最近，因為全球疫情的爆發(fā)，旅居在外的華人紛紛開始回國避難，最引人矚目的當屬1.5萬英國小留學生，平均年齡只有14歲。因為英國關(guān)閉學校，寄宿家庭讓孩子限期離開，而航班減少，機票一票難求。于是，166名家長聯(lián)名呼吁國家包機接小留學生回國。

輿論一片嘩然，反對者的觀點大致可以總結(jié)如下：

1、包機得多少費用？誰承擔費用？

2、那么小就留學英國，肯定是非富即貴，想獲得英國國籍。

3、接送英國小留學生，其他國家呢？都要接送？

4、破壞國內(nèi)的抗疫成果，增加醫(yī)護人員的負擔，國內(nèi)的家庭已經(jīng)宅家兩個月、學生沒有上學，馬上就要開學、返工了。

5、那么多人回來的隔離問題，統(tǒng)一隔離？還是分散回家，造成二次傳播？

6、造成雙標，對湖北籍的同胞排斥，卻對英國小留學生包容？

而小留學生的父母也是觀點各異：

1、怒慫網(wǎng)友仇富：“就是看不慣別人有錢？自己沒錢出國，就天天找借口罵留學生！我給孩子更好的環(huán)境有錯嗎？ 現(xiàn)在疫情期間，孩子是中國人，讓孩子回國有什么錯嗎？"

2、孩子那么小，寄宿家庭不接受孩子？身在國外孤苦無依

作為一名母親，我理解父母們對孩子的出國求學的期望和希望孩子歸國的愿望，那么小的孩子，獨在異鄉(xiāng)孤苦無依，學校關(guān)門，寄宿家庭不愿意接受。呼吁國家接1.5萬小留學生歸國，是人之常情，是為人父母的本分。

可是，身為華夏兒女，也要理解國人的擔心和憂慮，十幾億中國人不上班，孩子不上學，宅家兩個月才迎來了抗疫勝利的曙光。他們也有家庭需要贍養(yǎng)，也需要工作來支撐；孩子也需要上學，來緩解父母的壓力。如果1.5萬的小留學生集體包機回國，隔離?分散？都會增加國內(nèi)的抗疫成本。

不能因為網(wǎng)友反對，就怒斥國人是仇富心理。你們有孩子想要愛護，國內(nèi)的同胞也有孩子想要愛護，都是父母，都是想給孩子最好的保障和安全，請學會以善良讀人，而不要用惡意待人。

而國內(nèi)的同胞們，我理解你們對抗疫成果的擔心，對醫(yī)護人員的守護，對無法開學的擔心……但是不要忘了善良。因為害怕1.5萬英國小留學生回國造成再次爆發(fā)，而對他們置之不理，我們的內(nèi)心還會心安理得嗎？

想起曾經(jīng)看過看過的一篇文章，歐洲黑死病爆發(fā)，英倫半島一個村莊亞姆村，被一個倫敦來的商人感染了，村民們?nèi)诵幕袒虦蕚涑鎏?，牧師勸告道?/p>

“我們不知道自己是否被傳染，如果已經(jīng)傳染了逃與不逃都是死，但逃出去一定會感染更多人。留下來吧，讓我們把善良傳遞下去，后人會因禍得福。”

正是他們的善良，讓這個344人的小村莊只存活了33人，且大多數(shù)是未成年的孩子。

善良是我們每個人美好的品性，請保護好孩子的善良，讓生活多一些溫情。即使這些孩子以后真的成為英國人，但未來也可能成為我們孩子的朋友，成為我們商業(yè)的消費者，成為我們的合作者，成為在關(guān)鍵時刻給我們送口罩、防疫物資的人。

如同普南特所說：無論是我們的孩子，還是別人的孩子，其實都是我們的孩子。

一、善良弱化：人們對于不幸的人，感受到的擔憂是不斷減弱的

美國沃頓商學院的管理學教授Adam Grant在《大西洋月刊》文章中指出：美國年輕人中，善良、關(guān)心他人的品格越來越弱化。

有一群心理學家對1979年到2009年的美國大學生進行研究發(fā)現(xiàn)：美國大學生，對于不幸的人或者不公平對待的人，感受到的擔憂或者困擾是不斷減弱的，他們的同理心和站在別人角度想問題的能力，大幅下跌。和上一代相比，美國的95后認為采取行動幫助別人不是自己應付的責任。大部分“95后”認為，幫助別人沒錯，但這不是自己要做的事。

Adam Grant在文章中指出，善良弱化的原因不是因為社會不平等，不是年輕人憤世嫉俗，不是社會壓力大，沒時間考慮別人的感受，而是我們現(xiàn)在的家庭教育不鼓勵孩子善良的品格。

而且，他在文章中進一步對前人的研究進行總結(jié)發(fā)現(xiàn)：

幼兒園被老師評價更樂于助人的男孩，30年后掙錢更多。

小學的時候成績不好的學生，初二時成績最好，但是他們有一個共性，愛幫助別人。

哪些認為父母更看重品質(zhì)勝過成績的孩子，在學校表現(xiàn)更好。

所以，哪些小時候愛關(guān)心別人的孩子，長大后可能更有出息。因為他們心里裝著別人，會把自己的溫暖傳遞給同學，也會得到溫暖和善意。他們會在同學有困難時，施以援手，就會“贈人玫瑰，手留余香”，得到心靈的滋養(yǎng)和精神的富足，就會得到更多的幫助和反射，得到周圍的支持性關(guān)系，幫助自己得到更多的資源。

如同邵恒老師在《邵恒頭條》中講道：一個人要想做事，不能靠自己單打獨斗，而是需要把自己嵌入一個社會網(wǎng)絡當中。如果你樂于助人、善良，那肯定你的朋友會更多，你的視野更寬廣，你的心理狀態(tài)也會更加積極和樂觀。善良沒法兒替代成功，但是善良可以為我們創(chuàng)造一個有助于成功的環(huán)境。

那么，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的善良品格呢？

二、三招培養(yǎng)孩子的善良品格

1、呵護孩子的善良的天性，給與她們的利他行為足夠的關(guān)注和鼓勵

孩子天生是有利他行為的，在她們還不會說話，不會翻身的嬰兒期，她會用微笑回應我們的關(guān)注，讓我們倍感幸福。在他們會走路后，會主動幫我們擦地板、收拾餐具，盡管他們的幫忙是搗亂?？墒?，關(guān)心別人的善意仿佛是每個孩子與生俱來的天性，在不經(jīng)意間發(fā)芽、成長。

1989年，心理學家Trevarthen和Logotheti在研究中發(fā)現(xiàn)：人類作為社會性物種，天生就具有與他人合作的動機，以相互信任和給予的態(tài)度接近他人的策略，構(gòu)成和發(fā)展了這種最初在家庭背景中建立的人際關(guān)系模式。兒童通過與自己親近的人交往，學會了如何與別人相處。

因為我是全職媽媽，有了更多的時間關(guān)注自己的女兒。在她一歲多，還站不穩(wěn)時，看到我在擦地板，就顫顫巍巍地拿著抹布跟在我身后擦。當我關(guān)注到她的行為，并鼓勵她主動幫媽媽擦地后，她會擦得更開心了，鉆到桌子下擦，爬到沙發(fā)后面擦，盡管，她擦得越來越亂。

但是有什么關(guān)系呢？她在我的關(guān)注中，收獲了善意，也更加愿意幫助我，逐漸衍生出更多的利他行為。

在女兒22個月時候，她陪著我去菜市場買菜，別人都會抱著孩子，而我會告訴她：媽媽的腿好酸，你能自己走路嗎？她就會麻利地下來自己走。整整兩公里的路，都是她一個人走回來，當然是走兩步歇三步才到家。

而且，在她看到我拎菜吃力，會主動說幫我拿，我就示意性地給她一個小袋子裝著幾個青菜。她就會興奮地蹦蹦跳跳，見到爸爸后，會張揚地告訴爸爸拎菜了。而爸爸也在我的指導中，會對女兒的善意進行鼓勵和親吻，讓她感受到自己的善良是被人關(guān)注的，就會更愿意幫助我們。

慢慢地，她不僅主動幫我做家務，還會同情小朋友的感受。在看到其他小朋友哭泣時也會傷心，分享自己的玩具；在看到我傷心時，會安慰我，給我拿好吃的。

所以，孩子天生就有利他行為的，而且我們對孩子的善意和利他行為予以足夠的關(guān)注和鼓勵后，會幫助孩子體驗積極的情感體驗，幫助他們發(fā)展良好的品質(zhì)，比如善良、關(guān)心別人、同理心。

2、改變我們提問的內(nèi)容，關(guān)注孩子做了哪些利他的事情

在競爭激烈的教育大環(huán)境中，我們經(jīng)常關(guān)注孩子的學業(yè)和成績，覺得成績優(yōu)異才是孩子的最大競爭力?？墒牵诨ヂ?lián)網(wǎng)的大時代中，良好的品格會成為一個孩子的底層系統(tǒng)，讓孩子可以調(diào)用更多的資源，幫助自己躍遷。

（1）詢問孩子今天做了什么善事，激發(fā)孩子的善意

所以，與其在孩子放學后詢問孩子的成績，給孩子增加壓力，不如詢問孩子今天做了哪些關(guān)心別人的善事，培養(yǎng)孩子的善良。

開始的時候，孩子可能會不知道，不記得自己是否做了善事，但是沒關(guān)系，只要孩子表達出來，不論是善事和幼兒園日常生活，都對孩子的積極表達予以肯定。然后，我們父母可以先主動分享自己今天做的善事，比如幫助同事打印東西，給朋友打電話問候，撿起同事的筆還給她等等。

比如，在我接孩子放學的路上，我會不經(jīng)意地問孩子：

• 今天幼兒園發(fā)生了什么好事？
• 你今天做了什么好事嗎？
• 誰今天幫助了你？
• 你有什么需要媽媽幫助的嗎？

從我們的交流中，激發(fā)孩子的表達欲，同時，讓孩子知道什么是善事，什么是利他行為，對孩子的行為進行正面強化。日積月累中，孩子就會更愿意幫助他人，也就更具有善良的品質(zhì)。

（2）對孩子的善事進行記錄，不僅可以強化孩子的利他行為，還會給孩子的良好品質(zhì)存儲著一筆豐厚的精神財富，讓他們長大后，是一份美好的記憶。

年幼的孩子，我們可以幫助孩子記錄。大些的孩子，可以讓孩子畫出來或者我們備注?？梢詴鴮懙男W孩子，就可以自己記錄下來，成為孩子的“美好記憶手冊”。

（3）和孩子談論身邊的利他行為，身邊的善良，激發(fā)孩子的同理心

正如，現(xiàn)在疫情的特殊時期，我們可以和孩子分享疫情中的平民英雄，如逆行武漢的無雙國士鐘南山，盡管已經(jīng)八十多歲了，仍然走在前線，成為全國人民的定海神針。如普通的快遞員汪勇，看到醫(yī)護人員沒有飯吃，想回家休息的難處，主動承擔快遞的責任，幫助醫(yī)護人員解決抗疫的困境。

正是他們的善良和溫暖，才讓這個冰冷的疫情不太冷，正是無數(shù)的善良的華夏兒女的幫助，才讓抗疫能在兩個月內(nèi)得到控制和緩解。

3、父母的言傳身教

相比于我們教育孩子應該如何做，父母的言傳身教才是最好的教科書。

英國教育家托馬斯·阿諾德講道：父母的言行就是孩子的無聲老師，自覺或不自覺的榜樣，強有力地發(fā)揮著潛移默化的作用。

初中時，我有一位同學成績名列前茅，性格很溫和。但是，她的父母很自私，總是讓她把好的東西留給自己，別人有好的東西，也應該給女兒分享，女兒的筆記、課本不要給別人看。因為，父母是老師，在學校也是把最好的東西爭給女兒，還以為占了大便宜。

上了高中后，她住校離開了父母。高一時，她仍然成績優(yōu)異，常常是年級前幾名。她經(jīng)常不懂就問身邊的同學，但是，她自己的筆記、課本從來不愿意分享，即使被人請教她問題，她也以“不知道”打發(fā)我們。

于是，漸漸地，全班的同學都不愿意搭理她，她自己一個人獨來獨往。高一下學期成績退步到班級二三十名。高二分班，我們不在一起，但是聽同學說，她的成績已經(jīng)滑落到班級四五十名，年級三四百名。

再后來，聽說她得了抑郁癥，也輟學回家了。而她原本是一個溫和、善良的孩子，卻在父母的自私中，因為害怕別人超過自己，只想索取不愿意分享，最后失去了朋友和人心，成為了抑郁癥患者，每天在家罵自己的父母自私自利。

父母的一言一行都會影響孩子的行為和品性。我們對別人的幫助和善意，都會鐫刻在孩子的心靈中，影響著他們的品性。在別人幫助我們時，我們的一句“謝謝”；在別人跟在后面上電梯時，我們的隨手按住電梯按鈕……日常行為中的點滴行為，都會在潛默移化中讓孩子 感受到善意。

我們可以和孩子分享我們的家族中長輩的善事，分享我們小時候的善事，或者自己內(nèi)疚的事情，讓孩子從我們的經(jīng)歷中，去汲取善良和教訓，激發(fā)他們的利他行為。

寫在最后

世界首富，亞馬遜公司CEO杰夫·貝索斯在普林斯頓大學2010年學士畢業(yè)典禮上講道：善良比聰明更重要。

1.5萬的英國小留學生的歸國確實會給國家的防疫帶來很大的挑戰(zhàn)，但不能因為挑戰(zhàn)就切斷他們回家的路，不能因為是別人家的孩子就置之不理。幫助別人，其實也是在幫助自己。

如同作家海明威在《喪鐘為誰而鳴》文章中引用約翰·堂恩的那首詩所講的：

沒有誰能像一座孤島，

在大海里獨踞，

每個人都像一塊小小的泥土，

連成整個陸地。

我們是社會人，是息息相關(guān)的華夏兒女，不管是華僑還是國內(nèi)同胞，在抗疫大戰(zhàn)中都做出了一定的貢獻，都有自己的光和熱。請不要在他們需要幫助的時候，寒了同胞的心。彼此多一些善意，多一些溫情，讓華夏兒女的光更暖一些，心更近一些。

但是，我們也要明白，鼓勵孩子善良，鼓勵我們善良，不是讓我們犧牲自己的防疫成果去滿足華僑，去滿足1.5萬的小留學生，而是在不攻擊別人的情況下，合理表達我們的訴求，但別忘了善意，給別人提供可行的幫助方案。

比如，讓英國大使館合理安排英國的小留學生，號召英國的華僑接受小留學生，讓小留學生的父母去陪伴自己的孩子……

在未來的信息時代，孩子的能力再強，再聰明，也是會有天花板的。而要突破天花板就需要合作和協(xié)助，來突破人生的上限。而善良則為我們打開合作的大門，邁向人生的新臺階?；蛟S，善良并不一定會結(jié)出豐碩的果實，但是卻會我們提供一個抱持性的環(huán)境，讓我們幼吾幼以及人之幼。

自從孩子上學了以后，真的是無時無刻不在看著家長群里的消息，害怕錯過老師的每一條消息，家長群既是了解孩子的一種途徑卻也是一種負擔，一句話或者一個行為都有可能被群攻。

杭州的一位家長竟因為開跑車去學校接送孩子引起群內(nèi)老師和其他家長不滿，認為這會引起學生攀比心理，不利于學生思想教育，跑車家長辯解后，竟被移出了家長群。

該家長年收入不錯，又是跑車控，所以有一輛法拉利跑車。對于此事，他認為“錢是我辛苦賺來的，不偷不搶，想給孩子最好的，有啥不對”。

在群里他為自己辯解稱：“如果開跑車就攀比，那是不是你們的孩子太脆弱了？另外，我憑什么再買一輛“普通”的車來為你們服務呢？”剛剛辯解完，該家長就發(fā)現(xiàn)已被班級群踢出去了。

您認為家長開跑車接孩子有問題嗎？

網(wǎng)友評論：

@紳士的阿郎： 沒覺得有什么不妥，攀比的是那些提出問題的人，看著人家比自己好，現(xiàn)狀又不能和人家相比導致嫉妒仇富心理。人家力所能及創(chuàng)造出好的生活為什么非要去否定。

@風依辰落 ：站跑車家長～三觀很正。但是建議還是別跑車接送孩子，會被認為跑車的一般是兩座，五座的轎跑一般不會被家長認定為跑車，孩子坐副駕駛不安全，建議有后排車輛弄兒童座椅。

@炸毛的網(wǎng)管：攀比的是家長不是孩子吧

@woo吳江洋：人家天生就長的比你好看，難道你還要人家去毀容？

@你好阿king：覺得家長做法沒錯，但從家長回復看出來家長很激進。

@不白的小黑子：典型的吃不到葡萄，說葡萄酸！孩子三觀正，教育好，開飛機我都感覺沒什么！

@Superstar癩蝦?。旱湫偷囊姴坏萌思液?，什么叫看好車就是形成攀比心理，明明是這些窮酸家長和老師已經(jīng)有攀比了，心態(tài)有問題

眾網(wǎng)友紛紛站隊跑車家長，有人說攀比的是家長不是孩子，還有人機智的舉一反三，人家天生就長的比你好看，難道你還要人家去毀容？

不管是孩子家長還是眾網(wǎng)友，大家都提到了一個詞“攀比”，學校是孩子在這個社會僅存不多的凈土，同學關(guān)系是孩子之間最純凈的人脈關(guān)系，如果因此把社會的風氣帶進校園，確實剝奪了小朋友干凈的思想。

當然，攀比之風也不單單是跑車接送造就的，還有很多因素。小孩子的成長過程，家長和老師都有義務引導小孩子往正確的方向成長，傳輸正確的價值觀世界觀。

孩子幾種攀比行為

比美：如挑新衣服穿，看見別人穿了件新衣服，一定要買件漂亮的；穿了雙新鞋會時時把腳伸給別人看。

比富：夸耀自己家的“空調(diào)”、“音響”，自己和爸爸“乘飛機、住賓館”等等。

比“能”：以“神童”自詡，認為自己什么都會。愛聽表揚、受不了批評，只能贏、不能輸，否則大哭大鬧，失去心理平衡。

孩子愛攀比的原因

孩子自我認識能力差，不能客觀的評價自己。在幼兒時期，許多孩子往往過高評價自己，以為自己什么都比別人的強，這是兒童自我意識發(fā)展中一種常見的現(xiàn)象。

成人教育方法不當。認為只有一個孩子，又有經(jīng)濟承受能力，所以舍得買高檔玩具、流行服裝。有些父母不注意孩子的修養(yǎng)和教育，喜歡在吃穿打扮、玩具圖書等方面與他人攀比，甚至給孩子大把零花錢以顯示自己的富有和與眾不同。

如何糾正孩子愛攀比的心理

孩子愛虛榮，有礙真正的進步，甚至會形成嫉妒成性、冷酷無情的性格。因此，家長應從以下幾個方面考慮及時給予糾正：

1、榜樣示范。家長應加強自身修養(yǎng)，言談舉止，不落俗套，給孩子樹立一個好樣子。

2、少表揚。當孩子成功地做了一件事時，盡量不在眾人面前夸獎他，別人夸獎時，應轉(zhuǎn)移話題，加以制止。

3、高要求。進行受挫折訓練，教孩子學會調(diào)節(jié)情緒，經(jīng)受失敗的考驗是很必要的。

另外，不管經(jīng)濟條件如何，家長都不能放縱孩子的消費欲，應有目的、有計劃地加以引導，逐步糾正孩子追求穿戴、羨慕虛榮的壞習慣。

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在網(wǎng)絡里，經(jīng)常會看到一些說窮人們都有“仇富心理”的論調(diào)；“仇富的人越來越多，窮人的心態(tài)在扭曲”。說這種話的人，大致可分為以下幾種：

1、 屬于富人圈的；只要看到網(wǎng)絡里有批判富人之聲，就條件反射；

2、 屬于水軍，拿錢干事，替人吆喝，其實本身也是窮光蛋；

3、 從小營養(yǎng)不良，長大光照不足；腦子進水了，心智不健全，人云亦云，胡扯八道；

4、 別有用心，故意攪渾水；這種人十分陰險狡猾，心態(tài)已經(jīng)扭曲；往往比富人中的惡人還要惡毒；

試問：

1、 中國的富人多如牛毛，截至目前為止，究竟有多少富人被窮人仇視？仇恨？

2、 說這種話的人自己是富人們嗎？你被哪些人仇視？仇恨？能說出親身經(jīng)歷，來印證一下嗎？說不準也是個窮酸呢；

3、 在網(wǎng)絡里，被人們批駁、痛斥的人，多了去了，未必都是富人。不是富人不也照樣被批駁嗎？批駁不是富人的，又算什么心理？

4、 富人，只要安分守己，遵紀守法，合法經(jīng)營，不亂說，不亂來，不是為富不仁，又有幾人被罵？被批？任正非算富人吧？為何那么多國人擁護、支持、挺他？有仇富心理嗎？

5、 凡是被罵被批的富人，又有幾個不是自己在作？要不然，誰敢平白無故去找富人麻煩？誰敢指名道姓的批判？

就以徽州宴老板娘一事為例，她可不是突然間才有錢的，為何一直沒有人跟她過不去？去評去議去論？誰敢去招惹她？“狗比人命貴”，太狂了，太沒人性了，有幾個臭錢就了不起啦？比她有錢的多如牛毛，牛什么牛？耍橫？耍野蠻？這個社會不允許！

6、 這次徽州宴老板娘一語驚四野，凡是去拍視頻、搞直播、參與評論的，都是窮人？都有仇富心理？估計其中有不少人絕不比你差；這是自發(fā)的一種社會懲戒，能讓那些敢于張牙舞爪、囂張跋扈之人，永遠記住，有錢也不能豪橫！

7、 今天的社會，在很大程度上，其實根本不是仇富，而是嫌貧愛富。富人嘛，放屁都有道理，都是香的，巴結(jié)、高攀還來不及呢，何來仇富一說？

《增廣賢文》：

貧居鬧市無人問，富在深山有遠親；

不信但看宴中酒，杯杯先敬富貴人；

流行俗語：

門前拴著高頭馬，不是親來也是親；

門前放著討飯棍，親朋好友不上門；

酒肉朋友朝朝有，無錢無勢親不親。

人情似紙張張薄，遇難無錢莫尋親。

郭德綱說：

窮人站在十字街頭耍十把鋼鉤，鉤不著親人骨肉；有錢人在深山老林耍刀槍棍棒，打不散無義賓朋。

這年頭，有錢就是大爺！沒錢兒子不認老子！過去農(nóng)村是長者為尊，現(xiàn)在是誰有錢誰說話算！一切都向錢看，何來仇富心理？

民間有這么一句話“富不過三代”

說這句話的人也許是帶著一種仇富心理吧，不知道，大概意思就是富人家長大的孩子容易驕傲，容易啃老，自己不上進，久而久之就頹廢了，然后家業(yè)就荒廢了

真是這樣嗎？

小時候記得有一遠方親戚，確實是這樣，當時在那幾個村里可謂是萬元戶啊，靠繡花創(chuàng)業(yè)，家家戶戶的女人都去他家里領(lǐng)繡花布?；丶依C花，繡一張五毛錢，這樣子，然后他家就發(fā)家致富了，富了沒有四五年吧，兩個兒子上學不爭氣，都沒考上好大學，勉強找了關(guān)系有個穩(wěn)定的工作，前兩年養(yǎng)豬創(chuàng)業(yè)也失敗了，繡花生意早就沒了，現(xiàn)在過得和村里人沒什么兩樣了

你身邊從小很在很富裕的家庭長大的孩子現(xiàn)在都怎么樣了

網(wǎng)友@鄧皓活潑：三代人大概是60~100年，這些時間里社會不發(fā)生動蕩的時期不多，發(fā)生動蕩不被殃及的可能不高。

你家本來是長安城的高帥富，結(jié)果突然黃巢來了，不光搶錢還直接把你人給吃了；

備孕 懷孕

你家本來是全國首富，一品大員，突然皇帝駕崩下一個皇帝是嘉慶；

你家本來是說上海一等一的大哥，誰不服就斧頭砍死那種，后來解放了；

你家本來是一人之下萬人之上的二號人物，突然就文化大革命了。

總之一個人的命運吶，不光是靠個人努力，歷史進程這種東西啊。

網(wǎng)友@都很高后平：富人可不只是有錢，窮人真的沒錢，還不值錢，還可能沒知識沒技能沒圈子沒資源掙扎生存。

好吧，現(xiàn)實是富不過三代的很少，因為即使沒有錢，傳承的理念跟窮人還是不一樣的，另外，真正的富有跟暴發(fā)戶是不一樣的，富有的講究很多，包括不僅僅是有沒有錢，舉個兩個富有的例子，不是故事哦：我家祖輩是地主，祖輩11兄弟姐妹全是地主，雖然經(jīng)過斗爭所有地和財產(chǎn)被沒收，生活很難，但現(xiàn)在下來的親戚沒有幾個真正窮的，都是做生意。第二個例子：一個朋友，是某國外貴族家庭養(yǎng)女，今年二十多，現(xiàn)在年收60萬，靠自己賺的，從小公司到世界五百強到自己邊打工邊接項目，遠離貴族家庭的生意，但有貴族家庭的培養(yǎng)，熟悉貴族生活。

所以別傻了，富不過三代很少的。、

新生兒 親子教育

富人可不只是有錢，窮人真的沒錢，還不值錢，還可能沒知識沒技能沒圈子沒資源掙扎生存。

網(wǎng)友@打款后：富過不過得了三代我真不清楚，但我知道窮過不了三代。因為三代以內(nèi)一定會因為找不到老婆絕戶了。

網(wǎng)友@地板蠟：我就是富三代 我爺爺是地主我爸爸也是現(xiàn)在我也是了 只要不賭錢不吸毒 基本富到第四代應該沒大問題

網(wǎng)友@多不哈羅布泊：“”我鄰居的表弟，現(xiàn)在至少4代了，雖然沒像他媽媽那么牛b，可能當副院長，差的也是做業(yè)務員，一年10+萬不在話下，搞不好幾十萬，家產(chǎn)千萬，收房租你看都多少了。老婆的爸爸也是千萬富翁，經(jīng)營千萬的事情。

另外就是每個人對同一件事的看法不一樣，我們都說天上不會掉餡餅，而猶太人卻說，天上偶爾也會掉餡餅

孕產(chǎn) 分娩 產(chǎn)后護理

不要再去想富不富的過三代，都是懶惰，空想和幻想，一夜暴富的想法，先努力再說，讓自己成為創(chuàng)業(yè)者，永遠的創(chuàng)業(yè)者，富一代，有機會讓自己的下一代也成為創(chuàng)業(yè)者。猶太人有句話，成為解決問題的高手，而不是讓時間白白流過

網(wǎng)友@想把恐怖片：誰說的富不過三代，這完全是羨慕嫉妒恨，吃不葡萄就說葡萄酸

......

不管是貧窮還是富裕，好好教育孩子才是最關(guān)鍵的，教育好了下一代，可以和貧窮說再見，也可以讓富裕更加的富裕

加油吧

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