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14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺
作者:今夕何夕 2020-09-20 07:12:03 成長心理

14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺:是什么讓他除了死亡,別無選擇?

14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺

看到一則令人痛心的新聞。

9月17日,湖北武漢,一名九年級男生,從教學(xué)樓跳下,搶救無效,不幸身亡。

14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺

而后,現(xiàn)場監(jiān)控視頻曝光:

我們看到,男生站在教學(xué)樓樓道,低頭靜默,未發(fā)一語;

這時,媽媽氣急敗壞地走過來,先是甩了孩子兩個耳光,接著掐著他的脖子大聲謾罵;

14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺

當(dāng)著很多人的面,男生獨自承受著來自至親的數(shù)落與指責(zé);

他沒有反抗,任憑媽媽對自己大打出手;

他沒有回應(yīng),任憑媽媽的暴怒一次又一次落在自己身上。

很快,有人上來拉走媽媽,留下男生一人呆在原地。

媽媽離開后,男生默立了兩分鐘,像思考了很多事,又仿佛什么都沒想。

接著,他猛地轉(zhuǎn)過身,爬上欄桿,一躍而下,沒有絲毫猶豫!

14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺

年僅14歲的他,還沒來得及體驗人生的美好,就匆匆告別了這個世界。

是什么,讓年幼的孩子寧可自盡,也不愿意繼續(xù)活著?

網(wǎng)友評論,一針見血:

“家長當(dāng)眾羞辱,很傷自尊,尤其是十幾歲的孩子?!?/p>

所有的語言暴力,都沒有正面的教育意義,有的只是傷害。

14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺

美國臨床心理學(xué)博士馬歇爾·盧森堡曾說過:

“當(dāng)語言傾向于忽視人的感受和需要,以致彼此的疏遠(yuǎn)和傷害時,這種溝通方式會讓人難以體會到心中的愛?!?/p>

捫心自問,我們是在教育孩子,還是在發(fā)泄情緒?

作為父母,“以愛之名”做出的舉動,真的是對孩子好嗎?

01、羞辱式教育,是撕裂親子關(guān)系的黑手

一期《少年說》里,來自上海的王紫曄,在臺上吐槽她的“毒舌”媽媽。

她說:“我覺得我媽媽生活得一定很苦,畢竟她的嘴那么的毒?!?/p>

14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺

說完這句話,臺下的同學(xué)們一片愕然。

那么,她的媽媽到底有多“毒舌”呢?

一次,王紫曄數(shù)學(xué)考試只考了50多分,三天不敢和媽媽打電話。

不過,最后還是等來了媽媽的“連環(huán)奪命Call”。

14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺

當(dāng)時,媽媽在電話那頭對她咆哮:

“哦吼,你真是一個人才,是怎么考成這個鬼東西的呢?”

“你要是再考成這樣,就不用來學(xué)校了,哪兒涼快哪兒待著去?!?/p>

“你看看我的智商,再看看你的,你到底是不是我親生的。”

面對女兒的吐槽,“毒舌”媽媽的回應(yīng),更是讓女兒急得直跺腳,無助又無奈。

媽媽自認(rèn)為,“毒舌”沒什么啊,不過是用她認(rèn)為犀利直白的方式,表達(dá)對女兒的關(guān)心。

出發(fā)點是“為你好”。

14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺

女兒直言:“你的所謂犀利直白,已經(jīng)對我造成了傷害?!?/p>

很快,這段對話登上了微博熱搜。

很多人說:“在這個女孩身上,看到了當(dāng)年的自己。”

多少孩子,就是這樣,被父母從小打擊到大。

一位心理專家說:“也許我們并不認(rèn)為,自己的談話方式是暴力的,但語言,確實常常引發(fā)自己和他人的痛苦?!?/p>

不少父母總是忽略了這點,他們肆無忌憚地對孩子打擊、嘲諷甚至謾罵。

卻不曾想,語言這種暴力,雖然不攻身,但攻心,傷害指數(shù)還特別驚人。

前幾天,從老家回程的高鐵上,遇上一件很心塞的事兒:

總共1小時的車程,后方一位媽媽罵了孩子近30分鐘。

起因是孩子要喝飲料,喝完之后擰緊蓋子,結(jié)果飲料撒了一地。

這位怒火沖天的媽媽馬上大聲責(zé)備孩子:“以后我再也不給你買飲料了?!?/p>

然后繼續(xù)責(zé)備:“以后再也不帶你回來了!”

“不要叫我媽媽,我沒有你這樣的兒子!”

當(dāng)她說到最后一句時,孩子開始嚎啕大哭。

心理學(xué)上有個暗示效應(yīng):父母的否定、打擊、批判,會給孩子消極的心理暗示,并轉(zhuǎn)化為孩子“內(nèi)在的批判聲音”,形成強大的“反自我”意識。

心智尚未成熟的兒童,根本分辨不了父母到底是在恨鐵不成鋼還是在發(fā)泄情緒。

他們會相信父母的每一句話,尤其是傷害他們的話。

很多孩子走向另一個反面,變得懦弱膽怯,長大后無法和人正常交流,更無法敞開心扉,成為社會中最封閉和不快樂的人。

“媽媽說不要我了,那一定是不要我了?!?/p>

也許大人難以理解,但孩子就是這么想的。

02、摧毀自尊的惡果,是孩子放棄愛自己。

德國有一本非常出名的繪本:《一生氣就大吼大叫的媽媽》。

它從一只企鵝寶寶的視角,向我們講述了它和媽媽之間的非凡經(jīng)歷:

今天早上,媽媽發(fā)脾氣,沖著我生氣地大叫。結(jié)果,嚇得我全身都散開飛跑了;

我的腦袋飛到了宇宙里,我的肚子落入了大海里,我的嘴巴插在了高山上;

最后發(fā)脾氣大叫的媽媽又將我找了回去,將我修補好。

媽媽跟我說“對不起”,我也原諒了媽媽。

父母也許覺得,不過是用高音制造一點噪音,來達(dá)到震懾的效果;又或者覺得,自己只是一時失控,內(nèi)心還是愛孩子的。

但事實上呢?

被父母吼叫的孩子,內(nèi)心充滿恐懼,甚至?xí)l(fā)抖,他們不得不尋找虛擬的載體,借機逃避令人恐懼的現(xiàn)實世界。

最終,他們在一次又一次的傷害中,從害怕到麻木,從麻木到絕望,最后徹底放棄自己的生命。

去年高考期間,一位考生考得不理想,媽媽看到成績后很生氣,覺得自己白白付出了時間和精力。

不滿之下,她對兒子頤指氣使地數(shù)落責(zé)罵,肆無忌憚地發(fā)泄情緒。

心情本就沮喪的兒子,聽到媽媽口中一聲聲的責(zé)怪埋怨,再無法承受,沖動之下跳樓自殺。

14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺

媽媽看到倒在地上的兒子捶地痛哭,但為時已晚。

語言是有力量的。

所以,面對孩子,請小心說出來的話。

嘮叨、判斷、憂慮、不安……

這些語言將慢慢把文字中隱藏的情緒,逐一緩釋在孩子和自己的一生中。

一個溫暖的家庭,應(yīng)該是愛與約束同在,而非只有懲罰、恐嚇與威逼。

03、放下成見,學(xué)會與孩子有效溝通

劉墉是國際知名的暢銷書作家、畫家,而他更大的成就還在于培養(yǎng)出了一雙優(yōu)秀的兒女。

兒子劉軒才華橫溢,是哈佛大學(xué)心理學(xué)博士、茱麗葉音樂學(xué)院的高材生;

14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺

女兒劉倚帆才貌雙全,年僅14歲就以優(yōu)異成績,榮獲美國“總統(tǒng)獎”。

14歲男生在學(xué)校被母親扇打后跳樓自殺

問到劉墉的育兒訣竅,他說:“在一段和諧的親子關(guān)系中,父母的話,孩子樂于聽;孩子的話,父母懂得聽?!?/p>

他曾說起關(guān)于兒子劉軒的一件趣事:

劉軒8歲時就到美國生活了,但是他的普通話卻越說越好,后來還拿下了《我是演說家》的冠軍。

有人問他是怎么把普通話說得這么好。

劉墉說,一切得益于從小給予孩子的“發(fā)言權(quán)”。

每次兒子做錯事,他都會教育兒子;但是訓(xùn)完都會說:“OK!老爸說完了,現(xiàn)在輪到你了?!?/p>

然后由兒子替自己辯解,兒子還要想盡辦法贏父親。

久而久之,劉軒從小不僅把普通話說得很溜,還練就了辯論的好口才。

每個孩子都希望得到肯定與認(rèn)可,特別是來自父母的。

當(dāng)父母懂得考慮孩子的感受,多一些接納和愛,孩子必然能夠更加積極面對生活。

《非暴力溝通》一書中,就提到了一種和諧的親子溝通方式:

1. 觀察

觀察,是非暴力溝通的第一步。

父母要對孩子們的行為進(jìn)行細(xì)觀察,說出觀察的結(jié)果。

做好觀察的第一步就是不要對孩子的行為下定義。

比如當(dāng)老師告訴父母孩子沒交作業(yè),不要對孩子說:“你怎么又不寫作業(yè)了?”

只要父母對孩子的行為有評判,就會引起孩子心中的逆反情緒。

不帶評論的觀察是,“你為什么不寫作業(yè)?”

這是客觀的疑問,孩子就會說出,因為作業(yè)太難、太多,或者不喜歡老師等原因,父母就可以進(jìn)行下一步的教育引導(dǎo)。

2. 感受

不少父母喜歡急于求成,卻忽略了孩子的心情。

比如,父母叫孩子收納玩具,孩子有情緒,把玩具弄得更加亂七八糟。

很多父母會對孩子說:“你怎么這么笨,這點小事都做不好?”

這對孩子的感受是極大的傷害,也許孩子只是想偷懶,卻被冠以蠢笨的標(biāo)簽。

這個時候,父母和孩子都應(yīng)該說出各自的感受,父母是為了鍛煉孩子的自主能力,教育孩子不要那么懶,要是孩子還是不愿意,態(tài)度可以適當(dāng)強硬點,但不能胡亂指責(zé)。

3. 提出具體要求

清楚地告訴孩子,希望他們做什么。

比如孩子出門磨蹭,媽媽通常對孩子說:“你能不能快點呀,總是磨磨蹭蹭,每次都得催你,讓人等你?!?/p>

這不是具體的要求,而是一種變相批評,也是一種利用孩子內(nèi)疚心理的道德綁架。

孩子一般聽到這些,會有很強的逆反心理,繼續(xù)慢慢悠悠。

在這種情況下,媽媽應(yīng)該對孩子說:“我們快要遲到了,五分鐘后出門吧?!?/p>

這才是對孩子提出具體的要求。

蘇珊·福沃德教授在《中毒的父母》一書中說:“小孩總會相信父母說的有關(guān)自己的話,并將其變?yōu)樽约旱挠^念?!?/p>

所以,大人隨意的幾句話,可能是孩子心目中最扎心的評價。

孩子的生活積極還是負(fù)面,全在父母一念之間。

育兒是一條漫長而艱辛的修行之路,學(xué)會跟孩子好好說話就是我們修行的第一站,也是決定是否制勝的關(guān)鍵一站。

相信每一個有心的父母,都能通過高質(zhì)量的親子溝通,與孩子一起快樂成長。

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