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近日來(lái)，各地學(xué)校開(kāi)學(xué)在即，溫嶺一院心理科涌來(lái)不少兒童青少年的來(lái)訪者，由于家長(zhǎng)對(duì)心理科就診的事宜不太了解，故在這里做以下建議。

1兒童青少年患者就診需要家長(zhǎng)陪同。因?yàn)榛颊吣挲g小，很難清晰的表達(dá)病情，會(huì)帶來(lái)診斷的困難。家長(zhǎng)陪同可以幫助醫(yī)生對(duì)病史的判斷，補(bǔ)充更詳細(xì)的病史報(bào)告。在治療方案的選擇，醫(yī)生也會(huì)患者及其家長(zhǎng)商量。如果有處方藥物，醫(yī)生會(huì)向家長(zhǎng)告知藥物的使用方法和維持時(shí)間，并且強(qiáng)調(diào)藥物必須由家長(zhǎng)保管，并督促孩子按醫(yī)囑服藥。

2有的家長(zhǎng)不愿帶孩子來(lái)心理科門(mén)診，而自己來(lái)醫(yī)院告知醫(yī)生孩子的情況，并要求醫(yī)生開(kāi)具處方藥物。這種情況是違反醫(yī)療規(guī)范的，一定會(huì)受到醫(yī)生的拒絕。所謂無(wú)評(píng)估就無(wú)診斷，無(wú)診斷就無(wú)治療。

3有的家長(zhǎng)對(duì)心理科就診范圍和心理治療的性質(zhì)搞不清楚。有的家長(zhǎng)會(huì)把不聽(tīng)話的孩子推到心理醫(yī)生面前要求醫(yī)生批評(píng)教育孩子，有的家長(zhǎng)把游戲成癮的孩子領(lǐng)來(lái)讓醫(yī)生告訴他學(xué)習(xí)重要性，有的家長(zhǎng)希望經(jīng)過(guò)醫(yī)生的幾句話轉(zhuǎn)變孩子長(zhǎng)期厭學(xué)態(tài)度。心理治療是一種嚴(yán)肅的治療，不是隨意的聊天，不是做思想教育，更不是講大道理。

4有的家長(zhǎng)事前沒(méi)有和孩子說(shuō)明來(lái)院的目的，將孩子騙到心理醫(yī)生面前，并要求心理醫(yī)生幫助他欺騙孩子。心理工作強(qiáng)調(diào)相互尊重，真誠(chéng)和無(wú)條件的關(guān)注，所以醫(yī)生不會(huì)欺騙來(lái)訪者。家長(zhǎng)將孩子騙入診室，孩子不合作，不能配合精神檢查，導(dǎo)致問(wèn)診不能進(jìn)行。家長(zhǎng)應(yīng)該就診前和孩子進(jìn)行有效溝通，讓孩子自愿參加心理咨詢。

5有的家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子出現(xiàn)了一些不合理的情緒和行為，便在網(wǎng)上百度，先入為主的按照網(wǎng)上信息將孩子的情況對(duì)號(hào)入座。當(dāng)帶孩子來(lái)就診的時(shí)候，家長(zhǎng)固執(zhí)己見(jiàn)告訴醫(yī)生：孩子患了抑郁癥。有時(shí)候讓醫(yī)生哭笑不得。對(duì)于缺乏心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的家長(zhǎng)，我不建議將孩子病情去百度。否則可能接受錯(cuò)誤的暗示，誤入歧途。

以上列舉了五種常見(jiàn)的兒童青少年患者就診中遇到的問(wèn)題，希望能給家長(zhǎng)一些幫助。

作為孩子的父母，我們要知道的是孩子的問(wèn)題往往和長(zhǎng)期的家庭教育相關(guān)，比如我們沒(méi)有培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)致孩子厭學(xué)，我們沒(méi)有培養(yǎng)孩子的良好上網(wǎng)習(xí)慣導(dǎo)致孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮，我們沒(méi)有培養(yǎng)孩子良好應(yīng)對(duì)矛盾的方式導(dǎo)致孩子的性格缺陷等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)了情緒或行為的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，耐心的和孩子溝通。良好的親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)帶孩子去心理科就診，要清楚就診的目的，要做一些功課知道心理醫(yī)生能做什么，不要抱著過(guò)大的幻想。就診前家長(zhǎng)需要積極和孩子溝通，能在診室中分享自己的想法和觀點(diǎn)。這樣可能在心理科就診更為有效。

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