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8歲男孩趁父母被隔離，玩游戲刷掉1萬3：有遠(yuǎn)見的父母，都很會“談”錢

前段時間，因為疫情，從浙江返回老家的一對夫妻，害怕自己可能會攜帶病毒傳染給家人，于是選擇了自我隔離14天，為了方便和孩子聯(lián)系，他們把手機留給了八歲的小兒子，誰知道，當(dāng)夫妻14天自我隔離出來后，卻發(fā)現(xiàn)兩張信用卡共1萬3的錢不翼而飛。

當(dāng)他們知道這筆錢是被自己孩子拿去玩手游揮霍掉的時候，媽媽焦急的哭著說：“這是我將近一年的工資”

玩玩游戲，動動手指，一萬多塊錢就瞬間被轉(zhuǎn)走，這樣的事件在網(wǎng)上一搜，并不少見

這些孩子都有一個共同點：

對于金錢沒有什么概念

他們知道這是父母的錢，但并不知道這筆錢的價值和背后的意義

《窮爸爸富爸爸》里有句話：“如果你不教孩子金錢的知識，將來有其他人取代你。其他人是誰？也許是債主，也許是奸商，也許是警察，也許是騙子?！?/p>

孩子對于“金錢”的認(rèn)識，來自于父母對孩子的金錢教育

這個教育和“性教育”一樣，是教育中不可缺失的一環(huán)，他既教育孩子學(xué)會保護(hù)自己，也教會孩子不去傷害別人。

所以，以下這5個金錢教育原則，與父母們共勉。

01、要教會孩子“錢是需要用勞動換取的”

曾經(jīng)有記者街頭采訪一些00后學(xué)生，問她們：你認(rèn)為誰最有錢，你的零花錢有多少？

有一些孩子的回答讓人哭笑不得：

“爸爸最有錢，我爸一個月賺幾千多萬?！?/p>

“零花錢一般是禮拜一，都發(fā)幾千多萬。”

“我們學(xué)校的校長最有錢，我覺得他有一億多?！?/p>

已經(jīng)上小學(xué)的孩子，對于金錢的概念如此模糊，說明父母在這些孩子面前鮮少談?wù)撳X

以至于這些孩子并不知道：

自己爸爸媽媽的工作到底賺了多少錢？

這筆錢到底能買些什么，不能買些什么？

這讓我想起之前在網(wǎng)上看到一個故事

孩子看上了一臺蘋果手機，但是父母認(rèn)為孩子還小，沒有必要買這么貴的

為了勸孩子放棄，媽媽對孩子說：“媽媽沒有錢，買不起”

這時孩子說，媽媽你早上去菜市場買青菜的時候也買得起，為什么手機就買不起

這個故事背后反映的就是，在缺失金錢教育下，金錢在孩子眼中就是一個普普通通的數(shù)字，世間萬物都是等值的，可以擁有的

但事實肯定不是這樣的。

所以金錢教育的一個基礎(chǔ)就是要讓孩子從小意識到“貨幣的價值”和“勞有所獲”

這里，我很欣賞郭晶晶和霍啟剛教育孩子的方式

之前霍啟剛不止一次在微博中曬出自己兩個孩子在干活的照片。

帶孩子去田地里插秧

讓兩個孩子周末幫爸爸洗車

等孩子做完這些，就獎勵一些小零食和零用錢

這樣的方式，不僅讓孩子體會到勞動的辛苦，也會讓他們知道買東西背后的“代價”和付出。

當(dāng)然還有一些方式：

可以帶孩子去趟超市，和孩子介紹，3塊錢只能買一條糖果，10塊錢可以買一袋餅干，讓他們知道錢幣的等價物

或者帶孩子去做一些志愿者活動，帶孩子到你們工作的地方看一看，真實和孩子談自己的薪酬，讓他們知道金錢不是憑空而來的

02、有遠(yuǎn)見的父母和孩子談錢“不哭窮，不炫富”

生活中我有見過這樣的父母，家里并不是窮得掀不開鍋

但是看到鄰居去逛街購物回來，就說：我都窮得沒錢買衣服了，真羨慕你們

孩子想要買些什么，他們會說“買這些做什么，我們都窮得吃不上飯了”

生活中充斥的是揮之不去的窘迫和怨氣。

在知乎上，有人問:“父母總喜歡給孩子哭窮，會對孩子有什么影響?”

下面的回答，?？梢钥吹絻蓚€字是：自卑

網(wǎng)友說：家里是小康家庭，但從小被灌輸?shù)南敕ň褪恰凹依锖芨F”

這種觀念一直深深刻在骨髓里，演變出來的自卑感，像癌細(xì)胞一樣擴散，畏手畏腳，不敢與人深交，不敢談戀愛…

就像我大學(xué)認(rèn)識的一位同學(xué)，哪怕她現(xiàn)在已經(jīng)通過工作賺錢，可以買得起自己想要的東西，但她在看到自己一件很喜歡的衣服時，還是會有“不配得感”

父母的“哭窮”，身窮不可怕，可怕的是令孩子心窮一世。

而炫富則又是另外一個不可取的方式

孩子生活在一個喜歡炫富的家庭中，往往會有一種“我想要什么，父母都會滿足我”的心理

放縱物欲下，只會讓孩子學(xué)會肆無忌憚地索取和攀比

所以無論是富貴還是貧寒之家，亦如大多數(shù)普通平民之家，對于孩子的金錢教育都需要擺正心態(tài)

父母不能事事都順從孩子，但是在孩子合理的請求上，可以去善待他們的愿望，讓孩子知道“我是值得的”，這樣才會讓一個孩子擁有充盈的內(nèi)心。

如果父母沒有能力去滿足，那么真誠地告訴孩子原因，告訴孩子可以通過努力去得到自己想要的，而不是一直把生活的絕望和冰冷都強壓在他身上

電影《當(dāng)幸福來敲門》中，父親帶著5歲的兒子，哪怕已經(jīng)窮困潦倒要睡大街，領(lǐng)救濟糧，但他從未在孩子面前抱怨過一句。

而是一直以一種樂觀的態(tài)度在告訴孩子：不要灰心，要捍衛(wèi)夢想。

這種精神上的“富養(yǎng)”無疑才是給孩子最好的“心理營養(yǎng)”。

03、告訴孩子：“不要為了金錢傷害自己、傷害別人”

之前我曾經(jīng)從一個醫(yī)生口中聽過，有些女孩為了錢去捐卵

因為手術(shù)過程輸卵管被破壞，最后導(dǎo)致這輩子恐怕無法懷孕。

那時候在心想，這簡直就是為了錢枉顧了自己的性命

為了一臺蘋果手機，有人去賣腎

為了買名牌和豪車，有人出賣自己身體

為了錢，有人去借網(wǎng)貸，最后被利滾利，金錢的窟窿怎么填也填不上

網(wǎng)絡(luò)上有個曾深陷網(wǎng)貸的網(wǎng)友透露心聲：

深陷網(wǎng)貸那段時間才明白，深淵最深處只有地獄，每天最恐懼的事不只是接受不斷的催促電話和言語威脅，還有看不到未來的絕望…

所以我們應(yīng)該告訴孩子，金錢的獲取是有底線，這個底線是不能夠傷害自己。

當(dāng)然也不能夠傷害到別人，昧良心賺黑心錢。

盧梭曾說：“金錢應(yīng)當(dāng)是保持自由、實現(xiàn)價值的一種工具，而不是使自己成為金錢的奴隸。”

面對金錢每個人都有很多種選擇，但無論如何要“君子愛財，取之有道，善待生命，心存敬畏”

否則迷失自己，只會墜入深淵。

04、要教會孩子認(rèn)清“需要”和“想要”

有一次，我在商場逛街時，看到一個女孩哭著鬧著要媽媽買洋娃娃

面對哭鬧的女兒，媽媽很無奈的說：你家里都整床的洋娃娃了，這個洋娃娃都是和家里那些一樣的…

這個場景讓我想起那些，家里已經(jīng)有很多包包，但還是控制不住要買買買的“沖動消費”行為

在《反溺愛》一書中，作者羅恩指出，要讓孩子學(xué)會理性消費，需要從小教孩子認(rèn)清“需要”與“想要”的界限

“需要”與“想要”的界限并不是固定的，這對于每個家庭來說都不一樣

比如說，一雙鞋子是“需要品”，但是一雙名牌鞋子對于一些稍微普通一些的家庭來說，他可能就成為了“想要品”

所以父母在設(shè)定“需要”與“想要”的界限時，可以給物品的價格框一個可以接受的范圍。

在價格范圍內(nèi)是“需要”

超過價格范圍則是“想要

又比如說，一個玩具對于一個孩子來說是“需要品”，但買十幾個幾乎相同的玩具，就沒有必要了

所以物品的數(shù)量也可以根據(jù)情況設(shè)定一個范圍。

如果面對一個孩子超出預(yù)期的消費需求時，教育專家尹建莉建議的方式是：

家長補貼一部分+孩子自己通過勞動賺一部分

這樣既讓孩子知道了“勞有所獲”，通過勞動為自己的“欲望”買單，學(xué)會節(jié)制

也讓孩子在勞動賺錢等待的過程中，培養(yǎng)了延遲滿足力。

05、一切教育的基礎(chǔ)都需要父母陪伴孩子

在一個孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)主播，把父母幾十萬存款打賞給女主播的新聞下

我看到那個孩子說，他之所以那么喜歡看那個主播的視頻，是因為在里面有人和他對話，在里面他得到了陪伴和滿足

有心理咨詢師曾經(jīng)說過：孩子如果缺少父母的陪伴，缺少家庭活動的導(dǎo)入，會讓孩子有更多的時間會沉迷到游戲、網(wǎng)絡(luò)直播當(dāng)中。

因為當(dāng)與父母的情感鏈接斷開，容易讓孩子用錯誤的方式尋找內(nèi)心的慰藉。

教育并不是父母給予多少金錢和資源，而是父母用陪伴和言傳身教的方式，培養(yǎng)孩子的價值觀和優(yōu)秀品格。

金錢教育也是如此。

《反溺愛》作者羅恩表示：自控、樂觀、節(jié)儉、慷慨、毅力、消費觀、取舍的思想，這些都可以通過金錢教育獲得。

這筆“財富”對孩子來說，才是受益終身的。

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