐在他旁邊講故事給她聽(tīng)的母親。孩子沒(méi)有能力理解和接受這種行為。對(duì)他來(lái)說(shuō),這是一種恐怖的、甚至痛苦的經(jīng)歷。這個(gè)孩子會(huì)怎樣應(yīng)付這樣的狀況呢?通常,他的意識(shí)會(huì)和眼前這一切保持距離,讓心靈的另一部分出面,承擔(dān)這些虐待事件帶來(lái)的沖擊、痛苦和記憶。如此一來(lái),這個(gè)孩子就不會(huì)被發(fā)生在他身上的事實(shí)壓垮,而能夠繼續(xù)過(guò)他的生活,照常上學(xué)讀書(shū),照常和朋友們出去玩耍。虐待的事情再次發(fā)生,這個(gè)孩子又會(huì)采用同樣的防衛(wèi)攻略。也許,他會(huì)讓先前那個(gè)分身再度出現(xiàn),也許他會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)新的分身。久而久之,這些分身發(fā)展處各自的特征,跟這個(gè)孩子的人格分離出來(lái)。他們變成了這個(gè)孩子的另一個(gè)自我?!?/p>
每個(gè)人的內(nèi)心
都有3種人格狀態(tài)
我們跟DIDI患者最大的不同,他們分裂出不同人格的時(shí)候,沒(méi)有理性能力整合。而我們分裂出不同人格的時(shí)候,我們知道這還是我,是同一個(gè)人,有理性能整合。
而每個(gè)人的內(nèi)心,都會(huì)有3種人格狀態(tài):內(nèi)在父母、內(nèi)在小孩、內(nèi)在成人。這3種人格同時(shí)住在你的身體里,并且會(huì)交替出現(xiàn)。
(1)人在感受沒(méi)有壓力的時(shí)候,容易出現(xiàn)內(nèi)在父母。
內(nèi)在父母喜歡照顧人,有很多愛(ài)。
這時(shí)候的你,最懂得別人需要什么。當(dāng)別人不開(kāi)心的時(shí)候,你總能哄好他。當(dāng)別人犯錯(cuò)的時(shí)候,你能原諒他。這時(shí)候的付出并不讓你委屈,而是讓你開(kāi)心。
(2)人在感受到超支壓力的時(shí)候,容易出現(xiàn)內(nèi)在小孩。
內(nèi)在小孩喜歡索取,非常需要被愛(ài)。
這時(shí)候的你需要被愛(ài),但又無(wú)法直接表達(dá)。好想有個(gè)人來(lái)哄你,寵你,保護(hù)你,支持你,照顧你,理解你。這時(shí)候的你,像極了一個(gè)又哭又鬧又委屈又可憐的寶寶。
(3)當(dāng)人體驗(yàn)到適中的壓力的時(shí)候,容易出現(xiàn)內(nèi)在成人。
內(nèi)在成人比較獨(dú)立,喜歡做事,有很多夢(mèng)想和興趣。
你會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。有很多斗志,想做很多事情。有很多夢(mèng)想,想去自我實(shí)現(xiàn)。這時(shí)候的你最渴望對(duì)面的人三觀一致,擁有共同興趣和話題。
所以,在每段親密關(guān)系中,感受總是流動(dòng)的。兩個(gè)人的身體在一起,其實(shí)就是六個(gè)人交替在一起。
想要在這種變化中,不錯(cuò)過(guò)愛(ài)你的人或者你愛(ài)的人,前提是我們真的懂愛(ài)、會(huì)愛(ài)、有能力經(jīng)營(yíng)愛(ài):
當(dāng)內(nèi)在小孩出現(xiàn)的時(shí)候,不委屈自己,懂得如何聰明地表達(dá),讓自己被愛(ài);當(dāng)對(duì)方虛弱的時(shí)候,索取愛(ài)的時(shí)候,懂得如何滿足對(duì)方,讓彼此的心更近;當(dāng)雙方人格沖突、狀態(tài)非常糟糕時(shí),懂得如何表達(dá)情緒,而不是情緒化地表達(dá)。
有這般能力的人,我們稱(chēng)贊他們具有超高“愛(ài)商”。他們知進(jìn)退,懂拿捏,知道如何去愛(ài),如何表達(dá)愛(ài),能獲得想要的寵愛(ài),而不是在感情中不快樂(lè)。
多重人格是罕見(jiàn)的,也許你我不會(huì)遇到,但我們每個(gè)人的人格都不是單一的,所有人格展現(xiàn)出的特征,我們的身體里都有,就像自戀和自卑可以毫無(wú)排斥地共存于同一顆心中。
那些具有差異性的特征是我們自身人格的一個(gè)個(gè)側(cè)面,這些側(cè)面組成了完整的我們。
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