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題主你好，我是June。

在你的描述中，感受到了你在學(xué)業(yè)壓力與家庭教育間的沖突。你內(nèi)心有很多的不認(rèn)同，但是又擔(dān)心自己是“身在福中不知?！保桓倚购捅磉_(dá)，對(duì)嗎？

我是一名高三畢業(yè)生，今天因?yàn)閭€(gè)人學(xué)習(xí)原因回家休養(yǎng)，途中和爸吵了一架，我心思很亂，以前我不知道很多情感上的問(wèn)題，今天是我第一次帶著情緒對(duì)我爸發(fā)火，雖說(shuō)感覺(jué)還不錯(cuò)我覺(jué)得很舒暢，但回到家里時(shí)其實(shí)心思挺亂的【我覺(jué)得是我被叫回家的原因所以才亂】

通過(guò)這段描述，感受到你內(nèi)心強(qiáng)烈的憤怒。不知道我的理解是否正確：

你目前的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到父母的期望，高考即將臨近，父母為了讓你在最后沖刺階段成績(jī)有所提高，所以幫你辦理了休假。但是你覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了，父母并沒(méi)有關(guān)心你的心情，不知道你的付出。對(duì)你只有批評(píng)和要求。這讓你感到委屈和憤怒，對(duì)嗎？

我也是一名高中學(xué)生的母親。說(shuō)實(shí)話，我以前對(duì)孩子也是如此。之所以總盯著孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)，是因?yàn)槲易约菏纸箲]。我很怕女兒沒(méi)有好的學(xué)歷，以后不會(huì)找到好的工作，繼而人生不會(huì)幸福。也怕女兒以后會(huì)怨恨我，說(shuō)我沒(méi)有做好母親的責(zé)任。

如今，我意識(shí)到了自己的情緒對(duì)女兒的影響，學(xué)著把女兒的人生交還給她自己負(fù)責(zé)。我明顯感受到女兒現(xiàn)在開(kāi)心了很多。但說(shuō)實(shí)話，每當(dāng)看到她玩手機(jī)、玩游戲，我的內(nèi)心還是會(huì)焦慮的，我深怕她沉迷其中。這大概就是做父母的矛盾，一種以愛(ài)的名義，對(duì)孩子的控制和束縛。

隨后聽(tīng)他們談起他們自己教孩子的方法，什么不吃飯就直接不給她吃飯，不聽(tīng)話就直接亂打，我對(duì)她的關(guān)心反倒害了她，想到我媽也是這樣教我但我反抗了我不聽(tīng)她的就和她【她很潑辣】鬧了起來(lái)，我現(xiàn)在沒(méi)有多開(kāi)心，反而我看著現(xiàn)在的他們，也是這樣的教育沒(méi)有反抗卻比我過(guò)得更開(kāi)心，我一時(shí)間覺(jué)得我是不是太矯情了，現(xiàn)在要求那么多，可是，我就不明白

在這段描述中，我感受到了你的困惑和糾結(jié)。同樣的教育方式，別人好像都能承受，為何偏偏只有你感到憤怒。

首先，每個(gè)人的情緒敏感程度不同。其次，他們的父母也許看著很“潑辣”，但當(dāng)孩子脆弱的時(shí)候，他們還是能夠做到理解和接納。每個(gè)家庭的模式不同，這個(gè)沒(méi)有可比性。

你向父母抗?fàn)幨怯斜匾?，因?yàn)槟悴徽f(shuō)父母不會(huì)知道你到底承受了多少的壓力。不過(guò)，吵架解決不了問(wèn)題。如果可能的話，還是要跟父母理性的溝通。

父母之所以焦慮是因?yàn)椴恢滥愕南敕?，?duì)你未來(lái)的人生感到不確定，所以擔(dān)憂、害怕。如果你能告訴他們你的高考目標(biāo)，你專業(yè)的規(guī)劃等想法。父母心里有數(shù)，自然焦慮感就降低了。

以上希望能帶給你參考。祝好！

親愛(ài)的孩子，你好！

認(rèn)真看了你的問(wèn)題，這一天，你遇到不少事情，你在思考，可又一時(shí)想不明白，所以心思會(huì)亂，也睡不著。

很愿意陪你聊聊，希望對(duì)你有安慰和啟發(fā)。

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1、這是我們成長(zhǎng)中的迷茫。

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你今年高三，本就有學(xué)業(yè)上的壓力。

現(xiàn)在因?yàn)檫t到，又被老師要求回家。

可能家長(zhǎng)也不理解，你勇于表達(dá)自己的感受。

真的為你點(diǎn)贊！

只要表達(dá)出來(lái)，就有利于情緒的緩解。

哪怕這種方式，可能也會(huì)讓你感到一些情感上的困擾。

至少，你表達(dá)出來(lái)，沒(méi)有憋在心里。

這就讓情緒流動(dòng)起來(lái)。

其實(shí)你也在向父母宣告，你長(zhǎng)大了，有自己的想法。

不會(huì)父母說(shuō)什么，就是什么。

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同時(shí)，你當(dāng)然也會(huì)有迷茫。

在親戚家聚餐，看到他們的言行，你也會(huì)產(chǎn)生懷疑。

感覺(jué)那些孩子沒(méi)反抗，也挺開(kāi)心。

每個(gè)人都是不同的。

處于的年齡階段可能也不同。

你的思考，其實(shí)就是自我的覺(jué)醒。

我們要做自己，當(dāng)然比完全聽(tīng)老師或父母的，讓自己更費(fèi)心力，更需要思考。

所以，這些都是正常的。

本身你處于現(xiàn)在的年齡，就會(huì)有很多迷茫。

你有思考，愿意去探索，非常難得。

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2、如何更好地應(yīng)對(duì)？

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其他同學(xué)在校學(xué)習(xí)，你被要求回家，這本身對(duì)你就是一個(gè)沖擊。

這時(shí)候，自己想到了什么呢？

有沒(méi)有感到一些挫敗或無(wú)措？

那這件事，讓自己有哪些反思與收獲？

我們可以嘗試著不去對(duì)抗，而是先學(xué)著接納現(xiàn)實(shí)。

在這樣看似糟糕的情境下，我們可以做些什么？

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比如，盡管無(wú)法在學(xué)校學(xué)習(xí)，自己可以怎么安排這段時(shí)間？

如何讓父母更好地理解自己，支持自己？

你表達(dá)自己的想法，就是讓父母理解自己。

這樣很好。

我們自己也要認(rèn)識(shí)到自己處于青春期，了解這時(shí)期，我們的一些特點(diǎn)。

比如：不喜歡父母管束。

對(duì)周圍環(huán)境變化很敏感，有時(shí)，也容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，或者自我懷疑。

還要知道，我們調(diào)節(jié)情緒的能力還沒(méi)有那么強(qiáng)等。

聚餐時(shí)，與其他人格格不入，可能也是暫時(shí)性的。

只是我們這個(gè)階段或是受自己情緒影響。

爭(zhēng)取規(guī)律的作息，偶爾失眠也正常。

對(duì)于家庭教育、其他孩子如何應(yīng)對(duì)等等，我們可以嘗試著不帶評(píng)判地描述，就會(huì)有一些不同的收獲。

有些問(wèn)題，我們?cè)较肓⒖讨酪粋€(gè)答案，不一定能得到。

所以不妨順其自然。

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想法會(huì)來(lái)也會(huì)走。

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如果有想不通的地方，也可以嘗試詢問(wèn)家長(zhǎng)，看他們有沒(méi)有更好的方式？

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《了不起的我》這本書想推薦給你。

書中告訴我們，

迷茫期在積蓄重生的力量。

迷茫期里有過(guò)去自我的結(jié)束，也有未來(lái)自我誕生的種子。

簡(jiǎn)單分享這些吧。

祝好呀！

世界和我愛(ài)著你！

深思后迷茫的高三同學(xué)你好。先梳理一下時(shí)間線：

1，因?yàn)檫B續(xù)遲到被班主任攆回家，從事發(fā)那天起要二十多天“回家休養(yǎng)”。這本身讓你“很惶恐很亂回到家不知道該做什么”不知所措：

2，回家途中和爸爸吵了一架，“帶著情緒對(duì)爸爸發(fā)火”，吵架內(nèi)容似乎是父母問(wèn)你“學(xué)不學(xué)”，而你當(dāng)然是要學(xué)的，只是成績(jī)不太好狀態(tài)也不太好。第一次勇敢表達(dá)，感覺(jué)不錯(cuò)但同時(shí)心思挺亂。

3，晚上在親戚家吃飯看到別家孩子吵鬧后他們的家長(zhǎng)討論教育方法，簡(jiǎn)單粗暴但是那些孩子們似乎可以接受家長(zhǎng)們也覺(jué)得管用；反思自己對(duì)于媽媽同樣的教育方式卻采取了反抗、勇敢表達(dá)自己感受的方式，但是結(jié)果似乎是自己不開(kāi)心，相比之下有點(diǎn)懷疑自己是不是“矯情”。

4，同一天發(fā)生的三件事情在你回到家之后進(jìn)行了深度的思考，似乎所有的事情中間又有著關(guān)聯(lián)，一方面你開(kāi)始在做一些從未有過(guò)的突破和嘗試，另一方面又感覺(jué)不太自信擔(dān)心自己是不是錯(cuò)了。

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艾叔認(rèn)為你目前正在經(jīng)歷你人生中一個(gè)最為關(guān)鍵的階段，而你目前的所有迷茫和思考意義重大。我認(rèn)為：

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【1】

關(guān)于回家休息二十多天這件事情，我看到有兩個(gè)說(shuō)法，一個(gè)是因?yàn)槟氵t到，聽(tīng)起來(lái)似乎是一個(gè)懲罰，一個(gè)是回家休養(yǎng)，聽(tīng)起來(lái)是請(qǐng)假休學(xué)。一個(gè)是被動(dòng)一個(gè)是主動(dòng)。如果是被動(dòng)的話，可能需要你和爸爸一起討論一下只是遲到這一個(gè)理由的話二十多天會(huì)不會(huì)太久了？

還有爸爸和你討論過(guò)你學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，你應(yīng)該也清晰地跟他表達(dá)了你當(dāng)然要學(xué)，那么結(jié)論是什么呢？在我看來(lái)，既然學(xué)，最好的應(yīng)對(duì)似乎應(yīng)該是處理好遲到的問(wèn)題然后回到學(xué)校，高三最后幾個(gè)月了，錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵時(shí)間的補(bǔ)課顯然和我們“要繼續(xù)學(xué)”這個(gè)目標(biāo)不相吻合。

如果上面這個(gè)結(jié)論是篤定的，恐怕就需要你或者爸爸和班主任溝通交流一下休學(xué)二十多天的必要性了，爭(zhēng)取回到學(xué)校恢復(fù)正常學(xué)習(xí)。

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【2】

開(kāi)始關(guān)注自己的情緒情感，在合適機(jī)會(huì)勇敢表達(dá)自己的情緒情感，是一個(gè)非常好的開(kāi)始，這件事情可能象征著你的心理真正的成長(zhǎng)。

無(wú)論是回家途中你和爸爸的爭(zhēng)論，還是曾經(jīng)過(guò)往你和媽媽的反抗，這些都意味著你開(kāi)始有自己的思想和獨(dú)立意志了。在心理學(xué)上，這個(gè)勇敢表達(dá)和適度反抗象征著自我意識(shí)的覺(jué)醒和確立。所以你不需要因此而懷疑自己，這絕不是“矯情”。多年以后，你一定會(huì)感謝現(xiàn)在的你，所覺(jué)察到的這一切和努力做出的這一切。

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【3】

關(guān)于交朋友，我倒覺(jué)得你的方向是對(duì)的，但是可以不用太著急。我們每一個(gè)人都需要朋友需要社交需要被承認(rèn)，但是來(lái)日方長(zhǎng)。只要你本身是一個(gè)提倡積極解決問(wèn)題快樂(lè)生活學(xué)習(xí)的孩子，這終究不是個(gè)事兒，上了大學(xué)自然會(huì)水到渠成。眼下可能需要你將更多的時(shí)間和精力關(guān)注到學(xué)習(xí)本身上來(lái)。顯然上大學(xué)可能是你離開(kāi)父母真正開(kāi)始獨(dú)立成長(zhǎng)的最好機(jī)會(huì)，也是你將你今天所思考的一切付諸行動(dòng)付諸探索的最好機(jī)會(huì)。

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世界和我愛(ài)著你

你好題主，對(duì)你的說(shuō)的你是因?yàn)樾愿窀窀癫蝗?，我反而覺(jué)得你們都彼此生活在不同的世界，你的世界是學(xué)習(xí)和學(xué)校，你的角色除了父母的孩子外就是老師的學(xué)生，而你面對(duì)的親戚和父母，他們的角色更多非常社會(huì)化。

1、關(guān)于他們的聊的家庭教育的話題對(duì)你影響

從的文字中可以看出來(lái)，當(dāng)你聽(tīng)到他們對(duì)孩子的教育模式和媽媽對(duì)你的教育幾乎一樣的，對(duì)你有什么樣的影響呢？

從社交的方面，這些是他們建立社交的一種聯(lián)結(jié)，也是打開(kāi)話題的一種途徑，還有處理生活中，無(wú)法應(yīng)對(duì)孩子的一種焦慮從呈現(xiàn)，這個(gè)里面有兩種關(guān)系，父母?jìng)內(nèi)绾螀f(xié)商去“對(duì)付”孩子的，同樣孩子聽(tīng)到了這些話，也會(huì)產(chǎn)生如何去反抗父母的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

我也是從孩子到媽媽的過(guò)程的，當(dāng)初我很厭煩媽媽的，當(dāng)有一天自己的孩子長(zhǎng)大很多面對(duì)孩子的叛逆，挑戰(zhàn)，自己的耐心也會(huì)消耗的，這個(gè)就是父母成長(zhǎng)與孩子成長(zhǎng)的沖突，也是自然而然的發(fā)生的，時(shí)間不同。

2關(guān)于你其他的孩子的評(píng)價(jià)或者說(shuō)是看法

從中可以看出來(lái)，你和他們對(duì)比你是安靜的，有禮貌，有修養(yǎng)的一個(gè)孩子，能夠告訴說(shuō)你是怎么做到的嗎？

你現(xiàn)在屬于青春期與成年人（18歲）之間的分水嶺，年齡上已經(jīng)在法律上是成年人了，但是身份和其他特征依然是孩子。

父母習(xí)慣的用他們的方式去教養(yǎng)你，而你在逐步長(zhǎng)大的時(shí)候，就會(huì)有自己的思想和想法，這個(gè)是正常的成長(zhǎng)前的表現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的過(guò)程，對(duì)父母的教育的質(zhì)疑，對(duì)他們的很多無(wú)能，對(duì)他們好笑的地方，對(duì)他們說(shuō)話的方式，對(duì)他們各種不滿的質(zhì)疑，這個(gè)都是正常的。

這個(gè)就是代表你現(xiàn)在已經(jīng)有自己的思想，有自己的想法，開(kāi)始獨(dú)立，有一天離開(kāi)家的時(shí)候，去面向社會(huì)去求證自己的過(guò)程。

最后建議

1、對(duì)待你的父母用表達(dá)你的想法，去和他們進(jìn)行有效的溝通

2、情緒對(duì)抗之后，要在情緒之后，表達(dá)感受和想法

3、告訴你的父母，你需要長(zhǎng)大，需要獨(dú)立