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一、理論提出者及其著作

1、生平

愛德華·比爾（Edward W. Beal），畢業(yè)于門寧格精神病學(xué)學(xué)院（Menninger School of Psychiatry）。1971年，他在精神病學(xué)研究促進(jìn)小組（Group for the Advancement of Psychiatry）第一次見到穆雷·鮑恩（Murray Bowen）時，就被Bowen的家庭系統(tǒng)理論所吸引，于是Beal搬去華盛頓，在那里開了一家私人診所。1975年Beal正式取得喬治敦大學(xué)家庭中心（Georgetown University Family Center）的教職。

最初Beal博士的研究興趣是比較不同的家庭治療理論及其在精神病學(xué)診斷中的應(yīng)用，20世紀(jì)80年代，他開始研究家庭系統(tǒng)理論在離異家庭中的應(yīng)用，并將其應(yīng)用于家庭臨床實踐之中。

Beal博士在家庭理論和家庭治療方面做出了許多貢獻(xiàn)，曾經(jīng)發(fā)表過多篇論文，并參與撰寫了多本著作。1991年，Beal博士與格洛麗亞·霍奇曼（Gloria Hochman）共同編寫出版了《成年離異家庭的子女（Adult Children of Divorce）》一書。

2、發(fā)展歷程

補(bǔ)償理論最初被用于描述家庭和工作環(huán)境之間的相互作用(Wilensky, 1960)。Wilensky認(rèn)為，如果個體在工作中感到不滿，就會在工作之外的閑暇時間“找樂子”尋求補(bǔ)償。

隨后，補(bǔ)償理論被應(yīng)用于家庭研究中。1979年，Beal在他的論文Children of Divorce: A Family Systems Perspective中試圖用家庭系統(tǒng)理論的視角來解釋家庭離異對親子關(guān)系以及其他方面產(chǎn)生的影響。Beal認(rèn)為，個體在家庭關(guān)系中經(jīng)歷的壓力和情感依戀對家庭關(guān)系有著重要的影響，每當(dāng)個體受到壓力時，就會在關(guān)系中尋求情感力量來進(jìn)行補(bǔ)償，也就是說，家庭壓力越大，家庭關(guān)系就越緊密。

1995年，Erel和Burman的元分析中總結(jié)道，溢出理論、補(bǔ)償理論、交叉理論可以被用以解釋婚姻子系統(tǒng)與親子子系統(tǒng)之間的關(guān)系。補(bǔ)償理論的假設(shè)與溢出理論的假設(shè)恰好相反，溢出理論認(rèn)為父母婚姻質(zhì)量正向影響親子關(guān)系，而補(bǔ)償理論則認(rèn)為父母婚姻質(zhì)量負(fù)向預(yù)測親子關(guān)系，因此經(jīng)常被研究者放在一起比較。后續(xù)研究中，絕大多數(shù)實證研究的結(jié)果都支持了溢出理論，僅有一小部分的結(jié)果支持了補(bǔ)償理論。

3、代表性著作

Beal, E. W. (1979). Children of divorce: A family systems perspective. Journal of Social Issues, 35(4), 140-154.

Beal, E. W. (1976). Current trends in the training of family therapists. The American Journal of Psychiatry, 133(2), 137-141.

Beal, E. W. (1978). Use of the extended family in the treatment of multiple personality. The American Journal of Psychiatry, 135(5), 539-542.

Beal, E. W. (1998). Child-Focused Divorce. Clinical Applications of Bowen Family Systems Theory, 327-353.

二、理論觀點(diǎn)

家庭系統(tǒng)理論認(rèn)為，家庭是有組織的行為和組織的集合(White & Klein, 2002)，不同的邊界將成員劃分為不同的子系統(tǒng)，例如婚姻子系統(tǒng)或親子系統(tǒng)，家庭中的每個個體或者子系統(tǒng)都受到其它子系統(tǒng)的影響(Erel & Burman, 1995)。Beal(1991)認(rèn)為，維持家庭關(guān)系中情感力量平衡的補(bǔ)償機(jī)制包括：個體之間的身體和情感距離；個體和個體之間的情感沖突；個人情緒、社交或者身體功能失調(diào)以及以孩子為中心。其中以孩子為中心指的是，父母的壓力以對孩子更多的情感投資的形式出現(xiàn)。這些補(bǔ)償機(jī)制在一定程度上存在于所有家庭中，家庭成員通過調(diào)整情感接觸的頻率和強(qiáng)度來維持家庭關(guān)系系統(tǒng)的和諧與平衡。例如，一對新婚夫妻可能已經(jīng)建立了相互和諧的關(guān)系，但第一個孩子出生以后，妻子可能會從丈夫那里收回情感能量和活動，投入到新生兒身上。而此時丈夫根據(jù)自己與妻子的情感依戀程度和初為人父的壓力程度，可能會以多種方式應(yīng)對妻子對自己的“冷淡”，其中一種就是把這種“冷淡”怪罪在孩子身上，甚至怨恨孩子。

補(bǔ)償理論認(rèn)為家庭中婚姻關(guān)系與親子關(guān)系之間存在負(fù)相關(guān)關(guān)系(Engfer, 1988; Goldberg & Easterbrooks, 1984)。也就是說，在婚姻關(guān)系中沒有獲得愛和親密需求的父母會在親子關(guān)系中尋求滿足(Gutek, Repetti, & Silver, 1988)，即當(dāng)父母婚姻質(zhì)量下降時，很可能會更多參與孩子的教養(yǎng)，在孩子身上進(jìn)行更多的投資(Engfer, 1988)；相反，當(dāng)父母婚姻質(zhì)量非常高的時候，可能會認(rèn)為孩子打擾了兩人世界，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張(Erel & Burman, 1995)。

三、評估工具

在Nelson，O'Brien，Blankson，Calkins和Keane(2009)的研究中，采用主客體互倚模型（Actor–Partner Interdependence Model, APIM）對補(bǔ)償效應(yīng)進(jìn)行了評估。在APIM模型中，a1與a2分別代表的是兩個個體的主體效應(yīng) (Actor Effect)，即個體對自身結(jié)果變量的影響；p21和 p12分別代表兩個個體之間的客體效應(yīng) (Partner Effect)，即個體對成對關(guān)系中對方結(jié)果變量的影響。Nelson等人(2009)認(rèn)為，補(bǔ)償效應(yīng)可以利用主體效應(yīng)或者特定關(guān)系方向的客體效應(yīng)來檢驗，如果父母中感受到更重家庭壓力的一方表現(xiàn)出更多的支持行為或者更少的非支持行為，說明家庭中出現(xiàn)了補(bǔ)償效應(yīng)。

主客體互倚模型(Kenny & Ledermann, 2010)

四、研究證據(jù)

盡管在多數(shù)研究（甚至元分析）中都支持了溢出效應(yīng)，但也有少數(shù)的理論和研究支持了補(bǔ)償理論。

補(bǔ)償理論的假設(shè)得到了一般系統(tǒng)理論中“跨代聯(lián)盟”這一現(xiàn)象的支持。跨代聯(lián)盟經(jīng)常發(fā)生在夫妻兩個人在沖突中決裂或者對立時，這時孩子被迫與父母中的一方結(jié)盟，與另一方進(jìn)行對抗(Minuchin et al., 1978)。對于孩子來說，這樣的結(jié)盟雖然給他/她帶來了一個保護(hù)者和盟友(Emery et al., 1987)，但也有可能會導(dǎo)致父母給孩子的指導(dǎo)和支持減少(Jacobvitz & Bush, 1996)。

Nelson等人(2009)的研究發(fā)現(xiàn)，父母的壓力會通過個人或者配偶更積極的育兒行為來進(jìn)行補(bǔ)償。具體來說，當(dāng)父母其中一方經(jīng)歷更多的抑郁癥狀時，另一方會給孩子更多的支持。這可能是由于沒有抑郁癥狀的父母可能特別警惕伴侶對孩子潛在的負(fù)面影響，所以給孩子更多的關(guān)注，對孩子可能出現(xiàn)的癥狀更加敏感。

Levendosky，Huth-Bocks，Shapiro和Semel (2003)針對學(xué)齡前兒童家庭的研究也支持了補(bǔ)償理論，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，如果母親受到了家暴行為，她們可能會通過種種積極的養(yǎng)育行為對孩子進(jìn)行補(bǔ)償，以保護(hù)孩子的身心健康。

參考文獻(xiàn)：

Erel, O., & Burman, B. (1995). Interrelatedness of marital relations and parent-child relations: A meta-analytic review. Psychological bulletin, 118(1), 108.

Levendosky, A. A., Huth-Bocks, A. C., Shapiro, D. L., & Semel, M. A. (2003). The impact of domestic violence on the maternal-child relationship and preschool-age children's functioning. Journal of family psychology, 17(3), 275.

Nelson, J. A., O'Brien, M., Blankson, A. N., Calkins, S. D., & Keane, S. P. (2009). Family stress and parental responses to children’s negative emotions: Tests of the spillover, crossover, and compensatory hypotheses. Journal of Family Psychology, 23(5), 671.

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