那天晚上,一個突然打來的電話,把我要睡覺的安靜給打破了。打電話的是一位媽媽,她的聲音里滿滿都是絕望,跟我說她真的受不了了,她 14 歲的兒子快把她給逼瘋了,她甚至都有了不想活的念頭。聽到這個消息,我的心也跟著揪了一下,趕緊問她發(fā)生啥事了。
媽媽很激動地跟我講她的煩惱:兒子在學(xué)校不好好聽課,連學(xué)都不想上了,就想著去河南的武術(shù)學(xué)校。家里為這事都快吵翻天了,爸爸還動了手,媽媽也一直勸,但都沒啥用。爸爸最后直接說:“要上武術(shù)學(xué)校就別回來了,他可丟不起這人。”
我很理解她的心情,也知道她的焦慮和兒子的不乖。然后,我就試著改變她對兒子未來的想法,跟她說武術(shù)學(xué)校也能出人才。我還舉了一些例子,像王寶強、釋小龍這些明星,不都是從武術(shù)學(xué)校畢業(yè)后,靠著自己的努力成功的嘛。
為了讓她不那么焦慮,我跟她說她的想法是沒用的,上好學(xué)校不是成功的唯一出路,而且太早給兒子規(guī)劃未來也不太好。我還叫她改變對兒子的看法,試著心平氣和地跟兒子溝通,去了解他真正想要的是啥。
我還給了她一些建議:跟孩子交流的時候別那么焦慮,要讓家里的氛圍溫暖又和諧,把家庭關(guān)系搞好,這樣聊天才能順暢。媽媽的焦慮慢慢就沒那么嚴(yán)重了,她說她不會放棄,要和兒子一起過快樂又和諧的生活。
這次的急性焦慮算是解決了,媽媽也找回了對生活的信心。在這個過程中,我感覺自己責(zé)任還挺大的,因為一次及時的幫忙就能改變一個家庭的命運。
在我的幫助下,她學(xué)會了更理性更平和地對待兒子的行為,也不再那么焦慮了。我還跟她強調(diào)了聊天的重要性,幫她和兒子建立了更好的溝通。
最后媽媽也曉得了父母的角色不只是提要求,還要陪伴、理解和支持。
對家庭教育來說,理解和關(guān)愛是很關(guān)鍵的,及時的心理支持能在關(guān)鍵時刻幫到一個家庭。通過深入的交流、理解和關(guān)愛,我們可以一起創(chuàng)造一個充滿愛的家,讓每個人都能在里面找到幸福。
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