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有這樣一個(gè)女孩，她在婚姻中感受不到愛，認(rèn)為自己不夠漂亮、不夠優(yōu)秀、不夠賢惠，各方面條件都不好，心情很低落，也很孤獨(dú)，無論怎樣努力都看不到希望。通過初始訪談我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)女孩的家庭重男輕女，從她記事起就聽到父母每日唉聲嘆氣，覺得家里沒有兒子傳承香火，這些感受讓女孩認(rèn)為自己不夠好。

后來，父母生下了弟弟，女孩看到父母的眼神都變亮了，他們整日圍繞在弟弟身邊，寶貝一樣寵愛著。女孩為了讓父母喜歡自己，變得非常乖巧和懂事，放學(xué)就幫家里做家務(wù)，直到每天很晚了才開始做功課。女孩很努力學(xué)習(xí)，成績很好，考上了大學(xué)，畢業(yè)后工作、嫁人。但結(jié)婚以后，總認(rèn)為丈夫不愛自己。

在這個(gè)故事中，女孩還提到一件事情。她的家在南方，但是大學(xué)考到了北方，因?yàn)樗Ｍx家里越遠(yuǎn)越好。在她到北方上大學(xué)之前，媽媽給她做了一個(gè)七斤的棉被，這讓女孩感到很滑稽。

通過這個(gè)故事，我們可以打開敘事的脈絡(luò)：女孩生下來就注定了性別，不被父母愛著，看著父母的臉色生活，感覺很無力和無助，覺得自己不夠優(yōu)秀，雖然努力和討巧，幫家里做很多事，但仍感受不到父母的愛。長大結(jié)婚后也感受不到丈夫的愛。這是主線故事。

當(dāng)聽到主線故事的時(shí)候，我們也會(huì)覺得無力和無奈，甚至還會(huì)感到有些難過。

敘事治療的核心，是看到主線故事之外的支線故事。她生下來就是女孩，即便不被愛也仍然努力和堅(jiān)持活著。生活那么不容易都挺了過來：她照顧弟弟不被別人欺負(fù)，為了弟弟變得很堅(jiān)強(qiáng)，幫父母做了那么多家務(wù)仍然沒有耽誤學(xué)習(xí)，還考上了大學(xué)。在這些脈絡(luò)中，蘊(yùn)藏著什么樣的關(guān)于珍珠的故事呢？

也許，丈夫不是我想的那樣；也許，丈夫也是愛我的。

我們可以這樣問來訪者：“父母不喜歡女孩，面對這么多不容易，你的努力和堅(jiān)持是什么？每天做那么多家務(wù)，學(xué)習(xí)仍然這么好，你是怎么做到的呢？媽媽給你做了七斤的棉被，那么棉花從哪里來，棉被的布是什么樣的花紋，布是誰織的，媽媽給你棉被的時(shí)候是怎樣的想法呢？這個(gè)棉被跟隨你這么多年，在媽媽心里你是怎樣的女兒，你感受到的媽媽是什么樣的呢？”

當(dāng)問句不斷展開的時(shí)候，我看到女孩的眼睛亮了。她說：“其實(shí)，媽媽是很愛我的。”說著，她留下了淚水。

女孩的主線是難過、傷心、孤獨(dú)、不被愛的故事，通過敘事問話，女孩的生命被重新塑造，這些擾動(dòng)讓她無力的生命開始松綁。

生活并不存在唯一的解釋，每個(gè)人都有獨(dú)特的闡述和建構(gòu)生命的方式，每個(gè)主線故事都有很多支線故事組成。社會(huì)建構(gòu)論認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)是社會(huì)建構(gòu)的，建構(gòu)通過語言構(gòu)成，現(xiàn)實(shí)由敘事組成并得以維持，沒有絕對的真理。

就如同上面的故事，我們聽到的并不是多元的故事，而是單一的，在她建構(gòu)的故事中無論如何努力都得不到愛——單一的故事建構(gòu)了單一的命運(yùn)。自我認(rèn)同受主流文化影響和控制，在重男輕女的主流價(jià)值體系里，女孩會(huì)認(rèn)同這樣的價(jià)值觀，覺得自己生為女孩不夠好。

有人說，敘事治療就是在糞便里找鮮花。生命如此不堪，我們?nèi)匀豢吹缴馁Y源，以及生命面對挑戰(zhàn)時(shí)內(nèi)在的力量。后現(xiàn)代理論強(qiáng)調(diào)詮釋和建構(gòu)，詮釋和建構(gòu)通過語言來完成，語言能夠建構(gòu)出不一樣的生命。例如下面幾句話：

（1）昨天早上我起床、刷牙、洗臉，然后上班去了。

（2）昨天早上我起床后，想了一想該做些什么，于是把臉洗了；因?yàn)檫€要出門見人，然后出門買了點(diǎn)早餐就去上班了。

（3）昨天早上一睜開眼睛，太陽都照屁股了，是個(gè)艷陽天。說實(shí)話，真的不想起來呀，但是沒辦法，雖然回籠覺讓我向往，但我還要去上班呢。起床，煎了個(gè)雞蛋，喝了杯牛奶，穿著新買的碎花裙上班去了。

（1）我們的家簡直一團(tuán)糟。

（2）在我們家里，生活非常辛苦，媽媽常年生病，爸爸還酗酒。

（3）在我們家里生活確實(shí)非常辛苦，媽媽常年有病，爸爸還酗酒，因?yàn)檫@個(gè)原因，我從8歲起就擔(dān)負(fù)了全家人生計(jì)的重?fù)?dān)。

（4）在我們家里生活確實(shí)非常辛苦，媽媽常年有病，爸爸還酗酒，因?yàn)檫@個(gè)原因，我從8歲起就擔(dān)負(fù)了全家人生計(jì)的重?fù)?dān)。我突然發(fā)現(xiàn)，原來我自己的力量是那么強(qiáng)大，以后我就帶著這個(gè)力量，應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。

敘事治療認(rèn)為，人們的問題跟主流價(jià)值密切相關(guān)。如果我們認(rèn)同重男輕女的主流價(jià)值，就會(huì)認(rèn)同女孩不被愛的事實(shí)。當(dāng)人們受到主流文化的影響，就會(huì)帶著問題看待問題，那么人就變得很辛苦而復(fù)雜。

那么，我們該如何看待問題呢？

情緒是情緒，人是人，人不等于情緒。

問題是問題，人是人，問題不等于那個(gè)人。

我們要解構(gòu)她的問題，解構(gòu)她無力的故事，就要了解她對問題的看法，她這個(gè)無力不被愛的故事脈絡(luò)是怎么來的，這個(gè)問題如何影響女孩的主線故事等。敘事治療在解決問題的時(shí)候，既要看到問題，也要看到生命本身。透過敘事問話豐厚支線故事，聽到她的不容易、努力和堅(jiān)持，也要去尋找那個(gè)她不曾了解的自己是什么樣。

敘事有四大技術(shù)，即外化技術(shù)、解構(gòu)技術(shù)、見證技術(shù)、重寫技術(shù)。很多來訪者在建構(gòu)故事的時(shí)候，往往會(huì)遺漏一些片段。我們咨詢師要做的，就是陪伴來訪者去發(fā)展多重故事，喚起當(dāng)事人曾經(jīng)有過的積極生命，讓他知道他是自己生命的主人和專家，陪伴他看到生命中的力量。這樣一來，他的生命就會(huì)開始變得不同。

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