對于性教育方面在8090后這一代身上是非常缺少的,更多的人都是在一些色情電影或者書籍中了解學(xué)習(xí)的,但是有很多不健康或者不正確的地方,這也就導(dǎo)致了很多年輕人的困惑,其中手吟就是最大的一個困擾,你有手吟習(xí)慣嗎?下面就給大家介紹一下!
案例:我有近十年的手吟惡習(xí),可是1994年秋,我正在讀高三的時候,卻突然發(fā)現(xiàn)自己不再能正常勃-起了。我胡思亂想:這是我長期手吟的惡果?還是別的什么病所導(dǎo)致的?然而,無論如何,我陽痿了。從那天起,這個陰影就一直籠罩在我心頭,我不敢向家里說,不敢去醫(yī)院檢查。在這里,我想請教你:我這病還有恢復(fù)的希望嗎?是否必須去醫(yī)院?不去醫(yī)院還可以有什么補救措施?求您告訴我?——一位大學(xué)生“這是一個典型的因為無知而導(dǎo)致胡亂猜疑的例子?!?/p>
從大一到大四,還有不少是研究生,這些高智商、高學(xué)歷的人在這個人類最基本問題上的表現(xiàn)卻著實令人擔(dān)憂。性壓抑在心理上造成不良反應(yīng)來信涉及最多的一個問題是手吟,占了總數(shù)的23%,絕大多數(shù)人還認為手吟已使他們產(chǎn)生了嚴重的身心傷害。一些人甚至流露出因為手吟,想“廢了自己”或是想自殺的傾向。
緊接著的便是體象問題,已經(jīng)處在青春發(fā)育期的大學(xué)生們依然對自己的身體感到惶恐不安,只不過這一次煩惱的不再是那些突如其來的變化,而是性器官和第二性征是否“正?!?。從小說和錄像中獲得的“知識”,男生們多數(shù)對器官的“偏小”表示憂慮,為此不敢交女朋友,不敢去公共澡堂,乃至于不敢上公眾廁所。
與性無知形成對照的是,有許多詢問的卻是與婚前性行為相關(guān)的問題。而且,這部分大學(xué)生們在這方面顯得驚人的“成熟”和有心理準備。
大學(xué)生在進入他們的這個年齡段之后,隨著性意識和性機能的發(fā)育成熟,性激素的分泌增多,就已經(jīng)有了較強烈的性情緒和性需要,女孩多表現(xiàn)為對情感的饑渴,男孩則表現(xiàn)為對性的饑渴。這其實是再正常不過的事情。但基于一些眾所周知的原因,他們這種需要無法在符合社會一般道德規(guī)范的前提下得到最大滿足,即使是有人偷嘗禁果,內(nèi)心也常常會覺得不安與恐懼。于是,在他們當(dāng)中,往往會出現(xiàn)兩種極端——要么因壓抑而扭曲,要么因放縱而扭曲。
對年輕人來說,性能量的過度雖不會直接造成器質(zhì)性的病變,但也可以導(dǎo)致一些癥狀的產(chǎn)生,比如失眠、多夢、記憶力衰退等等,甚至?xí)纬尚睦砼で?。比方說,有的人一方面壓抑自己,平時羞于跟異性交往,一方面卻又克制不住對性的好奇,采取一些非正常手段來滿足自己的需要,如偷窺、戀物等等,甚至于在同性中嘗試,最終發(fā)展成同性戀;有的人則會對一些微不足道的小事驚恐萬狀,或?qū)ψ约号紶柈a(chǎn)生的一些念頭和行為感到不安,認為自己很骯臟。這些,都是性壓抑在心理上造成的典型不良反應(yīng)。
有一所大學(xué)對四個年級的學(xué)生進行了抽樣調(diào)查,了解他們性知識的來源途徑。結(jié)果在被調(diào)查的280人當(dāng)中,從“書報雜志和影視作品”中獲取性知識的有225人,占了80%,從“別人的談?wù)摗敝蝎@取的有31人,從老師處獲取的有10人,而聽父母講的只有1人。
得出這樣的結(jié)果其實并不奇怪。多少年以來,中學(xué)《生理衛(wèi)生》《健康教育》課本中的那個章節(jié)被老師們有意無意地跳過去了,家長們也諱莫如深,漏掉了人生重要一課的孩子們只得安排“自學(xué)”,結(jié)果可想而知。
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