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近日哪吒之魔童降世熱映，深受大家的喜愛(ài)，難得一見(jiàn)的國(guó)漫精品，這部國(guó)漫精品哪吒所反映的中國(guó)父子關(guān)系很深刻，其中哪吒與父親李靖的關(guān)系，典型的就是一個(gè)中國(guó)父親與兒子的關(guān)系發(fā)展過(guò)程，你對(duì)于中國(guó)式父子關(guān)系了解有多少呢，今天不妨和我們一起探討探討吧，也說(shuō)說(shuō)你自己的看法

國(guó)漫的開(kāi)始哪吒降世，因?yàn)槟跎矸?，一出世便表現(xiàn)的不凡，這讓對(duì)妖魔恨之入骨的陳塘百姓們都非常的害怕，要求作為陳塘關(guān)總兵的李靖，除掉哪吒。畢竟是親生骨肉，李靖又何其忍心，為了保護(hù)兒子，也為了保護(hù)陳塘老百姓，李靖承諾會(huì)吧哪吒關(guān)在家中，不讓其出門(mén)傷害大家，小小的哪吒，在他最需要父母陪伴，最需要和其它小伙伴玩耍的時(shí)候，卻被獨(dú)自關(guān)在家中，哪里能夠理解父親的良苦用心，當(dāng)哪吒慢慢的長(zhǎng)大，從師父太乙真人那里學(xué)了本事后，便懂得開(kāi)始反抗，也希望通過(guò)自己的努力，為村民做點(diǎn)貢獻(xiàn)，擺脫大家對(duì)他的偏見(jiàn)，但是因?yàn)槌醭雒]，考慮不周，被大家誤解，反而被更加嚴(yán)格的管束起來(lái)，加上之前被關(guān)在家中的怨恨，讓哪吒覺(jué)得，父親不愛(ài)自己，只是為了保護(hù)自己的名譽(yù)，至此，哪吒和父親的沖突，發(fā)展到了高潮，對(duì)父親，也有諸多誤解。

母親沒(méi)有太多的時(shí)間，父親不愛(ài)自己，百姓誤解自己，哪吒放棄了希望，就在準(zhǔn)備破罐子破摔，任由魔王本性釋放的時(shí)候，哪吒不小心得知，父親當(dāng)初為了讓自己活過(guò)三年，用換命符將自己的生命換給哪吒，此時(shí)，哪吒對(duì)父親的怨恨，才因?yàn)槔斫飧赣H行為背后的愛(ài)，慢慢釋?xiě)?，最終，與父親和解。

總的來(lái)說(shuō)，哪吒與父親李靖的關(guān)系發(fā)展，經(jīng)歷了四個(gè)階段，第一階段，父母基于理性的考慮和責(zé)任的壓力，對(duì)哪吒嚴(yán)格管教，第二當(dāng)哪吒慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始抗?fàn)幾杂?，與父親的沖突表現(xiàn)出來(lái)，第三哪吒經(jīng)歷了一些世事之后，慢慢理解父親的初衷和方式，開(kāi)始與父親和解，第四，放下怨恨，與父親重新建立新的關(guān)系，開(kāi)始承擔(dān)自己的責(zé)任，這四個(gè)階段，大部分也是中國(guó)兒子與父親的發(fā)展階段。

在典型的中國(guó)式家庭教育之中，母親是負(fù)責(zé)感性的寵愛(ài)，而父親則是負(fù)責(zé)理性的說(shuō)教，兩人分工不同，各司其職，母親的寵愛(ài)，讓孩子覺(jué)得被愛(ài)，內(nèi)心得到溫暖，而父親的說(shuō)教，讓孩子懂得規(guī)矩和責(zé)任，本來(lái)是完美的配合方式，但是因?yàn)楹⒆痈行缘谋拘?，決定了孩子與母親，與父親截然不同的關(guān)系模式，孩子的感性本性，一方面源于他在這個(gè)階段，最需要的是父母的陪伴和無(wú)條件的寵愛(ài)，是感性的支持，而不是說(shuō)教，另一方面也是因?yàn)楹⒆拥男闹悄芰徒?jīng)驗(yàn)局限，讓他還沒(méi)有能力，理解父親說(shuō)教背后的愛(ài)，只是覺(jué)得父親經(jīng)常批評(píng)，否定自己，覺(jué)得父親不喜歡自己，母親的感性寵愛(ài)與孩子的感性本性相匹配，所以孩子一般都更喜歡母親，而父親的理性說(shuō)教，雖然也是為了孩子，但是因?yàn)榕c孩子的感性本性不兼容，所以需要更長(zhǎng)的磨合時(shí)間，也注定孩子與父親之間，有一場(chǎng)從誤解沖突到理解釋?xiě)训暮徒庵谩?/p>

這些過(guò)程，在大部分的中國(guó)家庭中，每天都在上演，尤其是有兒子的家庭，父母往往基于對(duì)孩子理性的愛(ài)和責(zé)任，對(duì)孩子有較多的批評(píng)，否定和建議，對(duì)于這種方式，孩子往往也不太喜歡，和爸爸不親，有時(shí)候還會(huì)怨恨與責(zé)怪，長(zhǎng)大以后，孩子開(kāi)始慢慢理解，父親其實(shí)也是人，也有自己的問(wèn)題，而且自己越來(lái)越有能力，對(duì)父母的依賴減少了，也開(kāi)始慢慢理解，釋?xiě)?，最后，嘗試和父母建立一種新的關(guān)系。有時(shí)候，理性說(shuō)教的角色，也會(huì)由母親來(lái)承擔(dān)，而感性寵愛(ài)的角色由父親承擔(dān)，那么關(guān)系模式，也剛好相反。

與理性說(shuō)教的父親角色抗?fàn)?，?duì)于孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)必然的過(guò)程，說(shuō)教，就是讓孩子按正確的方式去做，但是隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，希望按照自己喜歡的方式，而不是完全聽(tīng)從要求，沒(méi)有自我，與理性說(shuō)教的父親角色做抗?fàn)帲彩呛⒆咏⒆晕业囊环N方式，就像是青春期叛逆證明自己一樣，如果沒(méi)有與父親的抗?fàn)?，兒子豈不是父親的簡(jiǎn)單復(fù)制，那么有如何實(shí)現(xiàn)一代比一代強(qiáng)呢，所以沖突不是問(wèn)題，而是父親和兒子，共同成長(zhǎng)的一種方式，沒(méi)有沖突，父親不會(huì)改變，不會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，沒(méi)有沖突，兒子也不會(huì)成長(zhǎng)，無(wú)法建立獨(dú)特的自我，所以沖突本身不是問(wèn)題，問(wèn)題是如何應(yīng)對(duì)沖突，才能減少?zèng)_突對(duì)親子關(guān)系的負(fù)面影響。

對(duì)于父親可能要學(xué)會(huì)陪伴，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，陪伴比任何事情都重要，溝通，學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，別讓孩子去理解，沒(méi)有長(zhǎng)大之前，孩子其實(shí)沒(méi)有理解能力，成長(zhǎng)做了父母未必就會(huì)做父母，孩子最不能原諒的，其實(shí)不是父母的錯(cuò)，而是父母不愿意為了孩子而做出成長(zhǎng)和改變。對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)可能要學(xué)會(huì)理解，隨著慢慢長(zhǎng)大，去理解父母行為背后的出發(fā)點(diǎn)，理解父母也是人，也會(huì)犯錯(cuò)，釋?xiě)眩c父母和解讓自己釋?xiě)?，不只是為父母，也是為了自己，成長(zhǎng)通過(guò)自己的努力，不斷成長(zhǎng)不斷進(jìn)步，讓自己越來(lái)越自理，越來(lái)越優(yōu)秀，我們?cè)絻?yōu)秀，越獨(dú)立，也就會(huì)減少對(duì)父母的依賴，也越容易和父母和解，也有能力孝順?biāo)麄儭?/p>

親子關(guān)系，就像夫妻關(guān)系一樣，本身都是旅程，是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)和優(yōu)化的過(guò)程，在此過(guò)程中，父母和孩子，通過(guò)彼此更加了解自己，也通過(guò)彼此能夠共同成長(zhǎng)，在我們每個(gè)人的心中，都住著一個(gè)哪吒，也在每一個(gè)家庭，都有一個(gè)李靖，也助緣每個(gè)家庭的哪吒和李靖都能像電影中一樣，和解幸福。

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