美女无遮挡免费视频网站-色偷偷尼玛图亚洲综合-97国产精品人妻无码久久久-一区二区三区A片无码视频不卡

孩子在給我表演幼兒園學(xué)習(xí)的舞蹈。那稚嫩的小胳膊小腿兒，一臉認真的樣子，實在討人喜愛，我忍不住說：“寶貝真棒！”

誰知孩子并不領(lǐng)情，怒氣沖沖地對我說：“誰要你說話的？這遍不算，重來！”他一定要從頭播放音樂，重新開始跳舞。

上一秒天使，下一秒魔鬼，說的就是這樣的孩子吧。娃娃的臉，真的說變就變。殊不知，是我們啟動了娃娃們“變臉”的按鈕，孩子的怒氣在告訴我們：媽媽，你在就好，別說話。

1.不說話，是一種豐厚的沉默

外婆：“你快坐下，會著涼的。抬頭，我要給你洗頭。坐下坐下，不要動?！?/p>

浩浩：“你走，我討厭你?！?/p>

外婆：“好，那我走了，你不要我，我就不管你了。我真的走了啊?！?/p>

浩浩：“不好。你不要走。”

我對外婆說：“你不要說話，也不要給他洗頭，讓他玩一下；你也不要走，他需要你在這里。你在，他就安心了?！?/p>

外婆也理解了浩浩的調(diào)皮，安靜地陪在一旁。

浩浩看了看我，又轉(zhuǎn)頭看了看外婆，然后乖巧地說：“外婆，你來，給我洗頭，我不玩了。”

浩浩很配合地洗完了頭，才繼續(xù)開心地玩水。

這是“天使魔鬼”版的反轉(zhuǎn)，為什么孩子從一開始的調(diào)皮、賭氣到順從、乖巧過度得這么快？因為我深深地看見了他，并幫助他表達了。當(dāng)外婆理解了孩子，并能安靜地陪伴時，孩子感到被抱持了。

2.有時候，不說話是一種高度的親密

丫丫在學(xué)習(xí)騎兩輪車和滑板時，每次經(jīng)過一個坡或一個坎，一開始都會叫我扶她。后來某一次我沒跟上，她自己僥幸地沖了過去，接下來我通常不會主動去扶。我會站在旁邊看著她。她也不會立即叫我?guī)兔?，她會在一次又一次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握平衡。

這是孩子發(fā)展能力、體驗挫折與成就感最好的機會，她需要不斷地試錯，不斷地體驗，練習(xí)大腦對肢體的控制。此時，我們的沉默和“不作為”是對孩子最好的幫助，這是頒發(fā)給孩子的一張許可證，即你有試錯的權(quán)利。

3.不說話是一種由衷的欣賞

朋友分享了她與孩子的一件小事：

有一次，孩子很開心地給我看她的新作品，我當(dāng)時在思考一件事，又不忍心拒絕她，于是我看了看，說：“嗯，挺好的?！焙⒆硬桓吲d地收回了畫，并且對我說：“你其實不喜歡我的畫?！蔽艺f：“沒有呀，我挺喜歡的，我真的覺得你畫得很好?！焙⒆诱f：“你不喜歡，我的同學(xué)才是真的喜歡，她看我的畫，看了好久。”

孩子是敏銳的，她不要敷衍的稱贊，她需要的是被欣賞并借此來建立健康的自戀。同學(xué)懂她的畫，也懂她的心，什么都沒有說，遠勝過媽媽的一堆解釋。

此刻，不說話是一種由衷的欣賞。

4.沉默，是對孩子的尊重和信任

一天，女兒對我說，班上的很多同學(xué)都選擇就讀附近的初中，她有些猶豫，既不舍得跟同學(xué)們分開，又想讀更好的學(xué)校。我說：“是呀，做選擇真的很難?！焙⒆記]有說話，我也沒有再說什么。我沉默在她的沉默里，與她肩并肩繼續(xù)散步。

孩子在面臨選擇時，內(nèi)心充斥著多種聲音，她并不需要優(yōu)選方案，她需要我們?nèi)ダ斫馑齼?nèi)心的沖突及其帶來的壓力，我們的沉默，是對孩子的尊重和信任：你有選擇的權(quán)利，我也相信你有應(yīng)對困境的能力。

5.不說話意味著參與卻不指導(dǎo)

孩子：“老師，爸爸媽媽要我學(xué)某某專業(yè)，說以后好就業(yè)，可是我不感興趣。我對法律感興趣，但我也不知道好不好，會不會以后我又不喜歡了？最近我總在想這些事情…… ”

我：“你對未來感到茫然，希望我能幫助你，可是我也不知道你的未來在哪里。我們面對不確定時都會害怕。所以，你希望有人能告訴你該怎么做，這樣就不會體驗到不安和焦慮，也不用對未來擔(dān)責(zé)。但你又不甘心把你的未來交給別人?！?/p>

孩子對我笑笑，點點頭。

對于更大一些孩子而言，不說話意味著我們“參與但不指導(dǎo)”：我說出了你的感受，卻無法給你人生的答案。

此時無聲勝有聲，它給予了孩子重要的心理支撐：我與你在一起，但你的情緒沒有淹沒我，也不會淹沒你。

6.媽媽作為孩子環(huán)境而存在

高質(zhì)量的陪伴不只在于語言的交流，更在于“盡在不言中”的默契。語言固然重要，可惜的是，人一旦掌握了語言，往往會過于依賴它。

孩子需要我們的陪伴，陪伴是一種“在場”的狀態(tài)。想象一下，一個孩子在玩耍時，他心里知道，當(dāng)他需要獨處時，不會被打擾；他也知道，一直有一個重要的人在身邊，并隨時準(zhǔn)備著回應(yīng)他。這是一種多么美好的體驗啊！

溫尼科特提到過一個概念，叫“他人在場時的獨處”。這是指媽媽（主要撫養(yǎng)者）作為孩子的環(huán)境而存在。她不需要做什么或者說什么，但又能跟孩子保持著情感的連接；孩子則在這種安靜的狀態(tài)中感受來自內(nèi)心的各種情緒脈動。在這個過程中，孩子體驗到的是真實，而大量真實體驗的積累，能讓孩子感受到自己真切地活著——這是個體生命的基礎(chǔ)，生命因此而具有了現(xiàn)實性意義。

這樣的孩子長大后能發(fā)展出既能享受獨處又能建立穩(wěn)定的親密關(guān)系的能力。他更能耐受分離，也不會在關(guān)系里患得患失，因為一個重要的“他人”已經(jīng)住進了他的心里，使得他能夠信任自己與別人的關(guān)系是穩(wěn)定的。

7.陪伴孩子時“掉了線”，怎么辦？

如果我們總?cè)滩蛔∫獙⒆幼鳇c什么、說點什么，或者常常在陪伴孩子時“掉了線”“斷了網(wǎng)”，不必自責(zé)，因為每個人現(xiàn)在的樣子（無論自己覺得有多糟糕），都已經(jīng)是我們盡己所能所呈現(xiàn)的最好的狀態(tài)。

心里知道，卻無法做到，或許是因為我們曾經(jīng)就是那個沒有被好好陪伴的孩子，我們的內(nèi)心受到了嚴(yán)重的干擾，自然也難以發(fā)展出這樣的功能去成為孩子的“環(huán)境”。

作為孩子的主要撫養(yǎng)者，尤其是媽媽們，首先要照顧好自己，為自己找一個“容器”，可以是配偶，可以是朋友，也可以是咨詢師，來修補這份殘缺的體驗，感受生活的真實和美好，孩子也會因我們的改變受益無窮。

作者：程歡 從事教育工作近二十年，國家二級心理咨詢師，心理健康微課講師，自由撰稿人

聲明：本站內(nèi)容與配圖部分轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)，我們不做任何商業(yè)用途，由于部分內(nèi)容無法與原作者取得聯(lián)系，如有侵權(quán)請聯(lián)系我們刪除，聯(lián)系方式請點擊【侵權(quán)刪稿】。