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虐童事件頻發(fā),當(dāng)校園霸凌來自老師該怎么辦?
作者:幕遠(yuǎn)海 2021-04-09 17:30:54 人際心理

虐童事件頻發(fā),當(dāng)校園霸凌來自老師該怎么辦?

又是一則扎心的新聞登上熱搜——#呼和浩特一幼兒園多名孩子身上現(xiàn)針眼#

虐童事件頻發(fā),當(dāng)校園霸凌來自老師該怎么辦?

呼和浩特某幼兒園的多名家長反映,在自己家孩子身上發(fā)現(xiàn)有不明針眼,孩子說是被幼兒園某老師所扎,班里還有其他小朋友被扎過。目前,共有8名家長發(fā)現(xiàn)孩子身上、頭部有不明針眼,調(diào)查結(jié)果為學(xué)校三位老師涉嫌虐待。

這些遭受過“針扎”的孩子,將會在還心里留下怎樣的陰影?成長的路會有多坎坷?早期的教育將會直接影響到孩子對外部世界的認(rèn)知,所以后續(xù)對受傷害的孩子的心理疏導(dǎo)需要及時跟上,才能避免造成更深的傷害。

除了暴力行為,語言暴力同樣可怕!

“你下學(xué)期不要來學(xué)校了,再來把你捏死在教室!”

“你坐教室里就相當(dāng)于一個死人坐這里!”

“你看人恨你不,你丟人不丟人?”

……

陜西某學(xué)校初一女生婷婷(化名),半年來一直遭受班主任的辱罵,言語極盡侮辱,更過分的是,這個老師還要求其他同學(xué)一起孤立婷婷,讓同學(xué)說婷婷是賤人。

對于婷婷來說,學(xué)校是一個什么地方呢?“噩夢般的地方”“感覺自己被困在地獄里”“想擺脫、想逃離......”

虐童事件頻發(fā),當(dāng)校園霸凌來自老師該怎么辦?

而這位辱罵人的老師,曾被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任、區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)級教學(xué)能手......當(dāng)我們把所有關(guān)于教師的贊美與榮耀都獻(xiàn)給他時,他卻用極盡侮辱的言語回饋給了自己的學(xué)生,給孩子留下的不可磨滅的心靈創(chuàng)傷。

有些小孩太難教了,不打不罵怎么行?

在小孩成長的過程中,可能遇到過慈愛的老師,遇到過嚴(yán)厲的老師,遇到過恨鐵不成鋼的老師,這些都是幸事,但同樣也會存在不幸,也可能會遇到一些壞老師。

虐童事件頻發(fā),當(dāng)校園霸凌來自老師該怎么辦?

在這些老師眼中,暴力言語和毆打,使用起來總是很方便,能輕松的讓老師樹立權(quán)威,制造恐懼,甚至是帶來愉悅感。

但我們的小孩在成長,暴力在孩子的心中埋下了仇恨的種子,無疑會對小孩子的價值觀形成巨大影響。

“霸凌”的陰霾可能籠罩一生

知乎上,有這樣一個提問:“你遇到過的壞老師可以有多壞?”而提問下的回答多達(dá)20000多條,看見被老師傷害過的人太多太多...

一位網(wǎng)友的回答,引起了很多人的共鳴。

“我初一的班主任,我當(dāng)時被校園暴力,我媽就帶著我去和他面談,但因為剛上中學(xué)不是很適應(yīng),期中考試不理想,我媽和班主任說同學(xué)欺負(fù)我的事,話還沒說完就被打斷。我這輩子都不會忘記他的那副嘴臉。他說:‘三十幾名的人就不嚴(yán)耽誤我的時間了!’我媽很難過拉著我出來問我要不要轉(zhuǎn)班,我說好,但我要考完期末考試再轉(zhuǎn),認(rèn)真?zhèn)淇己?,期末考試考到了第九名。轉(zhuǎn)班后,我再也沒叫過他一句老師!”

很多時候,比同學(xué)霸凌更可怕的是老師的“暴力”,那些學(xué)生時代老師帶來的傷害,常常會伴隨整個人生。

虐童事件頻發(fā),當(dāng)校園霸凌來自老師該怎么辦?

生活中,一些老師會“霸凌”那些成績不好的孩子,或者沒有父母在身邊的孩子,或者頂撞、忤逆過他們的孩子……甚至有些老師,無緣無故看你不順眼,于是就要享受老師給你的“特殊待遇”。

師生關(guān)系,是每個孩子一生中都要經(jīng)歷的一段關(guān)系,我們所有人,都逃不開。很多被老師傷害的孩子,他們無處傾述,只能自我療愈。希望這些孩子們,包括你、我、他,都能早日走出被“霸凌”的陰霾,擁有屬于自己的美好。

最好的教育是——家校共育

孩子的優(yōu)秀,都浸透著父母的汗水,不要以為把孩子交給了學(xué)校,家長就可以當(dāng)甩手掌柜了。

一個優(yōu)秀的孩子,背后定然都有父母奮力的托舉;一個孩子的成長,也離不開教師的辛勤教育;除了這兩點之外,孩子自身的努力奮斗也是很重要的。

這世上從來沒有毫無理由的橫空出世,所有的教育都需要彼此共同出力。

迷茫不是你的錯

身體的創(chuàng)傷不會持續(xù)一輩子,但看不見的心理創(chuàng)傷卻會。創(chuàng)傷之所以對孩子構(gòu)成創(chuàng)傷,并不是事件本身,而是事發(fā)后缺少支持系統(tǒng)。

我相信,虐童事件不會完全消失,同時我也相信,在教育這個行業(yè)里更多的是兢兢業(yè)業(yè)熱愛孩子的教育工作者。父母不能時時刻刻陪伴孩子身旁,所以無法顧全孩子的一生,這就更需要讓他們學(xué)會治愈自己的力量。

如果你的孩子去學(xué)校后有異常的行為或情緒,如果你的孩子可能遭受的不公正待遇,不及時正向引導(dǎo),可能會帶來無法彌補(bǔ)的后果。

當(dāng)你不知道如何引導(dǎo)孩子,我們一直在這里,我們有專業(yè)的精神科醫(yī)生,經(jīng)驗豐富的心理咨詢師,為你的孩子提供正向引導(dǎo),撫平孩子心靈的創(chuàng)傷。

愿我們每個孩子都,心里有光,手里有傘!

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