癮,泛指濃厚的興趣。
人們把長時間浸泡在網(wǎng)上沖浪的行為認(rèn)定是“網(wǎng)癮”。按照字典上給予的意思來理解“網(wǎng)癮”,可以翻譯為對上網(wǎng)這件事上產(chǎn)生了濃厚的興趣。給“網(wǎng)癮”潤色一番,不知道會不會更容易被人接受,尤其是父母們。
關(guān)于孩子玩游戲的分析解釋,在不“遵守”規(guī)則的好處中已有詳細(xì)描述,這里不再贅述。
一個孩子,他在功課上絞盡腦汁、施展拳腳,把面前的難題一一解決,這無疑會帶給他成就感,增長自信。如果他一直在書桌上戰(zhàn)斗了好幾個小時,拒絕吃飯,喝口水都是在浪費時間,此時家長是不是會擔(dān)心孩子成為了一個書呆子?書呆子也是一種“癮”,只不過這種“癮”好像使人產(chǎn)生區(qū)別于網(wǎng)癮的愉悅感,擁有這種感受的受益者是這些孩子的父母,這時父母應(yīng)該會有一種幸福的煩惱,到底該不該勸阻孩子停下來休息呢?
相比之下,如果這個孩子整天游手好閑、玩物喪志,他在游戲上攻城伐寨、大殺四方,升級做任務(wù),同樣不吃飯不喝水,我估計父母們會毫不猶豫的上前制止,這幾乎是本能的反應(yīng)。
這里我會有一個疑問,同樣是“癮”,為什么父母在對待孩子學(xué)習(xí)上的“癮”和游戲上的“癮”卻有如此巨大的差別?
我個人認(rèn)為是價值信念的區(qū)別。孩子努力學(xué)習(xí),這符合父母們的心愿,符合社會進(jìn)展的規(guī)律;而游戲會被認(rèn)為精神世界里的罌粟,如白蟻侵蝕內(nèi)心,在一些父母眼里,它就應(yīng)該徹底廢除,關(guān)進(jìn)黑暗的牢籠。
那么,“網(wǎng)癮”又是如何產(chǎn)生的呢?
網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬世界,虛擬世界的好處在于人在這個世界的掌控感更高更強(qiáng),能獲得在現(xiàn)實世界里難以獲得的自由。由始至終,我都相信一個真理,學(xué)習(xí)是快樂的事情。孩子模仿大人用勺子吃飯,他會笑;跟在大人后面一起跑步,他也會歡樂;用蠟筆畫出太陽、藍(lán)天、花朵與綠草,他同樣很開心。但有一天,這個孩子從學(xué)?;貋?,他可能是有些累了,課本上的知識他沒能記住,老師布置的作業(yè)自然就難以完成,如果這時父母沒有詢問孩子選擇把自己的認(rèn)知感受強(qiáng)行附加在他身上,用指責(zé)、謾罵、傷害軀體的方式替代共情孩子的感受、耐心陪伴,我想沒有任何一個孩子會從中獲得支持與幫助,他被迫做出撒謊、討好和隔離的動作來躲避狂轟亂炸。
孩子面對學(xué)業(yè),他感到無力,而父母也只會盲目打壓,心理上的壓力使得喘息的空間愈來愈少,背后的峭壁深淵成了孩子最后的選擇。
很多時候,孩子并不想長時間待在游戲里。時差錯亂,飲食不規(guī)律,精神萎靡,臉上總是掛著徹夜未眠時才有的干癟與倦怠,空洞的雙眼失去了往日里的靈氣,走在人群中如同一具僵尸?!熬W(wǎng)癮”帶來的問題與煩惱難道他們真的感覺不到嗎?難道他們不想和周圍的同學(xué)一樣,在籃球場上揮灑青春熱血,為成年后的生活增添快樂的回憶嗎?他們當(dāng)然知道,只是外界冷若冰霜的批判與拒絕使得他們感到遲疑、焦慮、恐懼,他們期待的是一個溫暖的擁抱,一個肯定的眼神,一句傻傻的關(guān)切,這是他們所向往的,就像小時候?qū)W腳踏車一樣,父母會扶著車尾,為我們前進(jìn)的每一米而歡呼雀躍,眼里全是愛。
所以,當(dāng)孩子卡在一個類似于“網(wǎng)癮”的節(jié)點上,父母是否可以放下先入為主的認(rèn)知信念,試著站在孩子的角度去體會他們的擔(dān)憂與煩惱,理解作為學(xué)生的不容易,作為孩子的艱難。每個人都是從孩子那個階段過來的,誰都有叛逆、執(zhí)拗的經(jīng)驗,也都過來了,所以,學(xué)會相信自己的孩子,相信他有自己的想法與目標(biāo),相信他有能力去實現(xiàn),而父母需要做的僅僅只是適時給予他們指引與幫助,還給他們自由的同時也給父母得以喘息的機(jī)會。
每個“癮”背后,都有“一個愿打,一個不愿挨”的凄慘經(jīng)歷。好心“勸告”極可能會被當(dāng)做逼迫而拒之千里,善意不是無休止的給予,而是你情我愿的幫扶。
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