美女无遮挡免费视频网站-色偷偷尼玛图亚洲综合-97国产精品人妻无码久久久-一区二区三区A片无码视频不卡

在許多方面，心理測(cè)試和評(píng)估與醫(yī)學(xué)測(cè)試相似。如果患者有身體癥狀，臨床醫(yī)生可能會(huì)要求進(jìn)行X光檢查或血液檢查以了解引起這些癥狀的原因。測(cè)試結(jié)果將有助于制定治療計(jì)劃。

心理評(píng)估具有相同的目的。心理學(xué)家使用測(cè)試和其他評(píng)估工具來(lái)測(cè)量和觀察服務(wù)對(duì)象的行為，以進(jìn)行診斷并指導(dǎo)治療。

心理學(xué)家出于多種原因進(jìn)行測(cè)試和評(píng)估。例如，在學(xué)校遇到困難的兒童可能會(huì)接受能力測(cè)驗(yàn)或?qū)W習(xí)障礙測(cè)驗(yàn)。諸如靈活性、反應(yīng)時(shí)間和記憶力之類的技能測(cè)試?？梢詭椭窠?jīng)心理學(xué)家診斷諸如腦部受傷或智力低下的狀況。

如果一個(gè)人在工作、學(xué)校或人際關(guān)系方面有問(wèn)題，測(cè)試可以幫助心理學(xué)家了解他或她是否在情緒管理、人際交往能力方面或某些人格特質(zhì)方面存在問(wèn)題。其他測(cè)試評(píng)估來(lái)訪者是否正在遭受情緒障礙，例如焦慮或抑郁。

一個(gè)人的問(wèn)題的根本原因并不總是很清楚。例如，如果孩子在學(xué)校遇到麻煩，他或她是否有閱讀障礙，例如誦讀困難？注意問(wèn)題，例如注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）？難以控制沖動(dòng)？通過(guò)心理測(cè)試和評(píng)估，心理學(xué)家可以了解問(wèn)題的性質(zhì)，并找出解決問(wèn)題的最佳方法。

測(cè)試和評(píng)估是心理評(píng)估的兩個(gè)獨(dú)立但相關(guān)的組成部分。心理學(xué)家使用這兩種工具來(lái)幫助他們確定診斷和治療計(jì)劃。心理評(píng)估可以包括許多組成部分，例如規(guī)范的心理測(cè)驗(yàn)、非正式測(cè)驗(yàn)和調(diào)查、訪談信息、學(xué)?；虿v、醫(yī)學(xué)評(píng)估和觀察數(shù)據(jù)。心理學(xué)家根據(jù)所詢問(wèn)的具體問(wèn)題確定要使用的信息。例如，評(píng)估可用于確定一個(gè)人是否患有學(xué)習(xí)障礙，有能力接受審判或患有顱腦外傷。他們也可以用來(lái)確定一個(gè)人是否會(huì)成為一個(gè)好經(jīng)理，或者他們與團(tuán)隊(duì)合作的能力如何。

當(dāng)然心理測(cè)驗(yàn)不是萬(wàn)能的。在臨床上只是作為心理科醫(yī)生診斷的參考。心理醫(yī)生為每個(gè)來(lái)訪者選擇一套特定的評(píng)估和測(cè)試。臨床心理醫(yī)生進(jìn)行評(píng)估和測(cè)試并解釋結(jié)果需要經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。心理醫(yī)生使用來(lái)自各種測(cè)試和評(píng)估的信息來(lái)達(dá)到特定的診斷并制定治療計(jì)劃。

心理測(cè)量學(xué)之父——弗朗西斯·高爾頓

（英語(yǔ)：Sir Francis Galton，1822年2月16日－1911年1月17日）

弗朗西斯·高爾頓是查爾斯·達(dá)爾文的表弟，比他的表哥達(dá)爾文小13歲。高爾頓小時(shí)候宛若一名神童，2歲便開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀，5歲就可以流利地使用希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，8歲就會(huì)解二次方程。但是，他缺乏達(dá)爾文那種忍受枯燥工作的意志力，他曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)醫(yī)學(xué)，可是到了劍橋又專注于數(shù)學(xué)。1843年，他本來(lái)打算參加一門(mén)數(shù)學(xué)考試，但是由于精神崩潰而回家休養(yǎng)。

1859 年高爾頓的表兄達(dá)爾文出版的《物種起源》引起了他對(duì)人類遺傳的興趣。他的科學(xué)興趣很快轉(zhuǎn)移到與生命有關(guān)的領(lǐng)域。他把達(dá)爾文關(guān)于圍繞著群的平均值的偶發(fā)變異原理應(yīng)用于人類研究，開(kāi)拓了以個(gè)體差異為主題的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的新領(lǐng)域，并于1869年發(fā)表了專著《遺傳的天才》。

在完成了智力天賦的家族譜系研究后，高爾頓又致力于建立更精確的測(cè)量方法來(lái)考察人類才能的差異。1883年他出版了專著《人類才能及其發(fā)展的研究》，書(shū)中概述了自由聯(lián)想和關(guān)于心理意象的問(wèn)卷調(diào)查兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)上劃時(shí)代的研究方法和成果。

從1884年起，高爾頓先是在國(guó)際衛(wèi)生博覽會(huì)、后是在南肯新頓博物館開(kāi)設(shè)了一個(gè)人類學(xué)測(cè)量室。在那里人們可以測(cè)量出自己的身高、體重、握力等多種生理指標(biāo)。在六年時(shí)間里，該實(shí)驗(yàn)室共收集了9337位男女的詳細(xì)資料，為人類個(gè)體差異研究提供了大量數(shù)據(jù)。他在1884年出版《品格的測(cè)量》，是差異心理學(xué)和心理測(cè)量學(xué)的科學(xué)方法的創(chuàng)立者。

當(dāng)代開(kāi)發(fā)心理測(cè)驗(yàn)的五個(gè)原則

在100多年的發(fā)展中，心理學(xué)家逐漸開(kāi)發(fā)出上千種心理測(cè)驗(yàn)。心理測(cè)驗(yàn)也越來(lái)越具有科學(xué)性、客觀性、穩(wěn)定性的特點(diǎn)。許多網(wǎng)上和娛樂(lè)機(jī)構(gòu)的心理游戲不在心理測(cè)驗(yàn)的范圍，只能算是偽科學(xué)。這一點(diǎn)讀者必須要了解，否則信以為真誤入歧途。在當(dāng)代開(kāi)發(fā)心理測(cè)驗(yàn)時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

1.規(guī)劃：

計(jì)劃對(duì)于構(gòu)建測(cè)試是必要的。

測(cè)試開(kāi)發(fā)人員應(yīng)事先做好周密的計(jì)劃，并對(duì)（a）要包含在測(cè)試中的項(xiàng)目和內(nèi)容的性質(zhì)（b）指令的類型（c）采樣方法（d）可能的時(shí)限（e）有清晰的認(rèn)識(shí)）將采用的統(tǒng)計(jì)方法（f）初步和最終管理的安排。

2.編寫(xiě)測(cè)試項(xiàng)目：

包含在測(cè)試中的項(xiàng)目將取決于構(gòu)建測(cè)試的目的。項(xiàng)目作者應(yīng)具有：（a）對(duì)主題的全面了解（b）知道要進(jìn)行測(cè)試的人員（c）熟悉不同類型的項(xiàng)目及其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)（d）編寫(xiě)者應(yīng)該知道一個(gè)單詞的含義（e）必須將這些項(xiàng)目提交給專家進(jìn)行批評(píng)和建議，并在必要時(shí)進(jìn)行修改。

3.初步試用/管理：

開(kāi)發(fā)后不能直接使用該測(cè)試。必須先對(duì)該測(cè)試進(jìn)行預(yù)試用，然后才能釋放其通用性。初步試用的目的是了解弱點(diǎn)、遺漏、模棱兩可、項(xiàng)目不足、項(xiàng)目分布，最終表單中要包含的項(xiàng)目數(shù)量等。至少進(jìn)行3次預(yù)試用更好。

4.建立信度和效度：

這是測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)化的最重要部分。因?yàn)橹挥性诖诉^(guò)程之后，該測(cè)試才有資格使用。隨之而來(lái)的是規(guī)范的制定。

5.編寫(xiě)手冊(cè)：

該手冊(cè)是該測(cè)試用戶的指南。它提供了有關(guān)測(cè)試的所有詳細(xì)信息，例如心理測(cè)驗(yàn)特性，管理說(shuō)明，對(duì)答案進(jìn)行評(píng)分的評(píng)分關(guān)鍵、評(píng)分方法、比較規(guī)范以及參考。

聲明：本站內(nèi)容與配圖部分轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)，我們不做任何商業(yè)用途，由于部分內(nèi)容無(wú)法與原作者取得聯(lián)系，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們刪除，聯(lián)系方式請(qǐng)點(diǎn)擊【侵權(quán)刪稿】。